2019-2020學(xué)年浙江省山水聯(lián)盟高三（下）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語言文字運(yùn)用（共20分）
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1．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：20引用：2難度：0.9 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各小題。
經(jīng)典是在古今中外浩如煙海的書籍中淘洗出的精品，經(jīng)受了不同時(shí)代、不同人群從不同的視角去審視和詮釋。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀并不樂觀?！炯住?bdo class="mathjye-underline">近日，華東師范大學(xué)在上海書展期間發(fā)布了“2019新時(shí)代上海大學(xué)生經(jīng)典閱讀指數(shù)報(bào)告”。其中數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生經(jīng)典閱讀的范圍比較狹隘，經(jīng)常閱讀文學(xué)類經(jīng)典的學(xué)生尚不足三成，而有三至四成的學(xué)生從不讀哲學(xué)、教育學(xué)和法學(xué)類經(jīng)典。其次是經(jīng)典閱讀愈加淺層化?！疽摇?bdo class="mathjye-underline">具體表現(xiàn)為快餐式和功利式的閱讀，人們?cè)絹碓讲辉刚J(rèn)真、耐心閱讀，而轉(zhuǎn)向?yàn)g覽網(wǎng)頁式的跳讀和瀏覽，經(jīng)典往往讀得支離破碎．最后是缺乏經(jīng)典閱讀的氛圍。學(xué)校教學(xué)過程中重知識(shí)傳授和技能掌握，校園缺乏人文內(nèi)涵。同時(shí)，家庭普遍缺乏讀書氛圍，不讀書、讀書少的家長不在少數(shù)。
【丙】針對(duì)這一現(xiàn)象，專家指出，經(jīng)典不是死的標(biāo)本，它是有著強(qiáng)大活力、能參與到當(dāng)代文化建構(gòu)并深刻影響到人類靈魂的文化遺產(chǎn)。人們不僅能從經(jīng)典中獲取知識(shí)，還能獲得一種精神，這種精神可以使個(gè)體產(chǎn)生成就感，為個(gè)體提供心靈上的撫慰或者進(jìn)取的力量。
（1）文段中的加點(diǎn)詞語，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是
A．浩如煙海 B．狹隘 C．支離破碎 D．不僅
（2）文段中劃線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是
A．甲 B．乙 C．丙組卷：7引用：2難度：0.5 -
3．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：24引用：1難度：0.8
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4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。
重心平穩(wěn)是漢字結(jié)構(gòu)中最根本的一條。重心是指一個(gè)物體重量結(jié)果的所在。一個(gè)人端正地坐著或站著，有很安穩(wěn)的感覺，①。但一個(gè)在行走或甚至奔跑的人，雖然是運(yùn)動(dòng)著的，因不失重心，所以也不會(huì)有傾跌的危險(xiǎn)，甚至像雜技演員在表演走鋼絲這樣復(fù)雜、驚險(xiǎn)的節(jié)目時(shí)，②，所以盡管是走在這么細(xì)的繩索上，③。由于控制住重心，所以他們?cè)陔U(xiǎn)境中孕育著穩(wěn)健。組卷：3引用：1難度：0.7
三、古代詩文閱讀（共40分）
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11．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
（1），任重而道遠(yuǎn)，，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？（《論語》）
（2）巫醫(yī)樂師百工之人，，，其可怪也歟?。n愈《師說》）
（3），至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟。，晚有兒息。（李密《陳情表》）
（4）故國神游，多情應(yīng)笑我，。人生如夢(mèng)，。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）
（5）人生代代無窮已，。不知江月待何人，。（張若虛《春江花月夜》）組卷：2引用：1難度：0.9
四、作文（60分）
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12．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有人認(rèn)為：你最牛的背景，就是今天的中國。
有人認(rèn)為：每個(gè)人都是中國的主景，你的樣子，就是中國的樣子。
作為新時(shí)代的青年，你是如何認(rèn)識(shí)這一“背景”和“主景”？根據(jù)材料寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?br />【注意】立意自定，角度自選，題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。組卷：3引用：2難度：0.7