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2021-2022學(xué)年山西省太原市萬柏林區(qū)五年級(下)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。(只選正確答案的序號)(每小題3分,共30分)

  • 1.在呼吸道傳染病流行期間,下列做法錯誤的是( ?。?/h2>

     
    組卷:9引用:1難度:0.8
  • 2.下列防霉方法中,( ?。┑囊罁?jù)是使食物與氧氣隔絕,抑制霉菌的生長。

    組卷:4引用:2難度:0.8
  • 3.下列物品的設(shè)計,( ?。┦艿搅锁B的啟示。

    組卷:31引用:3難度:0.8
  • 4.將3張A4紙分別折成正三棱柱、正四棱柱、正六棱柱,抗壓能力最強的是(  )

    組卷:22引用:8難度:0.8
  • 5.拱形能承受更大的壓力,是因為( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 6.下面植物不是在同一時間段開花的是(  )

     
    組卷:7引用:1難度:0.9
  • 7.善于奔走,嗅覺十分靈敏,但視覺差,遇到危機會釋放臭氣逃跑的動物是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:2難度:0.8
  • 8.地球像陀螺一樣繞著地軸逆時針自轉(zhuǎn),約(  )轉(zhuǎn)一圈。

    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.將溫度計分別插人兩個信封里,一個信封豎放,另一個信封平放,用垂直于甲的強光照射兩個信封,相同時間內(nèi)兩支溫度計相較而言( ?。?/h2>

     
    組卷:14引用:4難度:0.8
  • 10.下列說法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.8

五、實驗探究題。(22分)

  • 30.研究地球傾斜與直射、斜射的關(guān)系。
    實驗準備:皮球、牙簽、燈泡。
    實驗步驟:①用一個皮球代表地球,在兩端各粘上--根牙簽代表地軸,再在“地球”的“赤道”和“北半球”上各粘一根牙簽。
    ②在桌子上點亮一個燈泡代表太陽,先讓“地球”直立著繞“太陽”轉(zhuǎn)動一圈,再讓“地球”傾斜著繞“太陽”轉(zhuǎn)動圈,觀察“赤道”和“北半球”上牙簽影長的情況。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實驗現(xiàn)象:“地球”直立著繞“太陽”轉(zhuǎn)動一圈,發(fā)現(xiàn)“赤道”和“北半球地區(qū)”牙簽影長
     
    (填“有”或“沒有”)發(fā)生變化;當(dāng)“地球”傾斜著繞“太陽”轉(zhuǎn)動一圈,發(fā)現(xiàn)“赤道”和“北半球地區(qū)”牙簽影長
     
    (填“有”或“沒有”)發(fā)生變化?!暗厍颉眱A斜著繞“太陽”轉(zhuǎn)動比直立著繞“太陽”轉(zhuǎn)動的牙簽的影長要
     
    (填“長”或“短”)
    實驗結(jié)論:由于
     
    傾斜,地球在圍繞太陽公轉(zhuǎn)時,各地每天的正午太陽
     
    各不相同。

    組卷:3引用:1難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)31.做手臂模型,研究手臂是怎樣工作的。
    (1)制作材料:長方形硬紙板2塊(其中一塊紙板的寬是另一塊紙板寬的2倍),正方形紙板一張,鉚釘,剪刀,同樣長的繩子兩根,膠帶。
    (2)制作過程:①將寬紙板沿長邊對折,將窄紙板的一端剪圓。
    ②把剪圓的紙板夾在對折紙板的一側(cè),用鉚釘連接,再把“手”固定在對折紙板的另一側(cè)。
    ③用膠帶將兩根等長的繩子的兩端分別固定在兩塊硬紙板上。
    (3)驗證實驗:拉動繩子,整個“手臂”
     
    (填“會”或“不”)運動。
    (4)如圖所示是人體手臂結(jié)構(gòu)圖。根據(jù)圖示,完成下面各題。

    ①在我們制作的手臂模型中,兩塊長方形硬紙板模擬的是手臂的
     
    ,鉚釘模擬的是手臂的
     
    ,繩子模擬的是手臂的
     

    ②拉動你制作的手臂模型中的繩子,觀察“手臂”的運動過程。在此過程中,肌肉、骨骼和關(guān)節(jié)是怎樣配合工作的呢?

    組卷:13引用:1難度:0.4
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