2023-2024學年安徽省安慶十四中九年級(上)月考歷史試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/10 12:0:9
一、單項選擇(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
-
1.古埃及人根據(jù)太陽和天狼星在地平線上同時升起時尼羅河就漲水的規(guī)律,制定了太陽歷;由于需要測量尼羅河的水位,丈量洪水退去后的兩岸土地,再加上建筑等方面的計算需要,古埃及人發(fā)展了數(shù)學。這反映了古埃及人( ?。?/h2>
A.一直以農(nóng)耕經(jīng)濟為本 B.善于總結大自然規(guī)律 C.借鑒了外來文明成果 D.開創(chuàng)歷法和數(shù)學科學 組卷:67引用:6難度:0.7 -
2.受古希臘歷史學家希羅多德《歷史》的影響,長久以來人們認為修建金字塔的是奴隸。古埃及學家哈瓦斯經(jīng)過考古發(fā)現(xiàn),在距離金字塔不遠的遺址中有許多建造者的墳墓。哈瓦斯認為地位低下的奴隸的墳墓不可能直接建在法老墓旁邊。因此他認為建造金字塔的不是奴隸而是平民。對此,我們可以得出( ?。?/h2>
A.歷史因時代久遠變得撲朔迷離 B.希羅多德的著作時間離古埃及更近更為真實 C.歷史在學者的修正中不斷接近真實 D.考古發(fā)現(xiàn)可以在一定程度上彌補文獻的不足 組卷:362引用:27難度:0.6 -
3.下列史實與史論相符合的是( ?。?br />
選項 史實 史論 A 金字塔 是古印度文明的象征 B 《漢謨拉比法典》 是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典 C 種姓制度 是古羅馬嚴格的等級制度 D 《荷馬史詩》 是了解晚期希臘社會的重要文獻 A.A B.B C.C D.D 組卷:17引用:3難度:0.8 -
4.古印度摩揭陀國王阿育王在印度是個家喻戶曉的人物,他在位時,孔雀王朝成為印度歷史上第一個統(tǒng)一的大帝國。請問,按古印度“種姓制度”的劃分,阿育王應該屬于哪一種姓?( ?。?/h2>
A.婆羅門 B.剎帝利 C.吠舍 D.首陀羅 組卷:219引用:63難度:0.7 -
5.《全球通史》中提及:“中東、印度、中國和歐洲這四塊地區(qū)肥沃的大河流域和平原,孕育了歷史上最偉大的文明?!狈治霰碇腥祟愒缙趨^(qū)域文明的成就,可以得出( )
古代中國 古代埃及 古代西亞 古代印度 古代希臘 青銅器
都江堰太陽歷
金字塔《吉爾伽美什》
60進制種姓制度
創(chuàng)造從0到9的計數(shù)法城邦民主政治
帕特農(nóng)神廟A.城邦國家形成,各國文字出現(xiàn) B.早期各區(qū)域文明是同時產(chǎn)生的 C.文化多樣,折射人類社會生活 D.各地區(qū)封建君主專制制度建立 組卷:19引用:8難度:0.6 -
6.羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。凱撒命人以太陽歷為藍本制定新的歷法,稱為儒略歷,后來成為人們使用的公歷的基礎。新中國成立后,宣布使用公歷。這說明了( )
A.太陽歷是古代世界最先進的歷法 B.古埃及文明是西方文明的源頭 C.今天使用的公歷,是由古代埃及人創(chuàng)設的 D.古代不同地區(qū)文明交流促進發(fā)展 組卷:45引用:22難度:0.7 -
7.兩亞歷山大帝國 羅馬帝國是個地跨歐亞非三洲的奴隸制帝國,關于其相同點的敘述正確的是( )
①帝國版圖內(nèi)都含有多處人類文明發(fā)源地
②都傳播了古希臘羅馬文化
③都對外進行了侵略擴張戰(zhàn)爭,都曾經(jīng)侵入到印度河流域
④都證明暴力沖突也是古代文明交流的一種方式A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①④ 組卷:23引用:17難度:0.7
三、材料解析(本大題共2小題,17題10分,18題10分,共20分)
-
21.法治建設隨著時代進步不斷完善,是人類文明的標志之一。閱讀材料,回答問題。
材料一:如果奴隸對主人說:“你不是我的主人”,他的耳朵就要被主人割掉……殺死或傷害奴隸不算犯罪,只須向主人賠償損失。
——《漢謨拉比法典》奴隸不堪主人虐待的,官廳得強迫主人出賣之,無故殺戮奴隸的,按殺人罪處理……
——《羅馬法原論》(1)對比以上兩部法典的內(nèi)容,說明奴隸處境有何變化?《漢謨拉比法典》的歷史價值何在?
材料二:十二銅表法對貴族濫用權力作了一些限制,按律量刑,貴族不能再任意解釋法律,是后世羅馬法的淵源,對于中世紀和近代歐洲法學也有重要影響?!妒~表法》是羅馬第一部成文法,限制了貴族的特權,打破其對法律壟斷,一定程度上保護了平民的利益,是平民的勝利。
——摘編自《世界歷史》九上教材(2)根據(jù)材料二指出《十二銅表法》的特點。概括《十二銅表法》在法制文明發(fā)展中的影響。
材料三:13世紀英國黑爾斯莊園的法庭檔案里記錄的一個案件:一個農(nóng)民丟失了一頭黑母牛,他在領主的牛棚里發(fā)現(xiàn)了自己走失的牛,但領主卻拒絕歸還,所以這個農(nóng)民就向莊園法庭起訴,法庭判定領主要歸還該農(nóng)民。
——亨利?斯坦利?貝內(nèi)特《英國莊園生活》(3)材料三反映出莊園法庭在莊園生活中有何積極作用?結合所學,莊園法庭審判的依據(jù)是什么?
(4)上述三則材料反映了人類法治建設的一個什么趨勢?組卷:4引用:2難度:0.3
四、活動與探究(12分)
-
22.中世紀西歐逐漸產(chǎn)生新的文明,多元化是這一時期西歐社會的重要特征。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:西羅馬帝國衰亡之后,歐洲墜入了文化凌夷、學術凋敝的境地。羅馬帝國末年興起的基督教迅速在各個貴族王國里取得了思想上的統(tǒng)治權。
一一王晴佳《西方的歷史觀念》(1)根據(jù)材料一概括基督教在歐洲中世紀歷史發(fā)展中有何作用。
材料二:各個階層的封君封臣的關系一旦形成,雙方就有了封建的權利和義務。封君對封臣要盡一些義務或責任,……封臣應對封君履行的義務則更多。
——孟廣林《世界中世紀史》
材料三:
?
(3)依據(jù)材料三,指出西歐中世紀社會的基礎是什么?中世紀晚期,它的發(fā)展趨勢是怎樣的?
(4)綜合以上材料,概括中世紀西歐社會多元化的表現(xiàn)。(至少寫兩點)組卷:2引用:1難度:0.5