2022-2023學(xué)年江蘇省南通市如皋市石莊中學(xué)九年級(jí)（上）第一次段考語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（28分）

• 1．積累與運(yùn)用。
        文學(xué)是人類(lèi)感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類(lèi)歷史的最形象的quán shì。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類(lèi)的chōng jǐng和理想，níngjù著人類(lèi)美好的感情和燦爛的智慧。文學(xué)作品對(duì)人的影響，是A         （潛移默化/耳濡目染）的。閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識(shí)的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。
  （1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
  
  （2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在A處，應(yīng)為

   

  。
  （3）劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。
  組卷：10引用：3難度：0.7

  解析

• 2．學(xué)校《晨光小報(bào)》準(zhǔn)備出一期以“生活中的美”為主題的專(zhuān)欄，請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)。
  （1）【發(fā)現(xiàn)美德】上學(xué)途中，小明將學(xué)生卡落在了公交車(chē)上，鄰座的王大爺發(fā)現(xiàn)后冒著大雨將學(xué)生卡送到學(xué)校。專(zhuān)欄的記者得知消息后，特別感動(dòng)于王大爺能這么做，打算采訪他，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題。
  （2）【碩揚(yáng)美德】專(zhuān)欄編輯小文同學(xué)了解到2020年首批“新時(shí)代淮安好人”榜發(fā)布，為歌頌他們的高尚品質(zhì)，準(zhǔn)備發(fā)表一首小詩(shī)，邀請(qǐng)你共同完成，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)。
  好人頌
  新時(shí)代的好人啊
  你那默默奉獻(xiàn)的身影
  就是我們生活的暖陽(yáng)
  你那勇敢沖鋒的英姿
  就是時(shí)代最美的____（3）【傳承美德】為了弘揚(yáng)“新時(shí)代淮安好人”的崇高精神，編輯部組建了志愿者服務(wù)隊(duì)，請(qǐng)你擬一個(gè)隊(duì)名，并簡(jiǎn)要闡述其內(nèi)涵。
  組卷：82引用：6難度：0.6

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• 3．【名著閱讀】
  我愛(ài)這土地
  艾青
  假如我是一只鳥(niǎo)，
  我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
  這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
  這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
  這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
  和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
  ——然后我死了，
  連羽毛也腐爛在土地里面。
  為什么我的眼里常含淚水？
  因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……艾青詩(shī)歌的中心意象是什么？請(qǐng)結(jié)合具體的詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)土地凝聚了作者怎樣的情感？太陽(yáng)表現(xiàn)了作者怎樣的追求？
  組卷：3引用：1難度：0.5

