2022-2023學(xué)年河南省洛陽二十三中九年級(jí)（上）期中語文試卷

一、積累與運(yùn)用（共28分）

• 1．下列加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．分外/分數(shù)　　 冠冕/名冠全球　　間不容發(fā)/親密無間

  B．拮據(jù)/盤踞        箴言/三緘其口      富麗堂皇/誠惶誠恐

  C．背誦/背包        咽氣/細(xì)嚼慢咽      隨機(jī)應(yīng)變/供不應(yīng)求

  D．相傳/傳記        作坊/扭捏作態(tài)      敬業(yè)樂群/樂不思蜀
  組卷：196引用：5難度：0.9

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• 2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．嘶啞  晨曦  蛀米蟲  淘神費(fèi)力  行消骨立

  B．制裁  聘婷  集裝箱  富麗堂皇  矯揉造作

  C．潮汐  搖曳  擺牒子  斷章取義  滔滔不絕

  D．疆域  箴言  博物館  眼花繚亂  鳩占鵲巢
  組卷：7引用：2難度：0.9

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• 3．下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項(xiàng)是（　?。?br />      也許遠(yuǎn)古的哲人懷著      ，曾向你舒出詠贊的嘆息，如今卻只見他生命的靜流/隨著季節(jié)的起伏而        。
        去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，像鳥的歌唱，云的       ，樹的       ；哦，讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。

  A．熱望      飄逸      流盼     搖曳

  B．飄逸      熱望      流盼     搖曳

  C．熱望      飄逸      搖曳     流盼

  D．熱望      搖曳      飄逸     流盼
  組卷：6引用：3難度：0.8

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• 4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（　　）

  A．各級(jí)機(jī)關(guān)開展工作要遵循《中華人民共和國民法典》的相關(guān)規(guī)定，不能侵犯人民群眾享有的合法民事權(quán)利。

  B．無論是在家還是在外用餐，只要堅(jiān)持使用公筷公勺，就會(huì)建立一種良好風(fēng)尚，社會(huì)也將由此更加文明。

  C．中醫(yī)藥學(xué)包含著中華民族幾千年的健康養(yǎng)生及其實(shí)踐，凝聚著中國人民的博大智慧，我們應(yīng)該傳承并不斷發(fā)展。

  D．在全球化不斷加深的今天，每一個(gè)國家和地區(qū)都應(yīng)該積極參與全球安全治理，走出一條共享、共建、共贏的安全之路。
  組卷：527引用：9難度：0.8

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• 5．依次填入文段中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      美石為玉。我國發(fā)現(xiàn)玉石和使用玉器有上萬年的歷史。中國的玉器文明從舊石器時(shí)代晚期開始，_____，_____。_____。_____。玉包含著極其深刻的精神理念和文化底蘊(yùn)，是中國傳統(tǒng)禮制和儒家思想的最高表現(xiàn)形式。玉文化是人類在社會(huì)與自然交互發(fā)展過程中逐步形成的，通過玉特殊的自然屬性，寄托和展現(xiàn)人類思想意識(shí)、社會(huì)倫理和價(jià)值形態(tài)的一種文化現(xiàn)象。雖然玉器作為裝飾品、作為神靈表象、作為階級(jí)標(biāo)志、作為財(cái)富象征和作為賞玩弄玉的現(xiàn)象在不同時(shí)代都有一定的表現(xiàn)，而且其主要的社會(huì)功能卻是隨時(shí)代的變化而變化的。
  ①春秋戰(zhàn)國時(shí)期，管子、孔子“比德于玉”，玉成為高貴純潔、友誼、吉祥、平和、美麗的象征
  ②與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)習(xí)俗、宗教禮儀等都有緊密的聯(lián)系
  ③伴隨著整個(gè)中華文明的發(fā)展及整個(gè)歷史進(jìn)程
  ④《周禮》中用玉表示不同等級(jí)權(quán)力，并用作六器

  A．④①③②

  B．③②④①

  C．②③①④

  D．①④②③
  組卷：8引用：1難度：0.5

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四、任選一題作文（50分）

• 15．讀下面材料，然后作文。
        語文與生活相連。在初中語文課本里，一篇文章、一個(gè)場景、一個(gè)人物、一首詩，甚至一句話，都可能會(huì)引起我們的共鳴，使我們記起生活中遇到的人、經(jīng)歷的事，或者讓我們有所思考和感悟。
        以“讀完這處內(nèi)容，我不禁想起”為題目，寫一篇記敘文，敘述自己的經(jīng)歷和故事，抒寫真情和實(shí)感。
  要求：
  ①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。
  ②600字左右。
  ③請?jiān)谖恼碌谝欢沃凶匀槐硎鲆鹉愎缠Q的課文內(nèi)容。
  ④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 16．讀下面材料，然后作文。
        語文與生活相連。在初中語文課本里，一篇文章、一個(gè)場景、一個(gè)人物、一首詩，甚至一句話，都可能會(huì)引起我們的共鳴，使我們記起生活中遇到的人、經(jīng)歷的事，或者讓我們有所思考和感悟。
        請根據(jù)引發(fā)你思考和感悟的那句話的內(nèi)涵，自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇簡單的議論文，談?wù)勀愕乃伎己驼J(rèn)識(shí)。
  要求：
  ①要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。
  ②600字左右。
  ③請?jiān)谖恼碌谝欢沃凶匀槐硎鲆鹉愎缠Q的課文內(nèi)容。
  ④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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