2020-2021學(xué)年安徽省合肥市廬江實(shí)驗(yàn)初中九年級(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/8/14 2:0:1
一、本大題共12小題,每小題只有一個(gè)正確答案,每題1分,共12分。
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1.傳統(tǒng)的白酒釀造主要以高粱、玉米、小麥、大米等原料,采用以下的工藝流程,其中發(fā)生化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.8 -
2.下列物質(zhì)的用途主要與它的物理性質(zhì)有關(guān)的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.8 -
3.2020年6月5日是世界環(huán)境日,我國的主題是“美麗中國,我是行動者”。下列做法與這一主題不相符的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.8 -
4.將“泡騰片”放入水中,有無色氣體產(chǎn)生。
小紅同學(xué):該無色氣體是什么?
小華同學(xué):該無色氣體可能是二氧化碳。
小李同學(xué):可以用石灰水鑒定一下該氣體。
小明同學(xué):該氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明是二氧化碳。
下列有關(guān)四位同學(xué)的說法屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的是( ?。?/h2>組卷:6引用:1難度:0.8 -
5.如圖所示圖標(biāo)中,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里一般不會用到的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.8
二、本大題共5小題,每空1分,共28分。
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16.設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。
編號 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 回答的問題 (1) 將一根小木棍平置在酒精燈火焰上約2s,取出觀察 觀察到 (2) 同時(shí)向A和B的燒杯中滴入2滴紅墨水,觀察燒杯中液體顏色變化快慢 探究 (3) 通入人體呼出的氣體和空氣的時(shí)間均為15s,觀察澄清石灰水渾濁情況 得到的結(jié)論是 (4) 觀察產(chǎn)生泡沫情況 控制的變量是
①肥皂水的用量;
②硬水和軟水的體積;
③滴管的規(guī)格;
④泡沫的多少。組卷:6引用:1難度:0.5 -
17.為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率(即反應(yīng)快慢)的因素,化學(xué)學(xué)習(xí)小組以過氧化氫分解為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三個(gè)小組均采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄收集10mL氧氣所需的時(shí)間t/s。
實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的過氧化氫(H2O2)溶液、二氧化錳(MnO2)、氧化銅(CuO)和紅磚粉末。
A組:探究催化劑種類對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
各取10mL10%H2O2溶液于三支試管中,分別加入MnO2、紅磚粉末、CuO各0.5g進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:試劑 MnO2 紅磚粉末 CuO 時(shí)間t/s 10 60 20
B組:探究過氧化氫溶液的濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
甲同學(xué):取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t1。
乙同學(xué):取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5gCuO為催化劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄時(shí)間t2。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:t1
結(jié)論:過氧化氫溶液濃度越大,反應(yīng)速率越快。
丙同學(xué):對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出疑問,并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)
更正結(jié)論為:當(dāng)
C組:探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和80℃熱水浴中,記錄時(shí)間t4、t5,且t4>t5。
結(jié)論:當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí),溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快。
但小聰同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)過程不夠嚴(yán)謹(jǐn),不能得出上述結(jié)論。他的質(zhì)疑可能是組卷:10引用:1難度:0.3