2021-2022學(xué)年陜西省榆林市高新一中九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，計18分，每小題只有一個選項符合題意）

• 1．下列圖示實驗中能明顯觀察到發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

• 2．生活中的下列物質(zhì)屬于化合物的是（　?。?/h2>

  A．冰

  B．牛奶

  C．食醋

  D．鐵
  組卷：1引用：2難度：0.9

  解析

• 3．下列實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 加熱液體

  B． 取用固體

  C． 傾倒液體

  D． 聞藥品氣味
  組卷：80引用：2難度：0.2

  解析

• 4．地球上可以直接利用的淡水占比不足總量的1%，節(jié)約用水、保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列做法中不正確的是（　?。?/h2>

  A．政府給每戶居民發(fā)放節(jié)水龍頭

  B．大量開發(fā)利用地下水

  C．用滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田

  D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后循環(huán)使用
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

• 5．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列對應(yīng)關(guān)系正確的是（　?。?/h2>

  A．氧氣具有助燃性，可作燃料

  B．氧氣易溶于水，可用于養(yǎng)魚

  C．氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可作為燈泡填充氣

  D．稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可作保護氣
  組卷：9引用：4難度：0.8

  解析

• 6．下列物質(zhì)O₂、H₂O₂、H₂CO₃、SO₂中，含有氧分子的有（　?。?/h2>

  A．一種

  B．兩種

  C．三種

  D．四種
  組卷：131引用：3難度：0.7

  解析

三、實驗及探究題（本大題共2小題，計13分）

• 17．某探究小組在學(xué)習(xí)分子知識后，開展下列實驗：
  
  【查詢資料】濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫（HCl）氣體，濃氨水會揮發(fā)出氨氣（NH₃），兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨（NH₄Cl）。
  【實驗Ⅰ】（1）如圖1所示，讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近（但不接觸），立即觀察到大量白煙。該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是

   

  。
  【實驗Ⅱ】安裝如圖2所示的甲、乙兩套裝置（在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團）。將甲裝置放在室溫環(huán)境中，乙裝置放在比室溫高30℃的環(huán)境中。實驗過程中均在玻璃直管中部偏右部位（即虛線右側(cè)）看到白煙。
  （2）乙出現(xiàn)白煙現(xiàn)象比甲

   

  （填“快”或“慢”），原因是

   

  。
  （3）資料顯示分子的運動速率與其相對分子質(zhì)量有關(guān)，根據(jù)實驗現(xiàn)象可推測：相對分子質(zhì)量越小，分子運動速率越

   

  （填“快”或“慢”）。
  【實驗Ⅲ】碘是一種由碘分子構(gòu)成的非金屬單質(zhì)，某同學(xué)利用碘進行了如下實驗：
  i.把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭會變藍色（提示：碘分子能使饅頭中的淀粉變藍色）。
  ⅱ.再取少量的碘溶解在水中，用饅頭去蘸取碘液，發(fā)現(xiàn)饅頭也會變藍色。
  （4）請用分子的觀點解釋以上現(xiàn)象：

   

  。
  （5）取少量的碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭

   

  （填“會”或“不會”）變藍色。
  【拓展】
  （6）現(xiàn)在市場上買來的食鹽大多是加碘鹽，將少量食鹽水滴在饅頭上，饅頭不變藍。那么加碘鹽中的“碘”是指

   

  （填字母）。
  A.碘單質(zhì)
  B.碘元素
  C.碘原子
  D.碘分子
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

四、計算與分析題（5分）

• 18．味精的主要成分為谷氨酸鈉（化學(xué)式為C₅H₈NO₄Na），因能增加食品的鮮味、促進食欲而成為家庭常用的調(diào)味品。
  （1）一個谷氨酸鈉分子中含有

   

  個原子。
  （2）谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量是

   

  。
  （3）谷氨酸鈉中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為

   

  （填最簡整數(shù)比）。
  （4）338g谷氨酸鈉中含鈉元素的質(zhì)量為多少g？（寫出計算過程）
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析