人教部編版必修上冊《第4課 “探界者”鐘揚》2023年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題

• 1．下列詞語中加線的字，讀音全都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．捍衛(wèi)（hàn）      璀璨（càn）         隕落（yǔn）          打烊（xiàng）

  B．稻菽（shū）      淤泥（yū）          恍惚（hū）            莖稈（gǎn）

  C．饑饉（jǐn）       喧囂（xiāo）       痙攣（lán）           點卯（mǎo）

  D．窗欞（léng）     籠罩（lǒng）       哽咽（yè）           敏銳（ruì）
  組卷：50引用：7難度：0.9

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• 2．下列句中加線的詞語，沒有錯別字的一項是（　　）

  A．這是鐘揚為2016年剛剛峻工的上海自然博物館（以下簡稱“自博館”）參與寫作的500多塊圖文展板之一。

  B．換言之，先鋒者為成功者墊定了基礎(chǔ)，它們在生命的高度上應(yīng)該是一致的。

  C．鐘揚曾經(jīng)這樣回憶自己高考的經(jīng)歷，他就讀的是如今鼎鼎大名的黃岡中學(xué)。

  D．因為學(xué)科跨度大、文字要求高，她先后聯(lián)系的幾家高校都因這個項目難度太大而惋拒。
  組卷：47引用：10難度：0.8

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三、語言文字應(yīng)用

• 5．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
        近些年來，許多報刊雜志紛紛刊登了有關(guān)吃人植物的報道，而且世界上還有許多關(guān)于吃人植物的傳說。因此一些人相信，

   

  。大多數(shù)植物學(xué)家認為，有些植物的根、莖、葉在特殊的環(huán)境中，雖然有可能發(fā)生變態(tài)，但無論如何也不會發(fā)展到會抓人、會吃人的程度，因此他們認為：

   

  。但也有少數(shù)科學(xué)家認為，雖然目前還沒有足夠證據(jù)說明吃人植物的存在，

   

  。
  組卷：9引用：4難度：0.3

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• 6．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。
  科學(xué)家把自己的科研成果奉獻給人民，用于造福社會，這是其職責(zé)所在。我們不好比較這些貢獻的大小與影響，因為科學(xué)不同，特別是基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)存在差別，①

   

  。但是，無論從事何種學(xué)科專業(yè)的科學(xué)工作者，②

   

  。經(jīng)過科學(xué)普及，人們逐漸了解了相關(guān)的科技成果，這反過來又促進科學(xué)的發(fā)展。如果科學(xué)家忽視這種責(zé)任，就會③

   

  。
  組卷：16引用：7難度：0.3

  解析