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2022-2023學(xué)年河北省邯鄲市永年二中高一(下)月考?xì)v史試卷(5月份)

發(fā)布:2024/5/30 8:0:9

一、單項(xiàng)選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.兩河流域和尼羅河流域都是人類文明的發(fā)源地,都處在干旱少雨地區(qū)。尼羅河水量穩(wěn)定,不易成災(zāi),又帶來大量腐殖質(zhì)肥料,所以古代埃及人將洪水之神稱為“歡樂喜神”。而兩河水量不定,易于成災(zāi),又會(huì)使土地鹽堿化,因此古代兩河流域人將洪水之神稱為“惡毒的神”。由此得出( ?。?/h2>

    組卷:3引用:7難度:0.5
  • 2.中世紀(jì)的西方文化,比起同時(shí)代的阿拉伯、印度和中國都要落后,古代希臘羅馬的文化遺產(chǎn)在那里幾乎滅盡,賴有阿拉伯文版本將其保存,并在中世紀(jì)的后期譯成拉丁語等西方語言重新回到歐洲。阿拉伯文化的西傳,促進(jìn)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的到來。這表明阿拉伯文化( ?。?/h2>

    組卷:62引用:170難度:0.6
  • 3.在新航路開辟的過程中,西班牙人發(fā)現(xiàn)了美洲“新大陸”;英國人發(fā)現(xiàn)了南大西洋、南太平洋等多處島嶼;英國人、法國人、西班牙人的探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入了北美腹地。據(jù)此可以推知,新航路開辟(  )

    組卷:7引用:14難度:0.6
  • 4.有學(xué)者指出:“如果沒有馬丁?路德的《圣經(jīng)》,也許直到19世紀(jì),德國依然因?yàn)楦鞣N各樣完全迥異的方言,都還不能擁有國家的自覺。馬丁?路德的德語,抑止了德國人語言上的分裂,促進(jìn)了德國人的整合?!边@反映了馬丁?路德的宗教改革(  )

    組卷:0引用:5難度:0.6
  • 5.如表是1839年英國各紡織部門女工占比情況,此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因?yàn)椋ā 。?br />
    棉紡織工廠 毛紡織工廠 絲、麻紡織工廠
    56.4% 69.5% 70.5%

    組卷:3引用:7難度:0.6
  • 6.殖民時(shí)代,英國教育創(chuàng)造了一批新的熟悉外國語言和文化,接受自由主義和理性思想的印度人。他們崇拜英國的議會(huì)民主制度,開始用西方思想作標(biāo)尺來衡量印度,發(fā)出了學(xué)習(xí)西方、復(fù)興印度的呼聲。據(jù)此可知 ( ?。?/h2>

    組卷:3引用:5難度:0.7

二、非選擇題:本題共4小題,52分

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:20世紀(jì)四五十年代以來,以原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、分子生物學(xué)和遺傳工程等為標(biāo)志的科學(xué)技術(shù)有了新發(fā)展。以計(jì)算機(jī)的升級(jí)換代為例:第一代1946到1958年間,這個(gè)時(shí)期構(gòu)成計(jì)算機(jī)的主要邏輯元件是電子管,稱為電子管時(shí)代;第二代1959到1964年間,稱為晶體管計(jì)算機(jī)時(shí)代;第三代1965到1970年間,此階段以中、小規(guī)模集成電路作為計(jì)算機(jī)的邏輯元件,稱為集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代;第四代從70年代起,隨著集成電路集成度的不斷提高,采用大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路作邏輯元件,稱為大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代。更新?lián)Q代加速發(fā)展。第三次科技革命中的各項(xiàng)技術(shù)都是知識(shí)密集性、戰(zhàn)略性、時(shí)效性、風(fēng)險(xiǎn)性強(qiáng)的新技術(shù),沒有大規(guī)模、多學(xué)科的有機(jī)配合和國家的統(tǒng)一組織、規(guī)劃和投資是很難完成的。
    --吳于廑、齊世榮主編《世界史?現(xiàn)代史編》(下)材料二:奧巴馬認(rèn)為,為了創(chuàng)建全面繁榮景象,美國不能失去其技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。為此,美國政府將采取以下措施:部署新一代寬帶;保護(hù)互聯(lián)網(wǎng)的開放性;加倍資助基礎(chǔ)科學(xué)研究;加強(qiáng)數(shù)學(xué)和科學(xué)教育。
    --《美國科技政策簡(jiǎn)析》(1)根據(jù)材料一,概括科學(xué)技術(shù)新發(fā)展的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勚袊鴳?yīng)如何面對(duì)科學(xué)技術(shù)新發(fā)展的浪潮?

    組卷:2引用:4難度:0.6
  • 20.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,杰出人物則對(duì)社會(huì)發(fā)展起重大作用。請(qǐng)從以下人物中任選兩到三個(gè)人物,結(jié)合世界近現(xiàn)代史的內(nèi)容,概括一個(gè)主題并簡(jiǎn)要評(píng)述。
    沃波爾  華盛頓瓦特  斯蒂芬森馬克思愛迪生貝爾列寧甘地   扎格魯爾斯大林卡德納斯

    組卷:1引用:5難度:0.8
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