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2022-2023學(xué)年廣東省揭陽市高三(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/5/8 8:0:8

一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.距今四五千年的山西陶寺遺址的大墓中有成套陶禮器與成套樂器等陪葬品,其主要文化因素如彩繪龍紋、三袋足器與燕山以北和河曲地帶有關(guān),也有具有大汶口文化的背壺、良渚文化的俎刀。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.6
  • 2.據(jù)《左傳》記載,孔子曾感嘆曰:“吾聞之,‘天子失官,學(xué)在四夷’,猶信?!笨鬃铀f的這一狀況(  )

    組卷:7引用:4難度:0.6
  • 3.如表是西漢至明代有關(guān)糧食征收的記載(選錄),表可用于說明西漢至明代( ?。?br />
    記載(選錄) 史料出處
    “谷賤傷農(nóng),夸三輔太常各減賤,其令以菽、粟當(dāng)今年賦?!?/td> [東漢]班固《前漢書?昭帝紀(jì)》
    “(唐)太宗善之,乃詔:‘畝稅二升,粟、麥、粳、稻,隨土地所宜?!?/td> [南宋]馬端臨《文獻(xiàn)通考?市糴考二》
    “兩浙州縣合輸綿、綢……皆以市價(jià)折錢,卻別科米麥,有畝輸四五斗者?!?/td> [元]脫脫等《宋史?食貨上》
    萬歷六年(1578年)全國(guó)實(shí)征夏稅、秋糧總數(shù):夏稅,大小麥米4605242石;秋糧,米22033170石。 《大明會(huì)典》

    組卷:8引用:5難度:0.5
  • 4.如表為中國(guó)古代南北戰(zhàn)爭(zhēng)比例變遷表。其統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可用于說明( ?。?br />表:中國(guó)古代南北戰(zhàn)爭(zhēng)比例變遷表
    時(shí)期 先秦 秦漢 魏晉南北朝 隋唐五代 宋遼金 元明
    87% 76% 61% 68% 50% 29% 26%
    13% 24% 39% 32% 50% 71% 74%

    組卷:2引用:3難度:0.6
  • 5.1082年意大利傳教士利瑪竇來到中國(guó),并曾編繪世界地圖。如圖是與利瑪竇世界地圖有接觸的明朝皇族和官員的示意圖。這反映出當(dāng)時(shí)西方近代地理知識(shí)( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4引用:3難度:0.5
  • 6.1878年,時(shí)任李鴻章幕僚的薛福成以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為例,寫道:“昔普之攻法也,其初靜以待動(dòng),示不用兵,逮聞法將伐普,始以電報(bào)召諸將,不十日而數(shù)十萬之師,畢入法境,遂使法人不及措手。此鐵路之為用大也?!毖Ω3闪D說明(  )

    組卷:5引用:4難度:0.6

二、非選擇題:共52分。其中第17題14分,18題14分,19題12分,20題12分??忌鶕?jù)要求作答。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:表:中國(guó)近代人物的地理分布情況統(tǒng)計(jì)
    全國(guó)排名 中國(guó)近代科學(xué)家 北洋政府元首、總理、內(nèi)閣成員(1912-1928年) 黃埔軍校畢業(yè)生(1924-1930年) 國(guó)民政府歷任內(nèi)閣閣員 早期共產(chǎn)主義小組成員
    省籍 占比(%) 省籍 占比(%) 省籍 占比(%) 省籍 占比(%) 省籍 占比(%)
    1 江蘇 26.00 浙江 14.28 湖南 28.90 廣東 22.01 湖南 25.40
    2 浙江 15.30 廣東 12.60 廣東 19.99 浙江 12.84 湖北 15.20
    3 河北 10.81 河北 10.08 四川 7.46 河北 8.25 浙江 11.80
    4 福建 7.82 江蘇 9.24 浙江 6.98 福建 7.33 廣東 10.20
    5 廣東 6.21 安徽 7.56 湖北 5.96 四川 6.42 河北 5.10
    ——據(jù)王奇生《中國(guó)近代人物的地理分布》整理據(jù)以上材料擬定一個(gè)論題,并運(yùn)用材料和所學(xué)知識(shí)予以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,運(yùn)用材料,史論結(jié)合。)

    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 20.材料 以下兩幅漫畫的作者是英國(guó)政治漫畫家大衛(wèi)?洛(出生于新西蘭)。
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    (1)簡(jiǎn)述兩幅漫畫創(chuàng)作的歷史背景,并說明漫畫所指事件的歷史意義。
    (2)分析漫畫中“斷馬”與“釣魚”所表達(dá)的含義。

    組卷:1引用:2難度:0.4
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