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2016-2017學(xué)年河北省保定市定州中學(xué)高三(上)周練生物試卷(12.30)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題

  • 1.下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:910引用:198難度:0.9
  • 2.氧氣、水等分子可以通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞,不需要能量和載體協(xié)助,這是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.9
  • 3.育種工作者從純“南特號”品種的稻田中偶然發(fā)現(xiàn)一株矮稻,并由此培育出“矮稈南特號”新品種.矮稈水稻新品種的產(chǎn)生是由于( ?。?/h2>

    組卷:10引用:12難度:0.7
  • 4.在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的48%,若其中一條鏈胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)24%,胸腺嘧啶占30%,那么在其互補(bǔ)鏈上,胞嘧啶和胸腺嘧啶分別占( ?。?/h2>

    組卷:20引用:7難度:0.9
  • 5.某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能),下列敘述中不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:644引用:47難度:0.7
  • 6.能與腎上腺素在不同條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是( ?。?br />①胰島素   ②胰高血糖素  ③甲狀腺激素  ④抗利尿激素.

    組卷:13引用:9難度:0.9
  • 7.有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(  )

    組卷:578引用:97難度:0.9

二、綜合題

  • 21.光合促進(jìn)劑是一種與生長素有類似生理作用的生長調(diào)節(jié)劑.某科研人員利用番茄為實(shí)驗材料來探究光合促進(jìn)劑的生理作用,其實(shí)驗過程和結(jié)果如下:
    實(shí)驗材料:生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株、適宜濃度的光合促進(jìn)劑、蒸餾水、尺、天平等.
    (1)實(shí)驗步驟:(請補(bǔ)充完善)
    第一步:選取生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株,隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁四組.
    第二步:對甲、丙兩組噴灑
     
    ;
    對對照組乙、丁兩組噴灑
     

    第三步:將四組番茄放置于
     
    的條件下培養(yǎng),觀察四組番茄的葉片顏色,測量并計算每組番茄的
     
    、待成熟后計算每組座果數(shù)量、稱量并計算單果重量的平均值.
    (2)實(shí)驗結(jié)果:如下表所示.
    植物生長狀況、產(chǎn)量記錄表
    名稱平均株高(cm)座果數(shù)(個)葉色平均單果重(g)
    甲組220.228.2深綠172.5
    乙組206.626.4156
    丙組222.827.6深綠170
    丁組218.825.8152.5
    (3)根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
    ①該實(shí)驗中,實(shí)驗者觀測的因變量有
     
    個.設(shè)置甲、丙兩組(或乙、丁兩組)相同實(shí)驗遵循的是
     
    實(shí)驗原則.
    ②據(jù)表中葉色情況分析推斷:光合促進(jìn)劑增加番茄產(chǎn)量的原因可能是
     
    .據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷:光合促進(jìn)劑具有與生長素類似的生理作用,如:促進(jìn)生長、
     

    組卷:10引用:3難度:0.5
  • 22.藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力,下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量培養(yǎng)藍(lán)莓具體流程的文字圖解.請回答下列問題:
    藍(lán)莓組織
    愈傷組織
    長出叢芽
    生根
    移栽成活
    (1)用于離體培養(yǎng)的藍(lán)莓組織叫做
     
    ,該技術(shù)的原理是
     

    (2)配制MS培養(yǎng)基時,應(yīng)加入一定量的瓊脂、蔗糖、無機(jī)鹽、維生素、有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì),蔗糖除作為碳源外,還具有
     
    的功能.常用的培養(yǎng)基有脫分化培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基和生芽培養(yǎng)基,這三種培養(yǎng)基的主要差異是
     

    (3)圖中藍(lán)莓組織要經(jīng)過消毒處理后才能進(jìn)行培養(yǎng).其①過程中,細(xì)胞的分化程度會
     
    (選填“升高”、“降低”或“不變”).
    (4)愈傷組織經(jīng)過②③過程重新分化成根或叢芽的過程叫
     

    (5)藍(lán)莓花青素在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好,將含花青素的粗品經(jīng)真空干燥(可使水的沸點(diǎn)降低40℃)制成成品.采用該方法的主要原因是
     

    組卷:73引用:5難度:0.1
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