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必修1《第3章 設計過程、原則及評價-第4章 發(fā)現(xiàn)與明確問題》2017年單元測試卷(浙江省寧波市鄞州高級中學)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.小林想在自己設計制作的便攜式自行車中再設計一個活動式書包架,于是他上網下載了四種類型的書包架圖(如圖所示)作為設計參考.從設計一般過程來說,這個環(huán)節(jié)屬于( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:7引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網2.如圖所示的電動螺絲刀,其前端的磁性托架可以固定螺絲;內置LED燈,方便在光線不足的環(huán)境中使用.這主要體現(xiàn)了設計的( ?。?/h2>

    組卷:14難度:0.7
  • 菁優(yōu)網3.如圖所示的節(jié)能燈外包裝,采用回收材料制造,具有獨特的三角造型;燈泡的接口裸露在外,可方便測試燈泡是否能正常發(fā)光.以下說法不恰當的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:18難度:0.9
  • 菁優(yōu)網4.如圖所示是一款調味品勺子,具有稱重和數字顯示功能,便于掌握調味品的用量、該產品主要體現(xiàn)了設計的( ?。?/h2>

    組卷:10引用:11難度:0.9
  • 菁優(yōu)網5.如圖所示是一款用回收紙制成的嬰兒餐椅,配有安全帶,可以折疊,以下對該餐椅的評價,合理的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:5難度:0.9
  • 菁優(yōu)網6.如圖所示的多孔插座,兩面均設有插孔,帶有夾子,通電后藍色環(huán)狀燈會亮起.以下評價中不恰當的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:9難度:0.7
  • 菁優(yōu)網7.如圖所示是一款新型組合桌椅,客戶在試用后做出如下評價:設計新穎,桌椅連體結構和下部儲物功能可以有效利用空間,整體移動方便.以上評價屬于( ?。?/h2>

    組卷:12引用:12難度:0.7

二、分析題

  • 26.北京試運行的“立體快巴”有望減少交通擁堵.這種“立體快巴”上層搭載乘客,底層供小汽車通行.“立體快巴”的設計有以下特點:①融合了公交、輕軌、地鐵的主要功能;②提高道路利用率,減少交通擁堵;③綜合成本僅是地鐵的10%左右;④使用電能和太陽能兩種能源;⑤能掛多節(jié)車廂,載客量大;⑥底層裝有照明燈,小汽車在里面行駛,不會影響汽車視線;⑦車體采用新型環(huán)保材料;⑧設置雷達掃描系統(tǒng),當小汽車在行駛中接近快巴內壁時,聲和光同時報警.請根據上述特點回答以下問題(在橫線處填寫合適的序號):
    (1)以實現(xiàn)人機關系高效目標的有
     
    、
     
    ;
    (2)以實現(xiàn)人機關系安全目標的有
     
    、
     
    ;
    (3)體現(xiàn)設計的可持續(xù)發(fā)展原則的有
     
     

    組卷:7引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網27.如圖所示是一款筆記本支架及使用示意圖,王進對該產品進行了評價并打分:①不需要低頭操作,可以防止頸椎?。?分);②采用可回收材料,有利于環(huán)保(4分)③可使眼睛與顯示器保持安全距離,有利于保護視力(4.5分);④支架角度可調,操作者可以選擇舒適的操作角度(3.5分);⑤可折疊便于攜帶(4分)。請根據上述評價回答以下問題:
    (1)以上屬于對人機關系健康目標進行評價的是:
     
    、
     
    (在橫線處填寫評價項目的序號);
    (2)在以上評價是對
     
     的評價(“在設計過程”或“設計成果”中選擇一項填寫在“橫線”處);
    (3)根據以上評價得分畫出評價坐標圖;
    (4)為了檢驗筆記本電腦支架的質量,以下試驗方案中不合理的是
     
    (在下列方案中選擇一種,將序號填寫在“橫線”處)。
    ①在支架上適當施力檢查支架的強度;
    ②調整支架的角度,檢查支架不同角度時的穩(wěn)定性;
    ③將筆記本放在支架上,然后適當施力,檢查支架的防滑性能;
    ④將支架拆開后重新組裝,檢查連接部分是否損壞。

    組卷:12引用:1難度:0.5
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