人教部編版八年級上冊《第八單元 近代經(jīng)濟(jì)、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展》2021年單元測試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）
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1．中國民族工業(yè)興起于（ ?。?/h2>
組卷：42引用：4難度：0.8 -
2．20世紀(jì)重慶總商會一副楹聯(lián)：“古人忠憤，異代略同，借熱情規(guī)劃商情，要與前人分一席。天下興亡，匹夫有責(zé)，望大家保全時局，莫教美利讓四方?！边@體現(xiàn)出什么社會思潮（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．歷史學(xué)家章開沅說：“1895年中國有三個人各自作出自己一生最重要的選擇：康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實業(yè)?！迸c張謇選擇實業(yè)有關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：108引用：34難度：0.9 -
4．“1903-1908年全國注冊的新工業(yè)公司有265家，平均每年約44家。1912-1921年注冊的公司有794家，平均每年約80家。資本在10萬元以上的商業(yè)公司，1914年有169家，1915年增至206家?！痹摬牧险f明了辛亥革命（ ?。?/h2>
組卷：45引用：33難度：0.9 -
5．中國近代史上民族工業(yè)發(fā)展的“黃金時代”是在（ ?。?/h2>
組卷：20引用：11難度：0.9 -
6．中國近代民族工業(yè)發(fā)展最快的兩個行業(yè)是（ ?。?br />①面粉業(yè)
②紡織業(yè)
③采礦業(yè)
④機器制造業(yè)組卷：12引用：2難度：0.7 -
7．我國近代民族工業(yè)在曲折中艱難發(fā)展。下列屬于近代民族工業(yè)發(fā)展特點的是（ ）
①總的來說比較落后
②主要集中在重工業(yè)部門
③地區(qū)之間發(fā)展很不平衡，沿海沿江大城市比較發(fā)達(dá)
④主要集中在輕工業(yè)部門。組卷：127引用：37難度：0.9 -
8．西方新式交通工具相繼傳入中國是在（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.7 -
9．19世紀(jì)60年代，有人寫道：“火輪船自入中國以來，天下商民稱便，以是知火輪船為中國必不能廢之物?！庇纱丝梢耘袛?，近代交通工具（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7
二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）
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28．閱讀下列材料，回答問題：
材料一：第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，洋務(wù)派為適應(yīng)中外交涉和開展洋務(wù)運動的需要，開始興辦新式學(xué)堂。1862年成立的京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨。
材料二：戊戌變法的主要內(nèi)容有：改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士；鼓勵私人興辦工礦企業(yè)；開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報刊，開放言論；訓(xùn)練新式軍隊等。
材料三：由于國家得不到急需的軍事、外交、科技等人才。洋務(wù)派大臣張之洞，奏請停止科舉考試，普遍興辦學(xué)校。清政府迫于形勢，擬定了《奏定學(xué)堂章程》，建立起包括初等、中等、高等三個學(xué)程的新式教育體制，并于1905年宣布廢除沿用了一千三百多年的科舉制度。
（1）據(jù)材料一，概括近代中國新式教育出現(xiàn)的原因。結(jié)合所學(xué)知識分析近代新式教育的出現(xiàn)有什么影響？
（2）據(jù)材料二，概括戊戌變法中有關(guān)教育的措施有哪些。這些措施的目的是什么？
（3）綜上所述，教育制度的變化說明了什么？今天我們應(yīng)該堅持怎樣的辦學(xué)方向？組卷：65引用：3難度：0.4 -
29．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：《愚公移山》取材于《列子?湯問》中愚公移山的故事創(chuàng)作于1940年。當(dāng)時正值中國人民抗日的危急時刻，畫家意在以形象生動的藝術(shù)語言表達(dá)抗日民眾的決心和毅力，鼓舞 人民大眾去爭取最后的勝利。
材料二：《黃河大合唱》寫成于抗日戰(zhàn)爭時期，1 938年秋冬，作者隨抗日部隊行軍至大西北的黃河岸邊。中國雄奇的山川，戰(zhàn)士們英勇的身姿激發(fā)了作者的創(chuàng)作靈感，時代的呼喚促使懷著高漲的愛國熱情譜寫了一幕大型朗誦詩《黃河吟》，后來被改寫成《黃河大合唱》的歌。它以豐富的藝術(shù)形象，壯闊的歷史場景和磅礴的氣勢，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。
請回答：
（1）油畫《愚公移山》和交響樂《黃河大合唱》的作者分別是誰？
（2）據(jù)以上材料及所學(xué)知識，分析這兩個作品的創(chuàng)作背景及創(chuàng)作意圖
（3）據(jù)以上材料及所學(xué)知識，藝術(shù)創(chuàng)作的社會意義有哪些？組卷：18引用：2難度：0.6