部編版七年級(jí)上冊(cè)《第10課 再塑生命的人》2018年同步練習(xí)卷(4)
發(fā)布:2024/11/8 22:0:1
一、狠抓基礎(chǔ)
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1.下面詞語中加點(diǎn)的字注音、書寫完全正確的一項(xiàng)是( )
組卷:250引用:1難度:0.8 -
2.找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。
(1)發(fā)這種脾氣,我既不慚愧,也不侮恨,我對(duì)洋娃娃并沒有愛。
錯(cuò)字:
(2)想起剛才的所作所為,我悔恨莫及,兩眼侵滿了淚水,這是生平第一次。
錯(cuò)字:
(3)我覺得大地在一陣一陣地振動(dòng),像有什么沉重的東西掉到了地上,這振動(dòng)由下而上地傳到了我坐著的枝干上。
錯(cuò)字:組卷:133引用:1難度:0.8
二、強(qiáng)攻閱讀
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7.課內(nèi)精段閱讀。
有一天,莎莉文小姐給我一個(gè)更大的新洋娃娃,同時(shí)也把原來那個(gè)布娃娃拿來放在我的膝上,然后在我手上拼寫“doll”這個(gè)詞,用意在于告訴我這個(gè)大的布娃娃和小布娃娃一樣都叫做“doll”。
這天上午,我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)字發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”,
“水”是“水”,而我卻把二者混為一談,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。她沒有辦法,只好暫時(shí)丟開這個(gè)問題,重新練習(xí)布娃娃“doll”這個(gè)詞。我實(shí)在有些不耐煩了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔壞了,心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣,我既不慚愧,也不悔恨,我對(duì)洋娃娃并沒有愛。在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里,根本就不會(huì)有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊,然后把我的帽子遞給我,我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。
我們沿著小路散步到井房,房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下,一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”——“水”字,起先寫得很慢,第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著,注意她手指的動(dòng)作。突然間,我恍然大悟,有一種神奇的感覺在我腦中①_______,我一下子理解了語言文字的奧秘了,知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。
水喚醒了我的靈魂,并給予我光明、希望、快樂和自由。
井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。啊!原來宇宙萬物都各有名稱,每個(gè)名稱都能②_______我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?;氐轿堇?,碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔壞的洋娃娃,摸索著來到爐子跟前,撿起碎片,想把它們拼湊起來,但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為,我悔恨莫及,兩眼浸滿了淚水,這是生平第一次。
那一天,我學(xué)會(huì)了不少字,譬如“父親”(father)、“母親”(mother)、“妹妹”(sister)、“老師”(teacher)等。這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇,美不勝收。記得那個(gè)美好的夜晚,我獨(dú)自躺在床上,心中充滿了喜悅,企盼著新的一天快些來到。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?
(1)在括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。①A.跳動(dòng) B.激蕩 C.回旋 D.徘徊 ②A.啟示 B.啟事 C.啟蒙 D.啟發(fā)
(3)“我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西”,句中提到的這種眼光是指什么眼光?
(4)“這是生平第一次”這句話中的“這”具體指代什么?
(5)在這一天里,“我”對(duì)生活的態(tài)度有了徹底的轉(zhuǎn)變,請(qǐng)你具體說說有什么變化?
轉(zhuǎn)變前轉(zhuǎn)變后
(6)結(jié)合課文說說你對(duì)課文題目的理解。組卷:2引用:2難度:0.9 -
8.課外美文閱讀
難忘的八個(gè)字 ①隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱,我憤恨——怎么一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門,同學(xué)們就開始譏嘲我。我心里很清楚,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來還結(jié)巴。
②同學(xué)們問我:“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣?”我撒謊說小時(shí)候摔了一跤,給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說,比告訴他們我生出來就是裂唇好受點(diǎn)。我越來越肯定:除了家里人以外,沒人會(huì)愛我,甚至沒人會(huì)喜歡我。
③二年級(jí)時(shí),我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖,很美,溫馨可愛,她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都最喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故——
④我們低年級(jí)同學(xué)每年都有“耳語測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在她的講臺(tái)上輕輕說一句話,再由那孩子把話復(fù)述出來??晌业淖蠖忍靇____,幾乎聽不見任何聲音,我不愿把這事說出來,因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。
⑤不過我有辦法對(duì)付這種“耳語測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí),我就發(fā)現(xiàn)沒有人看你是否真正捂住耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì),所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又最后一個(gè)測(cè)驗(yàn)。每一個(gè)孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊摹岸Z測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會(huì)說什么呢?以前。老師們一般總是說“天是藍(lán)色的”,或者說“你有沒有一雙新鞋”等等。
⑥終于輪到我了,我把左耳對(duì)著倫納德夫老師,同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳,然后把右手抬起一點(diǎn),這樣就足以聽到老師的話了。
⑦我等待著……然后,倫納德老師說了八個(gè)字,這八個(gè)字仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田,這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。
⑧這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道:“我希望你是我女兒!”
(1)文中橫線處應(yīng)選填的詞語是
A.失靈
B.失聰
C.失常
D.失調(diào)
(2)指出文中兩處破折號(hào)的用法。
(3)生理缺陷和同學(xué)們的譏嘲,使“我”產(chǎn)生了怎樣的自卑心理?
(4)第5段中畫橫線的語句運(yùn)用了哪種人物描寫的方法?對(duì)下文刻畫倫納德夫人形象起到了什么作用?
(5)“這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田”,這句話運(yùn)用了哪種修辭方法?它在文中的表達(dá)作用是什么?
(6)利用文章的有關(guān)語句,完整地說明為什么沒有一個(gè)人比“我”更愛倫納德夫人。
(7)“我希望你是我女兒!”這句話沒有放在第7段“倫納德老師說了八個(gè)字”之后,而放在文章末尾,這樣安排好在哪兒?組卷:17引用:6難度:0.9