2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市吳江區(qū)汾湖高級(jí)中學(xué)高二（上）調(diào)研歷史試卷（9月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共30小題，共60分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
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1．周公率師東征，使周王朝對(duì)東方廣大地區(qū)的控制成為了現(xiàn)實(shí)。他的兒子伯禽由于父親的功勛，被封于山東曲阜，建立魯國。“其分器之多，土地之廣，人民之眾，實(shí)非他國可比?！边@說明分封制（ ?。?/h2>
組卷：10引用：11難度：0.7 -
2．漢初在中央設(shè)御史大夫，掌考課、監(jiān)察、彈劾百官的權(quán)力。漢武帝時(shí)，設(shè)丞相司直，協(xié)助丞相糾察百官的不法行為。這說明漢代（ ?。?/h2>
組卷：11引用：5難度：0.7 -
3．如表所示為1940年陜甘寧邊區(qū)政府部分縣參議員、政府委員黨派統(tǒng)計(jì)（單位：人）。陜甘寧邊區(qū)政府的這一結(jié)構(gòu)（ ）
縣別 慶陽 合水 鎮(zhèn)原 清澗 綏德 機(jī)關(guān) 議員 委員 議員 委員 議員 委員 議員 委員 議員 委員 黨
派共產(chǎn)黨 23 3 20 3 20 3 54 7 54 5 國民黨 17 3 14 3 17 - 33 3 50 7 無黨派 24 3 27 5 12 6 67 1 102 1 組卷：17引用：37難度：0.6 -
4．唐代形成了一套完善的德才兼?zhèn)?、以德?yōu)先的官員考核制度，從而使選官制度不再是單純的考試制度，而是在社會(huì)上發(fā)揮著無形統(tǒng)合功能的行政管理制度。其“統(tǒng)合功能”（ ?。?/h2>
組卷：16引用：11難度：0.6 -
5．宋仁宗在位四十余年，所用宰相二三十人，其進(jìn)退皆取天下公議，未嘗輒出私意，公議所發(fā)常自臺(tái)諫，凡臺(tái)諫所言，實(shí)時(shí)行下。其言是則黜宰相，其言妄則黜臺(tái)諫。這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)（ ）
組卷：10引用：4難度：0.6 -
6．法家代表人物吳起先后拜大儒曾子和子夏為師，在楚國實(shí)行變法期間，他以身作則，忠實(shí)履行“信”“義”二字；荀子則認(rèn)同法家加強(qiáng)君權(quán)的主張，其弟子李斯和韓非在理論和實(shí)踐上促進(jìn)了法家思想的發(fā)展。這種現(xiàn)象說明（ ?。?/h2>
組卷：9引用：6難度：0.6 -
7．在西漢中期儒家思想取得正統(tǒng)地位后，董仲舒等人提倡“春秋決獄”：凡是法律中沒有規(guī)定的，司法官就以儒家經(jīng)義作為裁判的依據(jù)；凡是法律條文與儒家經(jīng)義相違背的，則儒家經(jīng)義具有高于現(xiàn)行法律的效力。“春秋決獄”有利于（ ?。?/h2>
組卷：3引用：12難度：0.6 -
8．《大明律》中官吏徇私犯罪行為的懲處比前代更為周備嚴(yán)厲，（官吏）“一時(shí)守令畏法，潔己愛民，以當(dāng)上旨，吏治渙然丕變矣。下逮仁、宜，撫循休息，民人安樂，吏治澄清者百余年?！边@說明（ ?。?/h2>
組卷：12引用：12難度：0.8 -
9．據(jù)史料記載，古羅馬時(shí)期一高利貸者對(duì)一欠債人的兒子（作為抵押品的債務(wù)奴隸）濫施暴行，把他打得皮開肉綻。憤怒的群眾匯聚起來，一起跑進(jìn)元老院，向元老們展示了這個(gè)少年被打傷的背脊，促使羅馬元老院通過了廢除債務(wù)奴隸的法案：“除犯有罪行等待交付罰款者外，不得拘留任何人或施以鐐銬枷鎖；債務(wù)人應(yīng)以物品而不以人身作為借款之抵押品。”下列有關(guān)這段材料的表述正確的是（ ）
組卷：68引用：50難度：0.5 -
10．明朝景泰元年（1450年），“以邊事孔棘，令天下納粟、納馬者入監(jiān)讀書，限千人止”，后納銀也可入監(jiān)。萬歷三年（1575年），張居正認(rèn)為“方今急務(wù)，惟在正人心、明學(xué)求”，奏請(qǐng)明神宗取消景泰以來的做法，并考核現(xiàn)有生員，學(xué)業(yè)期滿文理不通的發(fā)充胥吏或罷黜為民。張居正的這一舉措（ ?。?/h2>
組卷：36引用：36難度：0.6
二、材料解析題：（共2小題，共40分）
