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2014年浙江省杭州市高考通用技術(shù)模擬試卷(7)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共有35小題,每題2分,共70分)

  • 1.如圖為人類歷史上使用的部分車輪( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:9引用:1難度:0.9
  • 2.下列事物中,由自然界的結(jié)構(gòu)啟發(fā)而產(chǎn)生的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:2難度:0.9
  • 3.在人行天橋的設(shè)計中,通常都要在階梯的兩邊安排一定寬度的斜面通道,這是為了( ?。?/h2>

    組卷:27引用:20難度:0.9
  • 4.以下日常結(jié)構(gòu)中,不是利用不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:3難度:0.9
  • 5.根據(jù)下面的材料,回答5-7題
    白色塑料袋為日常生活中常用的便利產(chǎn)品,但在方便生活的同時制造了大量的“環(huán)境污染”問題.為此,國家有關(guān)部分下令停止生產(chǎn)超薄塑料袋.
    這個事例中反應(yīng)出設(shè)計必須遵循什么規(guī)則?( ?。?/h2>

    組卷:2引用:0難度:0.90
  • 6.根據(jù)下面的材料,回答5-7題
    白色塑料袋為日常生活中常用的便利產(chǎn)品,但在方便生活的同時制造了大量的“環(huán)境污染”問題.為此,國家有關(guān)部分下令停止生產(chǎn)超薄塑料袋.
    事例中可知,塑料袋生產(chǎn)可對哪些對象造成影響?( ?。?/h2>

    組卷:7引用:0難度:0.90
  • 7.根據(jù)下面的材料,回答5-7題
    白色塑料袋為日常生活中常用的便利產(chǎn)品,但在方便生活的同時制造了大量的“環(huán)境污染”問題.為此,國家有關(guān)部分下令停止生產(chǎn)超薄塑料袋.
    依案例,以下說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:0難度:0.90
  • 8.下列屬于混合材料的是(  )

    組卷:47引用:2難度:0.9
  • 9.以下汽車的顏色中最容易發(fā)生車禍的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:1難度:0.5
  • 10.自行車打氣筒在使用時,其活塞桿的受力形式是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:5難度:0.5
  • 11.鉗工操作中一些工具需要配合使用,以下搭配中不合理的是(  )

    組卷:10引用:6難度:0.5
  • 12.如圖所示的尺寸標(biāo)注中,錯誤的標(biāo)注是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:10引用:4難度:0.5
  • 13.在通用技術(shù)操作室中,某同學(xué)要將圖甲所示的方鋼加工成圖乙所示的工件.合理的加工流程是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:8引用:6難度:0.5

四、分析評價題(共6分)

  • 42.A地區(qū)有山有水有湖泊,就是耕地面積少.20世紀(jì)50年代以來,他們的做法是毀林開荒,開湖放水,圍湖造田,并在湖水的源頭興建水庫,擴大水澆地面積,一時間糧食產(chǎn)量上去了,但卻帶來了一系列災(zāi)難,由于毀林開荒,亂砍濫伐,造成水土流失嚴(yán)重,每年有大量的泥沙流入湖中,由于圍湖造田,開湖放水,使得湖面縮小,湖水減少,而這些變化又引起這個地區(qū)氣候惡化,近30年發(fā)生三次大旱災(zāi),每次都造成大批莊稼旱死、糧食大幅減產(chǎn),這些年,這一地區(qū)才開始退耕還林,保湖蓄水.B地區(qū)農(nóng)村的人均耕地也比較少,他們通過調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),開發(fā)低丘緩地,在那里建立各種經(jīng)濟林基地,如在山坡上種植青棗、板栗等,有的還實行林糧間作,使荒山野嶺變成了綠色園林,這樣不僅農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上去了,而且還綠化了山區(qū),改善了環(huán)境.
    請同學(xué)們用系統(tǒng)的方法分析以上兩個案例中做法的優(yōu)缺點以及用到了系統(tǒng)的哪些特性.

    組卷:7引用:1難度:0.7

五.技術(shù)應(yīng)用題(共10分)

  • 43.小黃發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在課桌上放置的水杯易被碰倒,于是他構(gòu)思了如圖乙所示的杯托,可以夾持在課桌(圖甲所示)面板的邊沿.他分析該方案,發(fā)現(xiàn)了以下問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①僅依靠U形槽夾持,杯托容易脫落;
    ②杯子放在杯托的凹陷處,還是容易被碰倒;
    ③杯托占用過多通道空間.
    請你重新設(shè)計一個夾持在課桌面板邊沿的杯托,要求杯子取放方便.
    并解決上述問題.完成下列各題.
    (1)用草圖表達你的設(shè)計方案,必要時用文字說明.
    (2)制作完成后需要對杯托進行技術(shù)試驗,這些試驗包括:
    ①與桌子的連接是否牢固的試驗;
    ②杯子取放是否方便的試驗;
    ③杯子放在杯托上是否穩(wěn)定的試驗;
    ④夾持是否方便的試驗;
    ⑤杯托受撞擊后是否損壞的試驗等.
    其中屬于強度試驗的是
     
    試驗等.

    組卷:18引用:1難度:0.7
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