教科版六年級下冊《2.2 物質(zhì)發(fā)生了什么變化》2019年同步練習(xí)卷（2）

一、判斷題

• 1．不同的物質(zhì)之間是可以進(jìn)行混合的，如炒菜時加入調(diào)味品。

   

  （判斷對錯）
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

• 2．物質(zhì)只要混合在一起就會產(chǎn)生新物質(zhì)。

   

  （判斷對錯）
  組卷：14引用：8難度：0.8

  解析

二、實驗題

• 3．根據(jù)課上所做的“混合沙和豆子”的實驗填寫下面的實驗記錄表，并回答問題。
  

  觀察內(nèi)容	顏色	顆粒大小	形狀
  豆子	黃色
  沙		細(xì)小的顆粒	不規(guī)則

  將沙和豆子混合在一起。
  （1）沙和豆子發(fā)生了什么變化？
  （2）用什么方法可以將混合在一起的沙和豆子分離？
  （3）在混合沙和豆子的過程中，是否產(chǎn)生了新物質(zhì)？
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

三、填空題（共1小題，每小題0分，滿分0分）

• 4．（1）觀察到“沒有明顯變化”與觀察到“明顯變化”的現(xiàn)象

   

  （選填“是”或“不是”）同等重要的。
  （2）在用蠟燭的火焰加熱金屬勺中的白糖時，盡量用火焰的

   

  進(jìn)行加熱，因為這層火焰的溫度最高。
  （3）白糖在被加熱的過程中，從固態(tài)的白糖顆粒變?yōu)橐簯B(tài)的白糖，這個過程叫做

   

  （選填“熔化”或“溶解”）。
  組卷：10引用：1難度：0.7

  解析

六、解答題（共4小題，滿分0分）

• 11．【實驗題?分析】
  如圖，在圓底燒瓶中加水后，用帶玻璃管的膠塞將圓底燒瓶的瓶口封緊，這樣的裝置依次放在水溫不同的三個燒杯中一段時間后，玻璃管中液面的高度會有變化。請根據(jù)這個實驗回答以下問題。
  （1）為了讓實驗現(xiàn)象更加清晰，可向圓底燒瓶內(nèi)加一滴紅墨水，水被染成紅色，這個過程屬于

   

  
  

  A．物理變化

  B．化學(xué)變化

  C．無變化

  （2）這個實驗的原理是水的熱脹冷縮，請你分析水熱脹冷縮的過程中有沒有新物質(zhì) 產(chǎn)生？這個過程是物理變化還是化學(xué)變化？
  組卷：11引用：1難度：0.5

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• 12．【趣味題?唐詩中的“物質(zhì)變化”】
  閱讀下面這首古詩并回答問題。
  賦得古原草送別
  [唐]白居易
  離離原上草，
  一歲一枯榮。
  野火燒不盡，
  春風(fēng)吹又生。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@兩句詩中草燃燒的過程屬于

   

  變化，春風(fēng)流動屬于

   

  變化。
  

  A．物理化學(xué)

  B．化學(xué)物理

  C．物理物理
  組卷：5引用：1難度：0.8

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