蘇教版八年級上冊《第4章 光的折射 透鏡》2018年單元測試卷
發(fā)布：2024/12/29 15:0:2
一、選擇題
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1．如圖所示，同學(xué)把剛剛買來的礦泉水放在物理課本上，發(fā)現(xiàn)“理”變大，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（ ?。?br/>
組卷：251引用：4難度：0.9 -
2．哈勃望遠(yuǎn)鏡的物鏡直徑達(dá)4.3m（其光學(xué)主鏡口徑為2.4m），制造如此大的物鏡是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：107引用：9難度：0.9 -
3．小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后，為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理，移動蠟燭，先讓燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像。如圖所示，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片，關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是（ ）組卷：6385引用：85難度：0.9 -
4．如圖，是物體A通過凸透鏡（透鏡未標(biāo)出）成像的示意圖。當(dāng)凸透鏡放在哪點(diǎn)時(shí)，才能產(chǎn)生圖中所成的像A′，已知b為AA'中點(diǎn)（ ）
組卷：387引用：42難度：0.9 -
5．某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將蠟燭放在凸透鏡前一位置處，在另一側(cè)離凸透鏡20cm處時(shí)，光屏上恰好成現(xiàn)出倒立等大的像；若該同學(xué)將蠟燭放在離凸透鏡15cm處，則在透鏡另一端移動光屏將會發(fā)現(xiàn)（ ?。?/h2>
組卷：856引用：5難度：0.9 -
6．在某些重要會議入場時(shí)，采用人臉識別系統(tǒng)，識別系統(tǒng)的攝像機(jī)可以自動將鏡頭前0.5m處的人臉拍攝成數(shù)碼相片，通過信號線傳遞給計(jì)算機(jī)識別。攝像機(jī)的鏡頭（ ?。?/h2>
組卷：727引用：73難度：0.7 -
7．將一物體放在距凸透鏡20cm處在光屏上得到一個(gè)等大的像，若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離應(yīng)（ ?。?/h2>
組卷：401引用：7難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究題
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22．小明同學(xué)探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處，把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側(cè)，如圖所示。然后調(diào)整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度，使三者的中心在；
（2）將蠟燭放在光具座上20cm處，移動，直到呈現(xiàn)出最清晰的像，然后記錄蠟燭和光屏分別到凸透鏡的距離；若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像。
（3）將蠟燭移至光具座上45cm處，接下來的探究操作不必要的是。（填字母）
A．移動光屏，在光屏上尋找蠟燭的像
B．在凸透鏡左側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像
C．在凸透鏡右側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像。組卷：44引用：3難度：0.5 -
23．用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí)，移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為 cm。
（2）小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像成在光屏的上方，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向 （選填“上”或“下”）移動。
（3）調(diào)整好光屏后，小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）。
（4）若想使光屏上的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向 （選填“左”或“右”）適當(dāng)移動一段距離，再調(diào)整光屏的位置。
（5）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師所戴眼鏡的鏡片是 透鏡，老師的視力缺陷是 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）。
（6）當(dāng)光屏上成實(shí)像時(shí)，若透鏡上落下一只小蟲，則像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），像的明暗程度將 （選填“變暗”、“變亮”或“不變”）。組卷：178引用：2難度：0.5