北師大版六年級(jí)上冊(cè)《第七單元》2016年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、知識(shí)積累（45分）
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1．選擇正確的讀音，填在橫線上。
雷棣（dì lì）
哽咽（yè yàn）
積攢（cuán zǎn）
祈禱（qǐ qí）
人頭攢動(dòng)（zǎn cuán）組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhù zhā
gěng yè
xiāo bāng
lǎo shǔ
zhì liáo
wèi jìng。組卷：4引用：1難度：0.9 -
3．下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一組是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：1難度：0.7
二、快樂(lè)閱讀（25分）
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10．閱讀文章，回答問(wèn)題。
為了黑孩子的一條胳膊 早春二月的一個(gè)夜晚，一輛救護(hù)車(chē)在非洲岡比亞的道路上疾駛著。雪亮的車(chē)燈劃破了漆黑的夜幕。救護(hù)車(chē)在一家醫(yī)院門(mén)口停下來(lái)，一名7歲的黑孩子被抬了下來(lái)。他當(dāng)天下午從10米多高的樹(shù)上掉下來(lái)，左上臂的傷口流血不止。
醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國(guó)駐岡比亞醫(yī)療隊(duì)骨外科主治醫(yī)生關(guān)活茂剛做完一個(gè)手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進(jìn)來(lái)。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)?，像這樣的病例，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備，從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達(dá)8個(gè)多小時(shí)，他已處于昏迷狀態(tài)。要保住這條胳膊是很困難的?！敖亍边€是“?！保筷P(guān)醫(yī)生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子就成為殘疾人了。我們的責(zé)任是救死扶傷，困難再大也要搶救孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”
時(shí)間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺(tái)前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復(fù)、固定了骨頭，立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)地過(guò)去了。當(dāng)血管接完，放開(kāi)兩端血管夾時(shí)，一雙雙眼睛盯住黑孩子受傷的左臂?！把魍〞沉?！”歡呼聲同時(shí)從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。
手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又考慮下一步的治療方案了。
岡比亞醫(yī)務(wù)人員對(duì)中國(guó)醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)贊嘆不已。孩子的父母緊緊地握住關(guān)醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來(lái)。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
一絲不茍：
贊嘆不已：
（2）從哪些句子中可以看出黑孩子的搶救迫在眉睫？用“--”在短文中畫(huà)出來(lái)。
（3）用“--”畫(huà)出描寫(xiě)關(guān)醫(yī)生心理活動(dòng)的句子，從這里可以看出關(guān)醫(yī)生具有。
（4）“時(shí)間就是生命。”你怎么理解這句話在短文中的含義？
（5）短文記敘了；贊揚(yáng)了。組卷：20引用：1難度：0.3 -
11．筆下生花
本單元中我們學(xué)習(xí)了幾篇有關(guān)“地球家庭”的文章，你一定有很多感想吧，請(qǐng)你選擇其中一篇，把你的感悟?qū)懴聛?lái)。組卷：8引用：1難度：0.1