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2021-2022學(xué)年湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作體高二(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項最符合題目要求。

  • 1.春秋末期,齊國魚鹽業(yè)發(fā)達(dá),魯國農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。在治國上齊國“因其俗,簡其禮”,魯國“變其俗,革其禮”。這反映了( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 2.如表為唐代宰相名稱的變化概況。它反映了唐代( ?。?
    時期 概 況
    唐高祖 三省長官均為宰相。由于尚書省長官尚書令品位太高(正二品),一般不輕易授予官員,其副長官左、右仆射實際成為宰相。后來,廢除尚書令一職。
    唐太宗 因仆射(從二品)、中書令和侍中(都是正三品)品位較高,不輕易授予他人,經(jīng)常以加予其他官員臨時性的名號,如參議朝政、參議得失、參知政事等,使其履行宰相職權(quán)。
    唐高宗 增加“同中書門下三品”(簡稱“同三品”),前尚書左、右仆射之權(quán)。后來,又增加“同中書門下平章事”(簡稱同平章事門,分割中書令和侍中的權(quán)力)。
    肅宗 “同三品”絕跡,“同平章事”成為他官參政的唯一頭銜。安史之亂以后,中書令、侍中與三師、三公一樣,成為優(yōu)崇勛臣的虛銜。

    組卷:3引用:2難度:0.8
  • 3.《魏書》開篇述“昔黃帝有子二十五人,或內(nèi)列諸華,或外分荒服”,“昌意少子,受封北土,國有大鮮卑山,因以為號”,“其裔始均,入仕堯世,逐女魃于弱水之北,民賴其勤,帝舜嘉之,命為田祖”。這一論述( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.6
  • 4.《大明律》中規(guī)定:“凡侵占街巷道路而起蓋為園圃者,杖六十,各令(拆毀)復(fù)舊。其(所居自己房屋)穿墻而出穢污之物于街巷者,笞四十。出水者,勿論?!边@表明明朝(  )

    組卷:15引用:2難度:0.6
  • 5.麻城縣知事調(diào)查報告(清代):“麻城之典質(zhì)權(quán),俗謂之‘當(dāng)約’,有不限年歲者,永久可以回贖;如書有年限,限滿未贖,不能回贖,并不找貼”。這反映( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.讀如圖,這是1920年《新青年》第八卷第一期的封面設(shè)計。著名作家茅盾曾經(jīng)這樣解釋圖案設(shè)計用意,說:“這暗示……全世界無產(chǎn)階級團(tuán)結(jié)起來的意思。”這說明當(dāng)時的中國( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.6

【科技與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展】

  • 19.材料一 當(dāng)杰弗遜出任第三任美國總統(tǒng)期間,他的政府首次組織了大規(guī)模的科學(xué)考察計劃,為科學(xué)活動撥專款,承認(rèn)科學(xué)研究的自主性,尊重科學(xué)家。1940年,羅斯??偨y(tǒng)在參戰(zhàn)前夕大力動員國家的科學(xué)技術(shù)資源,為此采取一系列集中化的組織措施,先后組建了國家國防委員會和科學(xué)研究與發(fā)展局,戰(zhàn)后美國的工業(yè)和大學(xué)系統(tǒng)的科學(xué)技術(shù)研究工作都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展,它們成了美國兩支巨大的科學(xué)技術(shù)研究系統(tǒng)。
    ——據(jù)夏源《國外科技體制的歷史演變》整理材料二 20世紀(jì)五十年代,美國第一艘核潛艇“鸚鵡螺”號下水試航。1958年,作為國家最高機密的中國核潛艇工程正式立項。當(dāng)時“核潛艇總體設(shè)計組”的科研人員沒有見過核潛艇長什么樣,中國的核潛艇事業(yè)從零開始,他們克服難以想象的困難。1970年12月26日,我國第一艘魚雷攻擊核潛艇“401”艇神秘下水。1974年八一建軍節(jié)這天,“401”艇正式交付海軍,編入人民海軍的戰(zhàn)斗序列。這是世界核潛艇史上罕見的速度:上馬三年后開工,開工兩年后下水,下水四年后正式入列。中國成為繼美、蘇、英、法之后世界上第五個擁有核潛艇的國家。
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括美國政府發(fā)展科技事業(yè)的措施。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析中國核潛艇研制成功的原因和影響。

    組卷:2引用:1難度:0.6

【貨幣與社會經(jīng)濟(jì)】

  • 20.材料 幾千年來中國的貨幣文化,凝聚著中華民族的智慧與才能,創(chuàng)造出自成體系、光彩奪目、獨具特色的東方貨幣文化。閱讀材料,回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    從材料中提取兩條貨幣演變的信息并運用所學(xué)的相關(guān)知識加以說明。(要求:信息明確,史實準(zhǔn)確,史論結(jié)合。)

    組卷:4引用:1難度:0.4
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