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2022-2023學(xué)年山東省棗莊市滕州市六年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/12/21 4:30:2

一、解答題

  • 1.抄寫句子,注意書寫正確,大小勻稱,間距適中,行款整齊。
    “我們這個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。
     

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 2.讀拼音寫字詞,注意書寫正確、規(guī)范。
    幽yǎ
     
         
    搖lán
     
           
    táo
     
    醉        
    全神ɡuàn
     
    xiān
     
    開       
    逃cuàn 
     
            
    叫rǎnɡ
     
              
    暴露無(wú)yí
     
    chú
     
    房        
    jiànɡ
     
     油        
    大suàn
     
             
    別出心cái
     

    組卷:5引用:1難度:0.8

二、閱讀實(shí)踐

  • 6.閱讀短文,完成題目。
    拱橋??①拱橋是一個(gè)人,不是一座橋。
    ??②聽這名字,你就可以想到他的形象,腰背總是那樣弓著,像一座拱橋。
    ??③我認(rèn)識(shí)他時(shí),他的背已經(jīng)很彎很彎了,人也老了。他是我們小學(xué)校的校長(zhǎng)。其實(shí)校長(zhǎng)、老師也就他一個(gè)人。他臉上滿是皺紋,胡茬子布滿兩腮和下巴。要是男生有誰(shuí)違反了紀(jì)律,他就會(huì)抓住你的手,在他的下巴上來(lái)回蹭幾下,讓你刺癢難忍。由此,我們對(duì)他的下巴充滿了畏懼。
    ??④我那時(shí)很調(diào)皮,有一次挨了他的扎,便對(duì)同學(xué)說(shuō):“校長(zhǎng)的下巴真嚇人。”沒想到這話讓校長(zhǎng)聽見了,他弓著背,像一座拱橋,鄭重地看著我說(shuō):“你真的怕我的下巴?那怕就別搗亂了。”從那以后,我就再也不去做調(diào)皮的事了。
    ??⑤下雨天,他的彎背就成了一座真的拱橋。
    ??⑥我們學(xué)校三面倚山,一面臨溝,學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要過溝。那條溝四五丈寬,冬天干涸,夏天水大。溝上沒有橋,一到夏天,水流很急,齊腰深的水就成了孩子們難以逾越的鴻溝。
    ??⑦記得那年夏天,洪水把我們隔在對(duì)岸。校長(zhǎng)便在水里蹚來(lái)蹚去,把十幾個(gè)孩子背過去。我是大學(xué)生了,不好意思讓他背,尤其是讓一個(gè)老人背。這時(shí),校長(zhǎng)垂著彎背,嘩啦啦蹚水過來(lái)了。他渾身濕淋淋的,喘著粗氣拉風(fēng)箱。
    ??⑧“來(lái)。”他蹲下來(lái),給我一面弓形的脊背。
    ??⑨“不!”我緊咬著牙,“我自己能過?!?br />??⑩雨越下越大,腳下的水流如同奔跑的野獸,似乎要把一切吞入口中,看上去讓人心驚肉跳。而他依然弓著背,一動(dòng)不動(dòng),靜待我伏到他的背上。雨水、淚水模糊了我的眼睛?!皝?lái)吧,孩子,別不好意思,爺爺背孫子嘛。該上課了,快來(lái),咱爺兒倆趕緊過去,同學(xué)們?cè)诘饶?。”雨中,我看到了他?jiān)定的眼神。
    ???我閉上眼睛,趴上了那座“拱橋”。我的身體被托了起來(lái),他晃晃悠悠的還支撐得住嗎?水越來(lái)越深了,他能吃得消嗎?我緊緊地趴在他的背上,與那面脊背緊緊貼在一起。
    ???臨上岸時(shí),他晃了晃,我并沒有掉下“拱橋”?!斑@不過來(lái)了?”他說(shuō)。我從“橋”上滑下,落在堅(jiān)實(shí)的大地上,站著。而他卻沒有站住,癱倒在地上。“老了,老了,我背你們爸媽時(shí),可不是這副模樣。”
    ???歇了一會(huì)兒,我們擁著他走向教室……
    ???那年秋天,我轉(zhuǎn)學(xué)了,校長(zhǎng)也退休了。許多年過去,我走過了很多橋,但我忘不了那座拱橋。
    (1)短文記敘了“我”和老校長(zhǎng)之間的兩件事,請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括,寫下來(lái)。
    第一件事:
     

    第二件事:
     

    (2)短文第⑥至⑩段,有些句子描寫了水流,但是作用各不相同。聯(lián)系上下文內(nèi)容,我們會(huì)感受到,第⑥段中的描寫,其作用是
     
    ;⑩段中的描寫,其作用是
     
    。
    (3)第?段中畫線的句子,是對(duì)“我”的心理描寫。你從中體會(huì)到“我”怎樣的心情?這對(duì)于表現(xiàn)老校長(zhǎng)這個(gè)人物有什么作用?
     

    (4)讀讀文章的結(jié)尾,為什么作者說(shuō)“忘不了那座拱橋”?寫寫你的理解。
     

    組卷:9引用:1難度:0.5

三、習(xí)作展示

  • 7.??疫情影響著每一個(gè)人的生活、工作和學(xué)習(xí)。非常時(shí)期,我們也居家在線學(xué)習(xí)。但是有些同學(xué)不能認(rèn)真上網(wǎng)課,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校想給全體同學(xué)發(fā)出一份倡議書,倡導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí),做好自我管理。請(qǐng)你撰寫這一份倡議書,注意格式正確,內(nèi)容具體條理。

    組卷:6引用:1難度:0.3
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