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31．閱讀材料，完成下列要求。
文官制度是古今中外重要的用人制度。近代英國文官制度奠定西方文官制度的基礎(chǔ)。
材料一 縱觀中國古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢(shì)，其選拔范圍在不斷的走向擴(kuò)大和開放，逐漸由統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會(huì)開放。隋唐時(shí)期，中國再度實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，創(chuàng)立科舉制，把平等競(jìng)爭機(jī)制引入選官制度，向社會(huì)各階層人士敞開了入仕的大門，使封建政府可以從社會(huì)各階層吸納大量優(yōu)秀人才進(jìn)入各個(gè)管理部門。
--摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》材料二 光榮革命后，舊制度帶來貪污腐敗、賣官鬻爵、政治丑聞屢見不鮮。這些嚴(yán)重影響到工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求加速發(fā)展經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)自由競(jìng)爭的愿望。19世紀(jì)50年代，英國工業(yè)革命的完成，加大了政府工作量，也使得政府工作變得更加復(fù)雜化、更加專業(yè)化，需要更多的專業(yè)人員管理這些新老產(chǎn)業(yè)。
--摘編自徐愿《英國近代文官制度的建立及其影響》材料三（英國）文官職責(zé)是執(zhí)行政府的政策。他們是“非政治分子”，不參加黨派斗爭，不參加政黨政治活動(dòng)，不得競(jìng)選議員，保持政治中立。在內(nèi)閣時(shí)常更迭的情況下，他們不與內(nèi)閣共進(jìn)，無過錯(cuò)不被免職。還經(jīng)常受大臣們的咨詢，向其提供情報(bào)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。這些職能的行使，使文官成為統(tǒng)治階級(jí)“從不更迭”的幕后政府。
--摘編自鮑紅信《英國近代文官制度的建立》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國古代文官選拔的特點(diǎn)和作用。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明英國近代文官制度建立的原因。
（3）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英國近代文官制度建立的影響。組卷：34引用：31難度：0.4 -
32．教化即“以教化民”、“以教道民”，中國自古就有重視教化的傳統(tǒng)，把教化看作是社會(huì)治理的重要手段。閱讀材料，回答問題。
——摘編自邢麗芳（儒家教化及其有效性研究）等根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“中國古代教化的發(fā)展”，自行擬定論題并進(jìn)行簡要闡述（要求：觀點(diǎn)明確、論述充分、史論結(jié)合、表述成文、邏輯清晰。）戰(zhàn)國 荀子是中國歷史上最早提出“教化”的人將先秦時(shí)期儒家教化思想系統(tǒng)化。荀子認(rèn)為禮與樂是道德教育的主要內(nèi)容。他以禮來規(guī)定君臣、上下、長幼尊卑的等級(jí)規(guī)范，使其久守甚公出外昔子還主張“隆禮重法”。他提出“隆禮重法則國有?！?、“王公由之所以得天下也”。 漢代 漢初，從惠帝開始，漢代皇帝都以“孝”稱謚號(hào)。此外，漢初統(tǒng)治者還厲行節(jié)儉，并形成很強(qiáng)的社會(huì)感召力。漢武帝時(shí)董仲舒在傳統(tǒng)倫理道德基礎(chǔ)上，加以總結(jié)形成“三綱五?！彼枷?，成為倫理法則。 宋代 宋代一改唐代《開元禮》以君主、宗室、官僚為對(duì)象制定禮儀制度的特點(diǎn)，其修訂的宋《政和五禮新儀》多涉及庶人禮儀。宋代的地方政府高度重視社會(huì)教化，宋仁宗皇祐年代間，陳襄知仙居縣，撰制《勸諭文》，勸誡鄉(xiāng)民：和睦宗族，救恤鄰里；各依本分，勤修本業(yè)。這是宋代地方官頒布“諭俗文”的開端。 明代 明太祖朱元璋下令由民間自行推舉年高德劭之人掌教化，其主要職責(zé)即是向民眾代宣讀并講解《大明律》及《教民榜文》，使民眾知法畏法，不敢犯法。 組卷：7引用：1難度：0.6