2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市靖江市靖城中學(xué)九年級（下）第一次獨立化學(xué)作業(yè)
發(fā)布：2024/11/9 10:0:1
一、第1題-第10題，每小題只有一個選項符合題意．每小題1分，共10分．第11題～第15題，每小題有一個或兩個選項符合題意．每小題1分，共10分．
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1．我們熟悉的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．下列變化是化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.9 -
3．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：206引用：69難度：0.9 -
4．下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（ ?。?br />①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥鐵絲．
組卷：10引用：3難度：0.9 -
5．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ?。?/h2>
組卷：214引用：50難度：0.9 -
6．下列鑒別物質(zhì)的方法中，錯誤的是（ ）
組卷：15引用：3難度：0.7 -
7．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7
二、第二部分非選擇題（共40分）
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20．用濃鹽酸和石灰石反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．為此，同學(xué)們進行了探究．
【提出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為：澄清石灰水已變質(zhì)；
乙同學(xué)認(rèn)為：氣體X中不只含有CO2，還含有氣體．
【實驗方案】
（1）甲的探究：
取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2；反應(yīng)的方程式為，將生成的氣體通入澄清石灰水．現(xiàn)象為．實驗結(jié)論：澄清石灰水沒有變質(zhì)．
（2）乙的探究：
用濃鹽酸和石灰石反應(yīng)，將得到的氣體X通入硝酸銀溶液，實驗現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
實驗結(jié)論：猜想正確．
根據(jù)實驗結(jié)論，濃鹽酸和石灰石反應(yīng)得到的氣體X不能使石灰水變渾濁的原因．（用化學(xué)方程式表示）
【分析與討論】
（3）在討論中，丙同學(xué)提出：只用如圖實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究．已知A、B試管中的試劑均是硝酸銀溶液，則A、B試管中試劑的作用分別是、．組卷：5引用：2難度：0.5 -
21．為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進行測定．現(xiàn)取待測液50.0g,測定過程如圖所示．
（1）當(dāng)加入克稀鹽酸時，恰好完全反應(yīng)；B點溶液中溶質(zhì)（填化學(xué)式）
（2）計算AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）計算恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．組卷：4引用：1難度：0.5