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二、閱讀理解（57分）

• 8．閱讀下面文章，完成各題。
  鄉(xiāng)路      ①鄉(xiāng)村的早晨由不得人一直懶懶地戀在床上。窗外樹(shù)叢間撥拔不知名的鳥(niǎo)兒，還有父母養(yǎng)的那些雞和鵝，此起彼伏的叫鬧聲從五點(diǎn)鐘起就一直沒(méi)消停過(guò)。
        ②東子起床到門(mén)外，見(jiàn)父親正用白鐵皮做的那種圓形燒水爐子燒開(kāi)水，塊狀柴片擱進(jìn)去，火苗夾著煙呼呼往外竄。爺爺也早起來(lái)了，一手拉著拐杖，靜靜地靠在門(mén)東邊的檐墻上看著。
        ③一直以來(lái)，父母總是搶在早上把一天里要做的事做掉許多。
        ④當(dāng)所有的水瓶裝滿(mǎn)熱水，父親熄滅爐子，對(duì)東子說(shuō)：“鍋里煮的綠豆粥也該好啦，你們先吃吧，我嫌燙，先到圩（防水護(hù)田的堤岸）里的七擔(dān)塘去扳一些茭瓜、打一些蓮蓬子回來(lái)；給你們嘗個(gè)鮮?！?br />      ⑤東子依稀記得，七擔(dān)塘是他們家最遠(yuǎn)一塊田地的名字，距離村莊三四里路，在大圩的中心溝旁。那里有一方水面不小的荷塘，灣溝灘長(zhǎng)滿(mǎn)野茭瓜。
        ⑥父親折身去屋里推他的三輪電動(dòng)車(chē)。東子說(shuō)：“開(kāi)我的車(chē)去吧，我也去圩里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”父親愣了一下，望一眼墻邊的爺爺，說(shuō)：“也好，把你爺爺帶上，二道去田野串個(gè)風(fēng)?！睎|子看見(jiàn)爺爺?shù)难凵窭锫^(guò)一陣欣喜的慈祥。
        ⑦父子倆合力把爺爺攙扶到后座上，東子發(fā)動(dòng)車(chē)子，朝村外田野開(kāi)去。
        ⑧圩野中的混凝土路面很平直，沒(méi)有城市那種修剪得整齊劃一的行道樹(shù)，兩邊是低矮叢生的綠油油的雜草，零星開(kāi)著一些不知名的小花，這讓路面顯得更亮眼更干凈。路上很少行走的人，來(lái)往多是電瓶車(chē)，或者從外面辦事、鎮(zhèn)上趕集回來(lái)的轎車(chē)、貨車(chē)。
        ⑨東子把車(chē)開(kāi)得很慢，會(huì)車(chē)時(shí)，認(rèn)得爺爺?shù)娜撕蜖敔敶蛘泻簦骸袄霞一铮瑤O子到田頭里來(lái)逛逛？”認(rèn)得父親的人和父親打招呼：“不做地了心里癢癢吧，這三代人開(kāi)個(gè)車(chē)子去圩里兜風(fēng)？”
        ⑩車(chē)窗敞開(kāi)著，爺爺?shù)难垡恢倍⒅巴?，嘴里喃喃道：“就是這條下圩田的路，一晃幾十年啦?！?br />?東子心一酸，他聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，爺爺?shù)囊粭l腿就是瘸在這條路上。
  ?那年突降暴雨，他們家七擔(dān)塘田里的稻稈還堆放在田埂上。廣播里說(shuō)至少三四天的連陰雨，爺爺不忍心讓那些金子樣的稻谷生出白芽來(lái)，頂著雨，用那種兩頭包鐵的尖擔(dān)，將稻稈一擔(dān)一擔(dān)往村頭的曬場(chǎng)上挑。尖擔(dān)挑稻稈中途是不能歇息的，爺爺有力氣，從來(lái)都是用尖擔(dān)一趟趟地往返。但那一次，赤腳的爺爺太急了，在這條當(dāng)時(shí)僅一米來(lái)寬、滿(mǎn)是泥濘的鄉(xiāng)路上狠地摔了一跤。本以為紅腫的腿疼過(guò)一陣就沒(méi)事了，哪知幾天后不見(jiàn)好，被人抬到醫(yī)院，已錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)間，一條腿再也不能平穩(wěn)地走在他心心念念的田野上。
  ?在國(guó)外打工的父親回來(lái)接過(guò)種田的擔(dān)子，并做了隊(duì)長(zhǎng)。他挨家挨戶(hù)地動(dòng)員，說(shuō)服整個(gè)村莊的人，重新調(diào)劑田畝，把這條路加寬到三米，鋪上石子，然后家家戶(hù)戶(hù)添置了平板車(chē)、拖拉機(jī)，甚至小四輪，從此結(jié)束了稻稈肩挑人擔(dān)的歷史。
  ?東子在城里結(jié)婚的那一年，這條路經(jīng)國(guó)家撥款拓建成四米寬的水泥路。他買(mǎi)了車(chē)，從城里的小區(qū)到村里的家，一腳油門(mén)，一個(gè)小時(shí)多點(diǎn)的時(shí)間。
  ?眨眨眼，七擔(dān)塘到了。父親套上長(zhǎng)筒靴，猴急地走進(jìn)灘地茭瓜叢，一會(huì)兒工夫扳出許多白凈凈的茭瓜，喊東子：“來(lái)，抱到后備廂里去，下午回城里帶一些?！?br />?不遠(yuǎn)就是荷塘，遲開(kāi)的荷花和早熟的蓮蓬子在荷葉中搖曳，東子問(wèn)爺爺：“爺爺，那個(gè)說(shuō)荷葉荷花的謎語(yǔ)怎么說(shuō)來(lái)著？”“大（方言，指父親）在上面遮風(fēng)擋雨（荷葉），娘在水下受苦受難（蓮藕），兒子生的飽鼻大眼（蓮蓬），女兒生的個(gè)個(gè)好看（荷花）?！睜敔斖伦钟行┠：珫|子每一句都聽(tīng)得清晰明白。
  （1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
  （2）從人物描寫(xiě)的角度賞析下面句子。
  車(chē)窗敞開(kāi)著，爺爺?shù)难垡恢倍⒅巴?，嘴里喃喃道：“就是這條下圩的路，一晃幾十年啦?！?br />（3）閱讀?至?段，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)作者為什么詳寫(xiě)這條路的變遷。
  （4）第?段中“爺爺吐字有些模糊，但東子每一句都聽(tīng)清晰明白。”這句話(huà)有何作用？聯(lián)系文章內(nèi)容作答。
  （5）下面【甲】【乙】?jī)啥挝淖值漠?huà)線句都運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)，請(qǐng)從人物內(nèi)心、情感表達(dá)的角度分析其作用。
  【甲】不遠(yuǎn)就是荷塘，遲開(kāi)的荷花和早熟的蓮蓬子在荷葉中搖曳。東子問(wèn)爺爺：“爺爺，那個(gè)說(shuō)荷葉荷花的謎語(yǔ)怎么說(shuō)來(lái)著？”
  【乙】雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(zhǎng)這么大，還從未見(jiàn)過(guò)藍(lán)成這樣的天空。而月亮又是那么的明亮。杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根……心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。
  （曹文軒《孤獨(dú)之旅》）
  組卷：18引用：2難度：0.3

  解析

三、寫(xiě)作（60+5）

• 9．請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題目，寫(xiě)一篇文章。
  要求：書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔，不少于700字。
  組卷：10引用：3難度：0.8

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