2023-2024學(xué)年湖北省部分省級示范高中高二（上）期中歷史試卷

一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共計(jì)45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

• 1．從現(xiàn)有材料來看，周人圍繞“中”形成了“以時(shí)中萬邦”，圍繞“四方”方位形成了“圣人南面而治天下”，圍繞“左右”方位形成了“左祖右社”、“左昭右穆”，圍繞“上下”方位形成了“上尊下卑”，圍繞“內(nèi)外”方位形成了“內(nèi)諸夏外夷狄”等方位觀念。這表明，西周時(shí)期（　?。?/h2>

  A．周王強(qiáng)化了地方行政管理

  B．方位觀念賦予了禮制內(nèi)涵

  C．家國一體觀念得到了認(rèn)同

  D．同源共祖的意識(shí)初步確立
  組卷：49引用：16難度：0.5

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• 2．據(jù)里耶秦簡記載，秦朝時(shí)期部分政令需“以次傳書”，即按照文書送達(dá)方向在相鄰政區(qū)間轉(zhuǎn)相送遞。傳送中，“行傳書、受書，必書其起及到日月夙莫（暮），以輒相報(bào)毆（也）”，“輒相報(bào)”即“書到相報(bào)”。這一做法（　?。?/h2>

  A．折射出官僚政治體制的成熟

  B．有利于專制集權(quán)體制的強(qiáng)化

  C．旨在規(guī)范中央行政權(quán)力運(yùn)行

  D．是政府監(jiān)察制度的重要補(bǔ)充
  組卷：15引用：6難度：0.6

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• 3．監(jiān)察官可以風(fēng)聞奏事（根據(jù)道聽途說來參奏大臣），是我國古代監(jiān)察制度中獨(dú)有的一項(xiàng)規(guī)定。東晉南朝、唐武則天、宋代及清代時(shí)，為大開言諫之門，都曾允許臺(tái)諫官風(fēng)聞奏事，并規(guī)定所奏涉虛，亦不坐罪。這一規(guī)定（　?。?/h2>

  A．彰顯了法律權(quán)威	B．提高了監(jiān)察效率
  C．保證了社會(huì)秩序	D．強(qiáng)化了君主權(quán)力
  組卷：12引用：13難度：0.6

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• 4．宋朝針對購自少數(shù)民族的馬匹不合標(biāo)準(zhǔn)的問題，大臣上奏：“朝廷與蠻夷互市，非所以取利也。金山前后五部落仰此為衣食，一旦失利侵侮，不知費(fèi)直幾馬也。臣念蜀久安，不敢奉詔。”朝廷“尋如舊制”。據(jù)此推知，北宋貿(mào)易的主要目的是基于（　?。?/h2>

  A．增加政府財(cái)政收入	B．維護(hù)朝廷宗主地位
  C．強(qiáng)化中央集權(quán)統(tǒng)治	D．維護(hù)邊境地區(qū)穩(wěn)定
  組卷：4引用：7難度：0.6

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• 5．洪武五年二月，明政府以田野之民不知禁令，往往誤犯刑憲，乃詔令有司于府州縣及鄉(xiāng)里社皆立申明亭，“凡境內(nèi)人民有犯者，書其過，名榜于亭上，使人有所懲戒”。據(jù)此可知，明政府此舉（　　）

  A．實(shí)現(xiàn)了倫理與法治的結(jié)合

  B．以教化來完善中央集權(quán)制

  C．從基層開始灌輸儒家倫理

  D．意在重視基層民眾的教化
  組卷：6引用：10難度：0.6

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• 6．下表是戊戌政變后部分報(bào)刊的反應(yīng)。據(jù)此可推知（　　）
  

  報(bào)刊	反應(yīng)
  《國聞報(bào)》《中外日報(bào)》《昌言報(bào)》	積極報(bào)道政變后的情況
  《萬國公報(bào)》	沒有直接對政變進(jìn)行評論，但繼續(xù)宣傳變革和啟蒙
  《知新報(bào)》	從維新派的立場出發(fā)指出政變的反動(dòng)性質(zhì)，對遭受迫害的維新分子表示同情

  A．思想啟蒙具有一定成效	B．輿論普遍傾向同情變法
  C．清廷統(tǒng)治能力得到加強(qiáng)	D．變法運(yùn)動(dòng)受到廣泛支持
  組卷：0引用：2難度：0.7

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二、非選擇題：本大題包括4小題，第16題15分，第17題14分，第18題14分，第19題12分，共55分。

• 18．【人才選拔與國家治理】
  材料一：到18世紀(jì)末，英國官吏任用仍主要采用恩賜制、政黨分肥制。19世紀(jì)大批有關(guān)中國科舉制度的著作在英國問世……1855年底英國政府接受《關(guān)于建立英國常任文官制度的報(bào)告》建議：確立考試任用制度，通過公開競爭考試、擇優(yōu)錄取文官……這些建議遭到保守勢力的強(qiáng)烈反對，直到1870年格拉斯頓內(nèi)閣頒布新的政令，確認(rèn)了報(bào)告中的基本原則并做了較具體的規(guī)定，英國文官制度最終確立。
  ——摘編自倪越《西方文官制度》材料二：西方文官制度從產(chǎn)生到發(fā)展的一百多年歷史表明，其基本內(nèi)容和特點(diǎn)是一致的，如對職位進(jìn)行分類；“考績制”的廣泛運(yùn)用；重視對文官的培訓(xùn)；文官制度法制化；恪守“政治中立”原則；講求“職業(yè)道德”等。中國公務(wù)員則必須始終與黨中央保持一致，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策；中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)事業(yè)的核心力量，公務(wù)員制度是黨的干部制度的重要組成部分，在公務(wù)員的管理上，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持黨的組織領(lǐng)導(dǎo)，保持黨對政府重要領(lǐng)導(dǎo)人選的推薦權(quán)。
  ——摘編自劉然《西方文官制度與我國公務(wù)員制度比較》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英國近代文官制度建立的背景。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較西方文官制度和中國公務(wù)員制度的主要區(qū)別并指出中國公務(wù)員制度的意義。
  組卷：1引用：4難度：0.5

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• 19．【民主政治】
  民主是人類政治文明發(fā)展的成果，也是世界各國人民的普遍要求。
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  根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“民主政治”自行擬定一個(gè)論題，并對所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，論證合理。）
  組卷：1引用：2難度：0.5

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