新人教版選修《先秦諸子選讀 第一單元》》2018年單元測(cè)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)(16分)
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1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.弦歌(xuán)輟學(xué)(chuò)憮然(wǔ)喟然長(zhǎng)嘆(kuì) B.饑饉(jǐn)鏗鏘(kēng)撰寫(xiě)(zhuàn)莞爾一笑(guǎn) C.悲慟(tònɡ)戶(hù)牖(yǒu)顛沛(pèi)向隅而泣(ǒu) D.股肱(ɡōnɡ)諂媚(chǎn)切磋(cuō)畏葸不前(xǐ) 組卷:3引用:1難度:0.9 -
2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.二三子何患于喪乎 患:擔(dān)憂(yōu).
故舊不遺,則民不偷 故舊:舊交、老友B.回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣 敏:勤勉.
小人有勇而無(wú)義為盜 小人:平民C.起予者商也 起:?jiǎn)l(fā).
久要不忘平生之言 平生:終身,一生D.人雖欲自絕,其何傷于日月乎 傷:憂(yōu)傷.
古之學(xué)者為己 學(xué)者:求學(xué)的人.組卷:14引用:1難度:0.9 -
3.下列句中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是( ?。?br />例:天下之無(wú)道也久矣。
A.子之武城,聞弦歌之聲 B.又聞君子之遠(yuǎn)其子也 C.今之成人者何必然 D.有一言而可以終身行之者乎 組卷:30引用:4難度:0.9 -
4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.儒家思想經(jīng)典《論語(yǔ)》,以“仁”為治國(guó)理念,富含許多精辟的言論,如教育方面的“有教無(wú)類(lèi)”“學(xué)而不厭,誨人不倦”,治學(xué)態(tài)度方面的“知之為知之,不知為不知”“敏而好學(xué)”“不恥下問(wèn)”等. B.《論語(yǔ)?先進(jìn)》篇中,子路和冉有問(wèn)孔子同樣的問(wèn)題,孔子卻做了不同回答,公西華感到很奇怪,孔子說(shuō):“求也退,故進(jìn)之;由也兼人,故退之.”因?yàn)槿角笮愿裢丝s,所以激勵(lì)他;而仲由敢作敢為,所以讓他有所節(jié)制.這體現(xiàn)了孔子因材施教的教育原則. C.季氏已十分富有,作為季氏家臣的冉求還替他搜刮財(cái)富,孔子因此評(píng)價(jià)冉求說(shuō):“非吾徒也,朽木不可雕也.” D.《論語(yǔ)》中有不少有關(guān)為人處世的格言警句.如:“君子欲訥于言而敏于行”告訴我們做人要言語(yǔ)謹(jǐn)慎、行事敏捷;“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)看見(jiàn)賢人就應(yīng)該向他看齊,看見(jiàn)不賢的人就應(yīng)該反省自己. 組卷:16引用:3難度:0.7
三、表達(dá)運(yùn)用(8分,每小題4分)
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11.(2015?重慶高考)下圖是“兒童在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配”,根據(jù)該圖提供的信息,將兒童在不同場(chǎng)地休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間分配的情況寫(xiě)成一段話(huà)。要求:內(nèi)容完整,概括準(zhǔn)確,不超過(guò)80字。
兒童在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配組卷:57引用:10難度:0.5
四、寫(xiě)作(50分)
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12.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
一個(gè)生命垂危的乞丐,在荒野里踽踽獨(dú)行,最后倒在一片草叢里,這時(shí)一顆大而晶瑩的露珠掉在了他的掌心。
乞丐趕忙把手掌移到唇邊,對(duì)露珠說(shuō):“你知道我要做什么嗎?”
“你將把我吞下去?!?br /> “看來(lái)你比我還可憐,生命全部操縱在別人手里?!?br /> “你錯(cuò)了!”露珠說(shuō),“我還不懂什么叫可憐,我曾滋潤(rùn)過(guò)一朵丁香花蕾,并讓它美麗地綻放?,F(xiàn)在我又將滋潤(rùn)另一個(gè)生命,這是我最大的快樂(lè)和幸福,我無(wú)怨無(wú)悔”。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。組卷:75引用:8難度:0.1