2020-2021學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二(上)開學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題包括12小題,每小題5分,共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān),下列有關(guān)說法中正確的是( )
組卷:14引用:1難度:0.5 -
2.下列表示物質(zhì)或微粒的化學(xué)用語或模型正確的是( )
組卷:1引用:1難度:0.7 -
3.除去括號(hào)內(nèi)的少量雜質(zhì),所選試劑錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:3難度:0.8 -
4.少量鐵粉與100mL 0.01mol/L的硫酸反應(yīng),反應(yīng)速率太慢。為了加快此反應(yīng)速率而不改變H2的總量,可以使用如下方法中的( ?。?/h2>
組卷:66引用:2難度:0.7 -
5.一定溫度下,反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( ?。?br />①H2全部轉(zhuǎn)化為NH3
②c(N2):c(H2):c(NH3)=1:3:2
③單位時(shí)間內(nèi),生成nmol N2的同時(shí)消耗2nmol NH3
④單位時(shí)間內(nèi)斷開1mol N≡N的同時(shí)斷開3mol N-H
⑤N2的生成速率等于它的分解速率
⑥N2、H2、NH3的濃度不再變化組卷:35引用:1難度:0.6
二、(本題包括3小題,共40分)
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14.地球的表面積為5.1億平方公里,其中海洋的面積為3.67億平方公里,占整個(gè)地球表面積的70.8%。海洋是一個(gè)巨大的化學(xué)資源寶庫,下面是海水資源綜合利用的部分流程圖,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問題:
(1)淡化海水的方法有
(2)Mg(OH)2中加入鹽酸后,要獲得MgCl2晶體,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作依次為:
(3)向苦鹵中通入Cl2置換出Br2,再用空氣吹出溴并用SO2吸收,轉(zhuǎn)化為Br-,反復(fù)多次,目的是
(4)工業(yè)上也可以用Na2CO3溶液吸收吹出的Br2,生成溴化鈉和溴酸鈉,同時(shí)放出CO2。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:組卷:12引用:1難度:0.4 -
15.(1)實(shí)驗(yàn)室用金屬銅和稀硝酸制取NO的離子方程式為
(2)NO是有毒氣體,某學(xué)生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖甲所示。
①實(shí)驗(yàn)室若沒有銅絲,而只有小銅粒,在使用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種絲狀材料的成分可以是
A.鐵
B.鋁
C.鉑
D.玻璃
②打開分液漏斗的活塞使反應(yīng)進(jìn)行,在分液漏斗中實(shí)際看到的氣體是紅棕色的,原因是
(3)為證明銅絲與稀硝酸反應(yīng)生成的確實(shí)是NO,某學(xué)生另設(shè)計(jì)了一套如圖乙所示的裝置制取NO。反應(yīng)開始后,可以在U形管右端觀察到無色的NO氣體。
①U形管左端長玻璃管的作用是
②讓反應(yīng)停止的操作方法及原因是
(4)以下收集NO氣體的裝置,合理的是
(5)將32.64g銅與140mL一定濃度的硝酸反應(yīng),銅完全溶解產(chǎn)生的NO和NO2混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2L。請(qǐng)回答:
①NO的體積為
②待產(chǎn)生的氣體全部釋放后,向溶液中加入VmL amol?L-1的NaOH溶液,恰好使溶液中的Cu2+全部轉(zhuǎn)化成沉淀,則原硝酸溶液的濃度為組卷:52引用:1難度:0.5