2021-2022學(xué)年山東省泰安市東平實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）月考生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/12/15 4:0:2
一、單選題（每題1分，共30分）
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1．下列關(guān)于初中生物教材中部分實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 名稱(chēng) 操作 目的 A 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 用碘液染色 便于觀察到細(xì)胞核 B 觀察人的口腔上皮細(xì)胞 在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 維持細(xì)胞的正常形態(tài) C 探究唾液對(duì)淀粉的分解作用 滴加碘液 檢驗(yàn)是否生成麥芽糖 D 觀察葉片的結(jié)構(gòu) 用鑷子撕取蠶豆葉片的上表皮 便于觀察到更多的氣孔 組卷：11引用：3難度：0.5 -
2．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程（甲～丁代表組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，箭頭表示碳的流動(dòng)方向）。下列分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：483引用：9難度：0.5 -
3．初中生物很多實(shí)驗(yàn)需要用到顯微鏡，回憶你在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的制作，并利用顯微鏡進(jìn)行了觀察（如圖所示）。有關(guān)表述正確的是（ ）
組卷：135引用：5難度：0.2 -
4．以下是某小組同學(xué)對(duì)幾個(gè)初中生物實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和討論，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.4 -
5．某生物興趣小組觀察校園植物時(shí)做了以下記錄，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：485引用：20難度：0.7 -
6．下列關(guān)于人和被子植物結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：5難度：0.6 -
7．如圖表示人體的結(jié)構(gòu)層次，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：452引用：22難度：0.7
二、非選擇題（共5個(gè)大題，每空1分）
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21．呼吸是人類(lèi)賴(lài)以生存的首要條件。如果人體長(zhǎng)期吸入粉塵污染的空氣，肺泡組織會(huì)被損壞，繼而出現(xiàn)異常修復(fù)、肺組織纖維化，造成“塵肺病”。患者出現(xiàn)咳痰、胸痛、呼吸困難等癥狀，甚至危及生命。下面甲圖是人體與外界的氣體交換過(guò)程示意圖，乙圖是膈肌與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系示意圖，結(jié)合我們所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）當(dāng)我們?cè)谖鼩鈺r(shí)，相當(dāng)于圖乙中的狀態(tài)，此時(shí)D處于狀態(tài)。
（2）人體吸入的氧氣最終要進(jìn)入圖甲中的[]，分解有機(jī)物，釋放能量。
（3）外界空氣經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺，呼吸道會(huì)對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理。因呼吸道的處理能力是有限的，長(zhǎng)期吸入粉塵就會(huì)引起肺組織纖維化，此時(shí)影響了圖甲中肺與[]內(nèi)血液的氣體交換。
（4）人患“塵肺病”后，會(huì)出現(xiàn)咳痰現(xiàn)象，痰形成的部位是。
（5）“塵肺病”是呼吸系統(tǒng)疾病，很難治愈，接下來(lái)它會(huì)對(duì)其它系統(tǒng)產(chǎn)生影響，威脅人的健康。這說(shuō)明人的各個(gè)系統(tǒng)既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系，密切配合，體現(xiàn)了人體是一個(gè)的生物學(xué)觀點(diǎn)。組卷：471引用：10難度：0.4 -
22．為保障初二年級(jí)同學(xué)在緊張備考中的身體健康，某校安排大課間統(tǒng)一跑步鍛煉，并建議家長(zhǎng)給孩子吃好早餐。請(qǐng)結(jié)合圖及相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題（[]內(nèi)填圖中序號(hào)）：
（1）小麗媽媽給她準(zhǔn)備的早餐有面包、雞蛋、牛奶、新鮮果蔬等。面包中所含的是人體主要的能源物質(zhì)，其在小腸中被徹底消化為葡萄糖，后者被小腸絨毛吸收進(jìn)入血液。人的小腸適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)是。葡萄糖隨血液經(jīng)⑨進(jìn)入[]右心房，然后經(jīng)肺循環(huán)和體循環(huán)到達(dá)腦、肌肉等組織細(xì)胞處。
（2）小麗跑步吸氣時(shí)，外界氣體進(jìn)入肺，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，血液由血變成血。肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)。氧隨血液經(jīng)肺靜脈進(jìn)入心臟的[]，再經(jīng)⑤進(jìn)入[]。然后隨血液循環(huán)到達(dá)腦、肌肉等組織細(xì)胞處。
（3）進(jìn)入腦、肌肉等組織細(xì)胞的葡萄糖，在氧的參與下，主要在細(xì)胞的中被分解釋放能量，因此小麗在學(xué)習(xí)時(shí)思維敏捷，跑步時(shí)充滿(mǎn)活力。人體生命活動(dòng)所需能量來(lái)自我們所攝取的食物，豐富多樣的食物是生物圈對(duì)人類(lèi)的饋贈(zèng)。組卷：43引用：1難度：0.5