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人教部編版七年級上冊《第四單元 三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族融合》2020年單元測試卷(13)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求。請將答案填寫在答題卡的相應(yīng)位置。)

  • 1.西周王朝通過對四土,四國之地的大批封建以及軍事征服,從而使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土四國之地已緊密地聯(lián)為一體……一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。這段材料論述的是( ?。?/h2>

    組卷:59引用:6難度:0.6
  • 2.青銅器反映了我國古代高度發(fā)達(dá)的文明?,F(xiàn)藏于中國國家博物館中的司母戊鼎,形制巨大,雄偉莊嚴(yán),工藝精巧。它( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 3.都江堰位于四川省都江堰市城西,是中國古代建設(shè)并使用至今的大型水利工程,被譽為“世界水利文化的鼻祖”,是四川著名的旅游勝地,通常認(rèn)為,該水利工程修筑于( ?。?/h2>

    組卷:57引用:57難度:0.9
  • 4.“道常無為而無不為。侯王若能守之,萬物將自化?!边@句話體現(xiàn)了我國古代哪位思想家的觀點( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.8
  • 5.秦末由陳勝和吳廣所領(lǐng)導(dǎo)的起義是中國歷史上第一次農(nóng)民起義。秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的地點是在( ?。?/h2>

    組卷:87引用:6難度:0.8
  • 6.以下符合“文景之治”時期休養(yǎng)生息政策的是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:6難度:0.7

三、綜合題(本大題共3小題,第16題4分,第17題6分,第18題10分,共20分。)

  • 17.三國兩晉南北朝時期,政權(quán)分立,王朝更替,民族交融,江南地區(qū)也得到開發(fā)。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:三國兩晉南北朝時期政權(quán)更迭示意圖
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    材料二:三國兩晉南北朝時期人口遷徙示意圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料三:知識結(jié)構(gòu)圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)材料一圖示中①和②分別是什么政權(quán)(或王朝)?
    (2)依據(jù)材料二,指出三國兩晉南北朝時期人口遷徙的積極影響。
    (3)請?zhí)顚懖牧先孝厶幈蔽盒⑽牡鄹母锏倪w都地點。該圖示反映出北魏孝文帝改革與民族交融是怎樣的關(guān)系?

    組卷:4引用:1難度:0.3
  • 18.改革推動社會進(jìn)步。閱讀下列材料,回答問題。
    【改革之“由”】
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【改革之“效”】
    材料二:及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯?!袊鴱娬呒嬷莩?,而弱者喪社稷。
    --《漢書?食貨志》【改革之“殤”】
    材料三:商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者。(原文大意:商鞅在秦國做了十年的宰相,秦國的宗室貴族外戚都對商鞅埋怨頗多。)
    --《史記》(1)材料一是某歷史學(xué)習(xí)小組設(shè)計的結(jié)構(gòu)圖,請幫忙完成A、B、C、D四處內(nèi)容的填寫。
    (2)材料二記述的是哪一歷史事件?從材料二中可以看出“商君”采取了哪些措施?
    (3)請用史實說明材料三“宗室貴戚多怨望者”的原因。

    組卷:8引用:1難度:0.5
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