2023-2024學(xué)年湖南省衡陽八中教育集團九年級（上）第一次段考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/12 0:0:8
一.選擇題（本題共23小題，每小題2分，共46分。每小題只有一個選項符合題意）
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1．成語蘊含豐富的中華文化。下列成語的本義一定體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）
組卷：279引用：34難度：0.7 -
2．下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：4難度：0.9 -
3．沒有化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，就沒有今日豐富多彩的世界．下列事實與化學(xué)沒有密切聯(lián)系的是（ ?。?/h2>
組卷：98引用：16難度：0.9 -
4．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實驗操作錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：398引用：8難度：0.8 -
5．在智能手環(huán)中裝上計步APP，只要把手環(huán)帶在手上，就能顯示出相應(yīng)時間內(nèi)運動的總步數(shù)。手環(huán)是如何計步的呢？小科認(rèn)為：可能是手環(huán)中有感受水平位置變化的傳感器，只要水平位置發(fā)生變化，計步器就能自動計數(shù)。小科提出這種觀點屬于科學(xué)探究中的（ ?。?/h2>
組卷：269引用：4難度：0.7 -
6．下列常見儀器的使用正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.8 -
7．某同學(xué)用托盤天平稱食鹽時，錯誤地把食鹽放在右邊托盤里，把砝碼放在左邊托盤里，稱得食鹽的質(zhì)量為15.4g（1g以下用游碼），則實際稱得食鹽的質(zhì)量為（ ）
組卷：241引用：3難度：0.8 -
8．用量筒量取溶液，仰視讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實際倒出的溶液體積（ ?。?/h2>
組卷：41引用：4難度：0.7 -
9．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：6難度：0.6 -
10．鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體的最佳方法是（ ?。?/h2>
組卷：94引用：184難度：0.9 -
11．2022年北京冬奧會期間，國家環(huán)保部門加大了對奧運場館周邊地區(qū)空氣質(zhì)量的監(jiān)測力度。下列物質(zhì)沒有被列入空氣質(zhì)量監(jiān)測項目的是（ ?。?/h2>
組卷：143引用：9難度：0.7
四.實驗探究題（本題共3小題，每空1分，文字表達(dá)式每空2分，共20分）
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34．如圖實驗裝置常用于實驗室制取氧氣，回答下列問題：
（1）請寫出所標(biāo)儀器的名稱：①。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選（填序號），對該發(fā)生裝置還需做的一點改動是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是；收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)該選擇的收集裝置是（填序號）。
（3）裝置B的優(yōu)點是：。
（4）用圖2來收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。組卷：6引用：1難度：0.6 -
35．某興趣小組對氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下完成表中實驗：
（1）設(shè)計實驗1的目的是編號 氯酸鉀質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集50mLO2所需時間/s 實驗1 5 -- -- 171 實驗2 5 二氧化錳 0.5 49 實驗3 5 氧化鐵 0.5 58 實驗4 5 氯化鉀 0.5 154 。
（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的物質(zhì)是。
（3）寫出實驗2中氯酸鉀分解的文字表達(dá)式：。
（4）由實驗1和實驗4可知，氯化鉀（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣，所需時間明顯少于171s,解釋原因：。
（5）實驗小組同學(xué)利用數(shù)字化實驗研究氯酸鉀分解過程如圖1，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖2。
由圖2可知，氯酸鉀分解溫度（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點（365℃）。組卷：14引用：1難度：0.5