2020-2021學(xué)年山東省淄博市高一（上）期末生物試卷

一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。

• 1．下列組成生物體元素和化合物的相關(guān)敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．碳是生命的核心元素，細胞鮮重、干重碳占比都最高

  B．自由水具有較高的比熱容，有助于生命系統(tǒng)的穩(wěn)定性

  C．淀粉、纖維素的空間結(jié)構(gòu)不同，與其單體種類不同有關(guān)

  D．組成RNA的單體，只有腺嘌呤核苷酸與ATP的元素組成相同
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 2．體積分數(shù)為75%的酒精是一種醫(yī)用消毒液，其作用原理是讓蜷曲、螺旋的蛋白質(zhì)分子長鏈變舒展、松弛，使病原微生物失去致病性。據(jù)此分析酒精的作用是（　?。?/h2>

  A．改變蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目

  B．改變蛋白質(zhì)中氨基酸的結(jié)構(gòu)

  C．導(dǎo)致蛋白質(zhì)中肽鍵的斷裂

  D．破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
  組卷：10引用：3難度：0.7

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• 3．下列關(guān)于檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)實驗的敘述，錯誤的是（　　）

  A．蛋白質(zhì)的檢測需要用到水浴加熱，出現(xiàn)紫色反應(yīng)

  B．脂肪的檢測需要用到體積分數(shù)為50%的酒精溶液

  C．還原糖的檢測需要將斐林試劑的甲液和乙液等量混合均勻后再注入

  D．斐林試劑與雙縮脲試劑中的NaOH溶液質(zhì)量濃度相同，CuSO4溶液質(zhì)量濃度不同
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 4．研究表明，新冠肺炎由新型冠狀病毒（2019-nCoV）感染引起，該病毒為有包膜病毒。外部的包膜顆粒呈圓形或橢圓形，顆粒表面有棒狀突起，使病毒表面看起來形如花冠；內(nèi)部遺傳物質(zhì)為單股正鏈RNA。病毒主要通過飛沫傳播，通過人的口腔、呼吸道黏膜感染人體。以下相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．在生命系統(tǒng)中，2019-nCoV屬于最基本的結(jié)構(gòu)層次

  B．冷鏈運輸外包裝上檢測到的病毒只有進入活細胞才能繁殖

  C．從口腔或鼻腔分別取樣獲取咽拭子或鼻拭子用于核酸檢測

  D．與遺傳物質(zhì)為DNA的噬菌體相比，該病毒更容易發(fā)生變異
  組卷：10引用：2難度：0.8

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• 5．真核細胞內(nèi)的多種細胞器形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，功能上也各有分工。相關(guān)敘述錯誤的是（　　）

  A．液泡內(nèi)的物質(zhì)與維持細胞的滲透壓有關(guān)

  B．線粒體為細胞內(nèi)所有生命活動提供能量

  C．高爾基體在膜泡運輸中起著交通樞紐作用

  D．葉綠體內(nèi)可進行CO2的固定和ATP的合成
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 6．端粒酶在染色體末端發(fā)揮作用，由RNA和蛋白質(zhì)組成，RNA序列是合成端粒DNA的模板。端粒酶存在或不存在時，染色體端粒隨分裂次數(shù)的變化如圖所示。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．端粒是有特殊序列的“DNA—蛋白質(zhì)”復(fù)合體

  B．端粒和端粒酶的徹底水解產(chǎn)物中都含有糖類

  C．端粒酶可能促進細胞分裂后端粒DNA的合成

  D．細胞內(nèi)端粒酶活性較高時能促進細胞衰老、凋亡
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 7．成熟的植物根毛區(qū)細胞具有中央大液泡，液泡內(nèi)的細胞液與外界溶液（土壤溶液）構(gòu)成滲透系統(tǒng)。下列有關(guān)滲透系統(tǒng)及相關(guān)操作的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．植物根毛區(qū)細胞的滲透系統(tǒng)由細胞液通過原生質(zhì)層與土壤溶液構(gòu)成

