人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《2.2 合理利用網(wǎng)絡(luò)》2021年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
-
1．對(duì)如圖漫畫理解正確的是（ ）
組卷：7引用：3難度：0.7 -
2．無(wú)論是在地鐵上、餐廳里還是在馬路上，無(wú)論是親人團(tuán)聚還是朋友相約，我們總能見(jiàn)到一些人，他們長(zhǎng)時(shí)間保持著低頭狀，手指輕點(diǎn)屏幕，玩游戲、看視頻、讀小說(shuō)，不知不覺(jué)就成為了“低頭族”。對(duì)此現(xiàn)象，下列認(rèn)識(shí)正確的有（ ?。?br />①漠視生命，損害健康，不值得提倡
②享受科技生活，引領(lǐng)生活時(shí)尚，值得點(diǎn)贊
③沉溺虛擬空間，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活，不利自身成長(zhǎng)
④增進(jìn)溝通交流，和諧人際關(guān)系，有益身心健康組卷：0引用：4難度：0.6 -
3．手機(jī)種樹(shù)、走路捐步、一元購(gòu)畫……時(shí)下，網(wǎng)絡(luò)公益對(duì)很多人來(lái)說(shuō)已不陌生。信息傳播快、籌款能力強(qiáng)、參與門檻低……網(wǎng)絡(luò)給公益打開(kāi)了“另一扇窗”，但同時(shí)全社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)公益的公信力和透明度也提出了更高的要求。針對(duì)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)公益平臺(tái)問(wèn)題，某班4名同學(xué)形成了以下觀點(diǎn)，其中你不贊同的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：6難度：0.7 -
4．“正能量”是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。傳播網(wǎng)絡(luò)正能量是做一個(gè)負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者的表現(xiàn)。下列不屬于傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量的是（ ）
組卷：10引用：13難度：0.8 -
5．當(dāng)前流行的網(wǎng)絡(luò)直播是指基于互聯(lián)網(wǎng)，以視頻、音頻、圖文等形式向公眾持續(xù)發(fā)布實(shí)時(shí)信息的活動(dòng)。如圖漫畫的信息主要告訴我們（ ?。?/h2>組卷：2引用：2難度：0.8
一、選擇題
-
15．很多人喜歡在朋友圈曬美食、曬旅游、曬自己與家人的合影……在收獲朋友們點(diǎn)贊的同時(shí)，也泄露了個(gè)人的許多信息。省地各級(jí)公安部門多次發(fā)布信息提醒：個(gè)人信息需謹(jǐn)慎發(fā)布。 對(duì)此，我們應(yīng)該（ ?。?br />①為了保護(hù)隱私而拒絕上網(wǎng)
②要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，避其所短、揚(yáng)其所長(zhǎng)
③要增強(qiáng)法律意識(shí)和隱私意識(shí)
④依法律己，尊重他人的隱私組卷：164引用：50難度：0.9
二、材料分析題
-
16．在中國(guó)，90%的兒童在生活中接觸互聯(lián)網(wǎng)，并普遍使用手機(jī)等智能設(shè)備。互聯(lián)網(wǎng)為孩子們打開(kāi)了精彩世界的大門，令他們能夠以遠(yuǎn)超上一代人的速度學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，但門的那邊也涌來(lái)了網(wǎng)絡(luò)沉迷、不良信息陷阱、隱私泄露等傷害兒堂身心的嚴(yán)重威脅。
2017年烏鎮(zhèn)世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，展品“網(wǎng)絡(luò)繭兒”再次引起人們的關(guān)注。這組裝置藝術(shù)刻畫的孩子在繭狀物里隔絕外界，或抓緊游戲手柄沉迷網(wǎng)絡(luò)，或拿手機(jī)直播正撩開(kāi)衣服博關(guān)注，展現(xiàn)了他們陷于網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的情境，令觀者無(wú)不揪心。這不僅是藝術(shù)的反思，更是當(dāng)下社會(huì)的共同難題。有關(guān)人士呼吁讓“網(wǎng)絡(luò)繭兒”破繭而出。
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：
（1）分析網(wǎng)絡(luò)繭兒”反映的現(xiàn)象及其后果。（兩個(gè)方面即可）
（2）請(qǐng)為“網(wǎng)絡(luò)繭兒”的破繭而出提幾條具體建議。（三個(gè)方面即可組卷：2引用：4難度：0.5