2021-2022學(xué)年山東省淄博市高青縣八年級（下）期中地理試卷
發(fā)布：2024/11/9 7:0:2
一、單項選擇題共15分
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1．2021年10月16日，神舟十三號載人飛船發(fā)射成功，3名航天員將進行為期6個月的在軌駐留。神舟十三號開啟了中國空間站有人長期駐留的時代，中國載人航天事業(yè)再樹里程碑。根據(jù)圖文資料，完成1～2題。
航天員在空間站駐留期間，下列現(xiàn)象正確的是（ ?。?/h2>組卷：0引用：0難度：0.50 -
2．2021年10月16日，神舟十三號載人飛船發(fā)射成功，3名航天員將進行為期6個月的在軌駐留。神舟十三號開啟了中國空間站有人長期駐留的時代，中國載人航天事業(yè)再樹里程碑。根據(jù)圖文資料，完成1～2題。
3名宇航員返航后，下列節(jié)日哪個先過（ ?。?/h2>組卷：0引用：0難度：0.70 -
3．國慶期間，電影《長津湖》為我們再現(xiàn)了1950年冬天，我國抗美援朝志愿軍在冰天雪地的朝鮮長津湖區(qū)域敵軍浴血奮戰(zhàn)的場景。如圖為長津湖地區(qū)的等高線圖，讀圖完成3～5小題。
下列我國主要城市中，與長津湖的緯度大體一致的是（ ）組卷：0引用：0難度：0.50
二、非選擇題共35分
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17．閱讀材料，完成下列問題。
材料一：解放前甲、乙兩地區(qū)是著名的“西大荒”和“北大荒”?，F(xiàn)如今“西大荒”變成棉倉，“北大荒”變成糧倉。如圖為甲、乙兩地區(qū)圖及氣候資料圖。
材料二：
（1）材料一乙圖中山脈是我國一條重要的地理分界線，試列舉一例。黑龍江 吉林 遼寧 上海 江蘇 浙江 全國 人均耕地面積（公頃） 0.31 0.2 0.1 0.02 0.07 0.04 0.1 谷物單位面積產(chǎn)量（千克/公頃） 5377 7066 5929 6929 6366 6427 5322
（2）從自然條件看，分別說出“北大荒”和“西大荒”農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要制約條件。
“西大荒”限制條件是；“北大荒”限制條件是。
（3）“西大荒”變成棉倉，其得天獨厚的優(yōu)勢氣候條件是。
（4）說明“西大荒”大規(guī)模發(fā)展棉花生產(chǎn)和“北大荒”大規(guī)模開荒發(fā)展種植業(yè)可能帶來的生態(tài)環(huán)境問題及治理措施。
“西大荒”生態(tài)環(huán)境問題：。
“北大荒”生態(tài)環(huán)境問題：；合理化治理措施。
（5）東北平原土壤肥沃，但與長江三角洲地區(qū)相比，糧食單位面積產(chǎn)量相對較（低、高），試從緯度位置分析其主要原因。組卷：2引用：1難度：0.4 -
18．閱讀圖文材料，完成下列問題。
2021年11月13日，中國地質(zhì)調(diào)查局4名工作人員，進入云南哀牢山山區(qū)開展野外作業(yè)后因迷路、惡劣天氣導(dǎo)致失溫遇難，該事件牽動著廣大地質(zhì)工作者和家屬的心。野外地質(zhì)工作是我國最艱苦的行業(yè)之一，工作性質(zhì)決定了其工作目的地往往遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)、交通不便，經(jīng)常面臨各種突發(fā)情況。那么，在野外地質(zhì)工作如何遠(yuǎn)離危險，更好的保護生命安全呢？閱讀圖文資料，回答下列問題。
[辨別方向]
野外考查過程中，遇到突發(fā)事件面丟失羅盤、地圖，甚至迷失方向的情況時有發(fā)生。科考隊員準(zhǔn)備利用太陽確定方位。
方法一：
手表辨方向
必備條件是指針式手表，時間以24小時計數(shù)。把當(dāng)前時間除以2，所得到時間的時針對著太陽的方向，那么表盤上12點所指的方向就是北方，如圖1所示。
（1）野外利用手表判定方向過程中，注意手表必須放置（平直/整直）。
方法二：木棍辨方向
找一根1米以上的直桿，上午9點時測得直桿的頂點影子為A點，下午15點再標(biāo)記直桿頂點影子為B點，將A、B兩點連成條線，這條線的指向就是東西方向。
（2）請在圖2中畫出正午12點的影子方向，并用箭頭標(biāo)記正北方向。
[必備知識]
（3）讀“中國地形分布大勢”圖，可知我國地形特點。
[必備物品]
（4）科考一隊進入A區(qū)域進行野外考察前，需要配備等必備物品，初入高原后，避免劇烈活動，原因是。
（5）科考二隊進入B區(qū)域進行野外考察前，需要準(zhǔn)備等必備物品，隊員此次科考的任務(wù)有可能是勘探該區(qū)域的礦產(chǎn)資源。
[遇險逃生]
（6）科考三隊進入C地區(qū)可能會遭遇泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，若遇泥石流發(fā)生時，要沿（垂直/平行）于泥石流流向的山坡上路。
（7）科考四隊進入D地區(qū)地表支離破碎，千溝萬壑，水土流失嚴(yán)重。請結(jié)合某中學(xué)活動小組通過各要素與水土流失的關(guān)系探究實驗圖，給該地區(qū)人們提二條治理水土流失的建議。
組卷：1引用：1難度：0.2