  B．原生質(zhì)層相當(dāng)于滲透系統(tǒng)中的半透膜，對物質(zhì)進出細胞具有選擇性

  C．分別在盛有紅心蘿卜條的兩燒杯中加涼水和開水，后者出現(xiàn)水變紅現(xiàn)象

  D．用打孔器在蘿卜上打出的長條放入清水一段時間后仍能放進蘿卜原孔中
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 8．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，下列說法錯誤的是（　　）

  A．真核細胞的質(zhì)膜上存在大量與ATP水解有關(guān)的酶

  B．動物細胞中合成ATP所需的酶主要分布在線粒體內(nèi)膜上

  C．與無氧呼吸比，有氧呼吸釋放的能量轉(zhuǎn)移到ATP中的占比小

  D．ATP水解釋放的磷酸基團可使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)和活性發(fā)生改變
  組卷：1引用：1難度：0.8

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三、非選擇題：本題共5小題，共55分。

• 24．酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞酶的催化作用進行了如下實驗。請回答相關(guān)問題：
  實驗一：淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用
  實驗步驟：
  A．取2支試管編號1、2，分別加入2mL的淀粉溶液和2mL的蔗糖溶液，然后在2支試管各加入等量的

   

  。
  B．將2支試管放到60℃的水浴中，保溫5min。
  C．取出2支試管，各加入等量的斐林試劑，水浴加熱。
  D．觀察實驗現(xiàn)象。
  實驗結(jié)果：

   

  。
  實驗結(jié)論：

   

  。
  實驗二：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
  實驗步驟：
  ①取2支試管，編號為A和B。各加入2mL漿糊。
  ②向A試管內(nèi)加入2mL唾液。
  ③將2支試管振蕩后放在37℃水中，恒溫10min。
  ④向2支試管中各滴加2滴碘液。
  ⑤同時取出2支試管，觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。
  實驗結(jié)論：唾液中含有淀粉酶，能將淀粉水解成麥芽糖。
  該實驗步驟以及結(jié)論均有錯誤。請改正

   

  。
  實驗三：探究pH對酶活性的影響
  實驗步驟：
  ①取3支試管，編號甲、乙、丙。
  ②向3支試管各加入2mLH₂O₂溶液。
  ③向3支試管各加入2滴肝臟研磨液。
  ④依次向3支試管加入1mLpH=3的緩沖液；1mLpH=7的緩沖液；1mL pH=11的緩沖液。
  ⑤觀察氣泡生成快慢，或插入衛(wèi)生香觀察復(fù)燃情況。
  （1）為得到想要的實驗結(jié)果，請將正確實驗步驟進行排序

   

  （用步驟前的數(shù)字表示）。
  （2）由于pH=7時酶的活性很高，氣泡可能攜帶反應(yīng)液沖出試管，為避免此現(xiàn)象的發(fā)生，應(yīng)采取的措施是

   

  （至少答出兩條）。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 25．如圖1為DNA分子的局部結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：
  
  （1）DNA分子的基本骨架由

   

  構(gòu)成。DNA的組成單位由圖中的

   

  （填序號）構(gòu)成。
  （2）圖中⑥代表堿基對，堿基對形成遵循的原則是

   

  。假設(shè)某DNA片段含100個堿基對，其中A有40個，那么其他3種堿基G、C、T的數(shù)目依次是

   

  。DNA分子攜帶的遺傳信息儲存于

   

  中。由20個堿基對組成的DNA片段，排列順序最多有4²⁰種不同類型，說明DNA分子具有

   

  。
  （3）以下是某同學(xué)對DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的理解，正確的是

   

  （多選）。
  A．DNA分子中，兩條脫氧核苷酸長鏈之間通過氫鍵連接
  B．DNA分子中，堿基A和T的數(shù)量等于G和C的數(shù)量
  C．DNA分子中，G—C堿基對占比越高，DNA的穩(wěn)定性越強
  D．DNA分子中的兩條鏈反向平行螺旋起來，形成雙螺旋結(jié)構(gòu)
  （4）圖2為“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”時，某同學(xué)搭建的第一個脫氧核苷酸模型（圖中①～④代表脫氧核苷酸模型間的連接部位），那么，第二個脫氧核苷酸模型與第一個之間的連接方式可描述為

   

  。這樣，不斷重復(fù)就能得到一條脫氧核苷酸長鏈。
  組卷：16引用：1難度：0.5

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