2023-2024學(xué)年山西省晉中市靈石縣六年級(jí)（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/10/18 15:0:6
一、選擇題（每小題2分，共14分）
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1．古人云：君子以德律己，以法律人。關(guān)于道德和法律，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?br />①道德與法律，都是基本的社會(huì)規(guī)則
②道德與法律都規(guī)范著我們的行為
③道德與法律一樣都是由國(guó)家制定和頒布的，都具有強(qiáng)制力和權(quán)威性
④道德與法律如同鳥(niǎo)之雙翼、車之雙輪，缺一不可組卷：58引用：2難度：0.8 -
2．區(qū)政府在房屋拆遷中毀壞了李強(qiáng)家的屋內(nèi)合法財(cái)產(chǎn)，予以賠償，這是依照憲法（ ）進(jìn)行處理的。
組卷：3引用：2難度：0.8 -
3．下列哪些事情能讓我們感受到法律就在我們身邊。（ ?。?br />①學(xué)生乘坐大巴去春游
②爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院看病
③交警叔叔在路邊指揮交通
④森林入口處的牌子上寫著“禁止捕殺野生動(dòng)物”組卷：6引用：2難度：0.7 -
4．在我們身邊，有的人實(shí)施了一些行為，卻自以為只是犯了小錯(cuò)，全然不知已經(jīng)違法。違法無(wú)小事，下列需要我們警惕的違法行為有（ ?。?br />①小紅唱歌非常好，同學(xué)們都叫她“小百靈”
②五（1）班的小軍騎自行車來(lái)上學(xué)
③無(wú)聊的小明打119謊報(bào)鄰居家著火
④喜歡集郵的小強(qiáng)擅自撕剪他人信封上的郵票組卷：18引用：2難度：0.8 -
5．小剛在學(xué)校旁邊買到已過(guò)期的零食，還不給退換，他應(yīng)該找（ ?。﹣?lái)處理。
組卷：9引用：1難度：0.5
四、綜合題（17分）
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14．憲法宣誓
2018年3月17日上午，憲法宣誓儀式首次在全國(guó)人民代表大會(huì)上舉行。中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平撫按憲法、緊握右拳，依照憲法第二十七條“國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓”的決定，莊嚴(yán)宣誓。
（1）你覺(jué)得習(xí)主席進(jìn)行憲法宣誓有利于。
①尊崇憲法地位、維護(hù)憲法權(quán)威
②忠于憲法、加強(qiáng)憲法實(shí)施
③弘揚(yáng)憲法精神，履行憲法使命
④社會(huì)形成捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)的良好氛圍。
A.①②③④
B.①③
C.②④
D.③④
（2）除國(guó)家主席外，下列國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人需要進(jìn)行憲法宣誓的還有。
①國(guó)務(wù)院總理
②全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)
③國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)主任
④最高人民檢察院檢察長(zhǎng)
A.①②③④
B.①②③
C.②④
D.③④
（3）12月4日上午，XX社區(qū)參加了由公、檢、法、司等單位聯(lián)合舉辦的“國(guó)家憲法日”集體宣誓暨“全國(guó)法制宣傳日”現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。這表明。
①憲法日的設(shè)立
②憲法意識(shí)植根人心，是忠于憲法、維護(hù)憲法的具體體現(xiàn)
③憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)
④舉國(guó)上下尊重憲法，憲法至上具有重要意義
A.①②③④
B.①②
C.①④
D.①②③
（4）一個(gè)國(guó)家必須有一個(gè)最高的法律權(quán)威，這個(gè)權(quán)威就是憲法。我們應(yīng)該如何樹(shù)立憲法權(quán)威？。
①學(xué)習(xí)憲法。了解憲法內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)憲法的精神。
②認(rèn)同憲法。理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇。
③踐行憲法。將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在行動(dòng)中。
④宣傳憲法。為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。
⑤運(yùn)用憲法。依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)。
A.①②③④
B.①⑤
C.②③④
D.①②③④⑤
（5）通過(guò)對(duì)憲法相關(guān)內(nèi)容的了解，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談一談你是如何踐行遵守憲法，維護(hù)憲法的？（三方面即可）組卷：8引用：1難度：0.5 -
15．閱讀材料，回答問(wèn)題
某校中學(xué)生張某騎自行車上學(xué)，路上因闖紅燈被交警攔住，并受到了交警的批評(píng)。張某來(lái)到學(xué)校，又因沒(méi)完成英語(yǔ)老師布置的作業(yè)，受到了英語(yǔ)老師的批評(píng)。然而張某卻說(shuō)：“做作業(yè)是我的自由，成績(jī)好壞是我個(gè)人的事，不用你管。”下午，張某因違反校紀(jì)，班主任老師讓其回家請(qǐng)家長(zhǎng)，由于家長(zhǎng)不在家，他便抱起足球到樓下草坪上踢了起來(lái)，被小區(qū)管理員狠狠地批評(píng)教育了一番。晚上在家，父母知道了張某一天的表現(xiàn)后，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和教育。張某感嘆道：“我真是倒霉透了，一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有！”
（1）張某認(rèn)為自己“倒霉透了”，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？假如你是張某的同學(xué)，請(qǐng)你幫他分析一下他“倒霉”的原因。
（2）公民應(yīng)該如何履行自己的義務(wù)？
（3）張某一天的經(jīng)歷對(duì)你做一個(gè)合格的公民有何啟示？組卷：32引用：7難度：0.4