2021-2022學(xué)年江蘇省連云港市東海縣石榴高級中學(xué)高一(上)第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布:2024/8/5 8:0:8
一、選擇題:本題共20小題,每小題3分,共60分。每小題只有一個選項符合題目要求。
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1.如圖是我國青銅器出土地點分布示意圖,考古發(fā)現(xiàn)這些遺跡具有中華文化的共同屬性。這說明( ?。?br />
A.中華文明多元一體 B.青銅時代是人類文明的第一次高峰 C.中華文化的地域性 D.長江流域是中華文明最早的發(fā)祥地 組卷:2引用:10難度:0.7 -
2.柳宗元在《封建論》中寫道:“周有天下,裂土田而瓜分之,設(shè)五等,邦群后。布履星羅,四周于天下,輪運而輻集;合為朝勤會同,離為守臣扦(捍)城?!辈牧戏从吵鑫髦軐嵭蟹址庵浦荚冢ā 。?/h2>
A.獎賞開國功臣 B.拱衛(wèi)王室統(tǒng)治 C.防止外族入侵 D.團結(jié)同姓諸侯 組卷:11引用:34難度:0.8 -
3.如表所示是孔子、墨子和韓非子的思想主張(部分)關(guān)于這些思想家及其主張正確的是( ?。?br />
思想家 思想主張 孔子 提出“禮樂征伐自天子出”“君君、臣臣、父父、子子”的“天下有道”的社會理想 墨子 主張“上之所是,必皆是之;所非,必皆非之”“天下之百姓,皆上同于天子” 韓非子 認(rèn)為“道無雙,故曰一,是故明君貴獨道之容” A.都是戰(zhàn)國時期的著名思想家 B.都表達(dá)了新興地主階級的訴求 C.都有期盼國家統(tǒng)一的理念體現(xiàn) D.具有強烈的“民本主義”色彩 組卷:72引用:17難度:0.5 -
4.春秋戰(zhàn)國時期,逐步形成區(qū)域文化格局。其中,三晉之地較之齊、魯少傳統(tǒng)宗法制約束,卿大夫多系異姓且實力強盛,不僅與公室爭權(quán),而且互相火并。各國銳意改革,強調(diào)耕戰(zhàn)。據(jù)此推測,三晉之地是( ?。?/h2>
A.儒家發(fā)源地 B.法家發(fā)源地 C.墨家發(fā)源地 D.道家發(fā)源地 組卷:19引用:8難度:0.7 -
5.根據(jù)如表材料,可以得出的結(jié)論是( ?。?br />
評價 出處 “明法度,定律令,皆以始皇起?!?/td> 《史記?李斯列傳》 “并吞戰(zhàn)國,海內(nèi)為一,功齊三代?!?/td> 《漢書?主父偃傳》 “秦之所以革之者,其為制,公之大者也?!?/td> 《封建論》 “始皇帝,自是千古一帝也?!?/td> 《藏書》 A.秦始皇制定了統(tǒng)一的法律 B.秦建立了皇權(quán)至上的皇帝制 C.秦始皇實現(xiàn)了對地方的控制 D.高度評價秦朝的統(tǒng)一及制度 組卷:42引用:39難度:0.7 -
6.如圖為西漢某時期丞相出身的統(tǒng)計圖。其變化反映出( )
A.“漢承秦制”未有改變 B.察舉制注重人才的出身 C.“推恩令”的效果顯著 D.儒學(xué)的政治影響力加強 組卷:14引用:7難度:0.6 -
7.據(jù)東漢《曹全碑》記載,曹氏家族從曹敏至曹全歷五代,幾乎全以孝廉入仕,從縣令起步,逐步高升;曹氏族人“或在安定,或處武都,或居隴西,或家敦煌,枝葉分布,所在為雄”。這一現(xiàn)象反映出( ?。?/h2>
A.地方勢力膨脹動搖中央集權(quán) B.門第家世成為選官主要依據(jù) C.自上而下的選拔機制遭破壞 D.察舉制度在實施中弊端顯現(xiàn) 組卷:68引用:31難度:0.6
二、非選擇題:本大題共3題,滿分40分。其中第21題12分,第22題14分,第23題14分。請在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。
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22.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 三國兩晉南北朝政權(quán)更替示意圖
材料二 唐太宗與唐玄宗前期的統(tǒng)治唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事,善于用人、虛心納諫 重用賢能,整頓吏治 經(jīng)濟 減輕人民的勞役負(fù)擔(dān),鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 發(fā)展經(jīng)濟、改革稅制 文化 增加科舉考試科目,鼓勵士人報考 注重文教,編修經(jīng)典
“漢代宰相是首長制,唐代宰相是委員制。最高議事機關(guān)稱政事堂,一切政府法令,須用皇帝詔書名義頒布者,事先由政事堂開會議決,送進皇宮畫一敕字,然后由政事堂蓋印中書門下之章發(fā)下。”
——錢穆《國史新論》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,寫出①和②所對應(yīng)的政權(quán)名稱,并概述這一時期政治、經(jīng)濟、民族關(guān)系上的主要特征。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出唐太宗與唐玄宗前期分別出現(xiàn)了什么盛世局面。
(3)寫出材料二中三省的職責(zé)分別是什么。依據(jù)材料并聯(lián)系所學(xué),指出唐代相制與漢朝比較所發(fā)生的變化并簡析其積極作用。組卷:0引用:1難度:0.6 -
23.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:漢武帝時,曾下過詔書,不舉孝子廉吏的地方長官應(yīng)如何處罰。這一來,就無形中形成了一種有定期的選舉。漢代一百多個郡,至少每年要有兩百多孝廉舉上朝廷。這些人到了朝廷,大抵還是安插在皇宮里做一個郎官。郎官之中雖然也盡有貴族子弟,但究竟是少數(shù)。政府一切官吏,幾乎全由此項途徑出身。這樣的政府,我們叫它做讀書人的政府,或稱士人政府。政府即由他們組織,一切政權(quán)也都分配在他們手里。
--摘編自錢穆《中國歷代政治得失》材料二:南北朝及以前,貴族集團對政治具有強大影響,官吏的任命基本以門第為標(biāo)準(zhǔn),地方佐官由長官辟舉,中央與地方在具體政務(wù)運作的層面上并未完全聯(lián)結(jié)為一個整體。隋唐之際科舉制度的建立及其后考試科目和錄取標(biāo)準(zhǔn)的不斷調(diào)整,是宋代那種新型官僚形態(tài)形成的前提。北宋各級政府,包括中央政府,都是由官僚而非貴族負(fù)責(zé)運轉(zhuǎn),貴族作為一個社會階層對帝國政治運作的影響力基本消退?!俺ⅲɑ实叟c宰執(zhí)為首)一州縣一百姓”架構(gòu)下的國家形態(tài)基本成型。
--摘編自劉后濱《政治制度史視野下的唐宋交革》(1)根據(jù)材料一,概括漢代選官制度的特點及弊端。
(2)根據(jù)材料一、二,指出與漢代相比,唐宋選官制度發(fā)生的最大變化,并結(jié)合所學(xué)知識分析這一變化產(chǎn)生的政治影響。組卷:8引用:7難度:0.5