2017-2018學年廣東省揭陽市惠來縣岐石鎮(zhèn)林美學校六年級（下）第一次月考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用
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1．看拼音寫詞語。
pán yú duàn liàn yōu yǎ wàn xiàng gēng xīn fěi cuì pái huái kū wěi yǔ zhòng xīn cháng 組卷：1引用：1難度：0.9 -
2．下列各組詞語中，有錯別字的一組是
A．能歌善舞 行善積德 兩面三刀
B．贊嘆不已 隨心所欲 養(yǎng)尊處優(yōu)
C．和睦相處 肅然起敬 遮天蓋地
D．張燈結彩 萬像更新 美不勝收組卷：17引用：1難度：0.4 -
3．把下列詞語補充完整。
勃勃 而至學步養(yǎng) 處無 無故驚心 莫名 結彩組卷：1引用：1難度：0.7
四、選詞填空．（11分）
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4．居然 果然 當然 偶然 固然 仍然
一天，我和姐姐上街買書，在路上看到一個賣楊梅的。我嚷著要姐姐多買一些。姐姐說：“這些楊梅好看，可還有點酸味。少量吃點沒有關系。”姐姐又說：“沒有熟透的又酸又甜；熟透的吃的太多，會酸倒牙齒?！闭f著姐姐買了兩斤，我嘗了一顆，甜津津的，又一連吃了二十多個，覺得牙齒又酸又軟，吃飯時，連豆腐也咬不動了。組卷：3引用：1難度：0.7 -
5．雖然……但是……即使……也……只要……就……因為……所以……
（1）種樹的人不再來了，桃花心木不會枯萎了。
（2）種樹的人不再來了，桃花心木不會枯萎了。
（3）桃花心木不會枯萎了，種樹的人不再來了。
（4）桃花心木不會枯萎了，種樹的人不再來了。組卷：13引用：1難度：0.6
五、按要求寫句子．（14分）
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6．懶的人怎么會知道有幾棵樹會枯萎呢？（改為陳述句）
組卷：6引用：1難度：0.6 -
7．人們把蒜瓣放進醋里，封起來。（改為“被”字句）
組卷：5引用：1難度：0.6 -
8．和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。（改為雙重否定句）
組卷：7引用：1難度：0.6
閱讀（14分）
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24．閱讀《敬重卑微》做題
①我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
④每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑤沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族會全軍覆滅。
⑥生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
⑧世上稱得上偉大的東西，往往體積，精神。千里之堤（tī dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。
（1）劃去文中括號內不恰當?shù)钠匆簟?br />（2）在⑤、⑧自然段的橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。
（3）將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。
（4）讀④、⑤自然段，按要求回答問題。
A．第④自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“”這一句相照應。
B．第⑤自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）
C．螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了和這樣兩種精神。
（5）回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）
（6）讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。組卷：648引用：9難度：0.6
十、作文（25分）
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25．平日，由于你學會了一種知識，或者掌握了一種技能，或者做了一件好事，或有了進步，也許有其他原因……讓全家人為你高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。要求：要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節(jié)和場面描寫，要有真情實感。
組卷：5引用：1難度：0.4