2023年河南省濮陽市高考語文摸底試卷
發(fā)布:2024/12/8 3:0:1
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成問題。
目前被稱為“國潮”的舞蹈作品,如《唐宮夜宴》《洛神水賦》《龍門金剛》《只此青綠》等,創(chuàng)作靈感均來自中國古代名畫或雕塑,“破圈”主要表現(xiàn)為中國傳統(tǒng)空間藝術(shù)(繪畫)向時間藝術(shù)(舞蹈)的轉(zhuǎn)換。畫中人物和山水被以舞蹈的形式活化,從而賦予了原本靜態(tài)的藝術(shù)以活躍的動感和生命。
在現(xiàn)代觀眾眼里,這種傳統(tǒng)空間藝術(shù)向時間藝術(shù)的幻化和挪移,本身就使相關(guān)舞蹈作品充滿魔幻和奇觀性,從而對人構(gòu)成吸引。為什么在現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)造中,中國藝術(shù)家能實現(xiàn)這種幻化和挪移?這固然與現(xiàn)代舞臺對聲光影技術(shù)的運用有關(guān),但更深層次的原因卻是中國藝術(shù)在觀念層面并不存在兩者的分離,而是賦予了詩樂舞和詩書畫內(nèi)在的互通性。
這種互通或一體性,可以從中國傳統(tǒng)書畫理論及美學(xué)觀中見出。如南北朝時期,謝赫在其《古畫品錄》中提出繪畫“六法”,其中最重要的一法就是“氣韻生動”。在中國美學(xué)史中,“氣韻”本來是一個關(guān)于樂舞的概念,但從謝赫始,它卻成為中國傳統(tǒng)造型藝術(shù)普遍遵循的法則。這意味著中國繪畫雖然以靜態(tài)的形式呈現(xiàn),但在本質(zhì)上卻是富有樂感和旋律的,這種內(nèi)在的樂感賦予它從造型藝術(shù)向樂舞藝術(shù)生成的潛能。
這里要特別注意的是,雖然如上“國潮”作品均是以繪畫向樂舞的轉(zhuǎn)換為共同特點,但采取的路徑仍存在重大差異。比如,《唐宮夜宴》《洛神水賦》等作品依托的歷史名作均是人物畫,它的創(chuàng)作路徑是將畫中人物挪移為舞蹈中的人物。而《只此青綠》不同,它依托的《千里江山圖》是山水畫,創(chuàng)作路徑則是將自然山水幻化為人物。這就涉及人與自然的關(guān)系問題。在中國藝術(shù)史中,廣泛存在著人與自然交互的話題,如梁?;?、《孔雀東南飛》等均是這方面的杰作。在道家思想里,人向自然的生成也是大趨勢,莊子把它稱為“物化”。以此為背景,漢代儒家發(fā)展出了“天人同構(gòu)”理論,認為人的每一個器官均在天地之間有相應(yīng)的匹配物,人與自然就成了同形同構(gòu)關(guān)系。到三國時期,徐整在其《三五歷記》中記載了盤古之死,說他死后身體化成了大地上的山川河岳、草木金石。根據(jù)這種化生關(guān)系,人向自然的全面生成,反向也使自然天地人體化,使山川河岳成為人體的映像形式。
后世,這種人與世界交互生成的觀念深深影響了中國藝術(shù),如郭熙在《林泉高致》中談山水畫,雖然是在講自然山水,但山水卻以血脈、毛發(fā)、神采、秀媚的人體形象向人映顯,自然界的山山水水由此都活化出了人的音容和幻影。具體到舞蹈藝術(shù)而言,它如果能把這種自然山水向人生成的邏輯揭示出來,所謂的人舞也就是自然山水之舞。這種潛存于山水之間的人體幻影,使相關(guān)的舞蹈表演充滿了迷幻色彩,但觀眾并不感到不可思議,這離不開中國美學(xué)在如何看待人與自然關(guān)系方面給予的理論支持。
(摘編自劉成紀《中國美學(xué)如何支持了當代“國潮”》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
A.中國古代名畫或雕塑能夠為“國潮”的舞蹈作品提供創(chuàng)作的靈感,促進時、空藝術(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換。
B.《只此青綠》等舞蹈作品借助聲光影技術(shù),以其魔幻色彩和奇觀性引發(fā)現(xiàn)代觀眾的興趣。
C.樂舞概念中的“氣韻”說被謝赫引入到繪畫創(chuàng)作后,逐漸脫離樂舞而成為中國傳統(tǒng)造型藝術(shù)的法則。
D.人舞即是自然山水之舞,人體形象可以由自然山水映顯而來,自然山水也可活化出人的音容和幻影。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
A.文章首段指出《唐宮夜宴》等作品“破圈”的主要表現(xiàn)和根本原因,點明論題,便于后文快速展開具體論述。
B.文中引入謝赫關(guān)于“氣韻”的學(xué)說,論證了中國繪畫是富有樂感和旋律的,與樂舞藝術(shù)具有相通性。
C.本文在論述不同歷史時期人們對于自然與人的關(guān)系的認識時,列舉了大量論據(jù),既有神話傳說又有哲學(xué)理論,使論證更易于理解。
D.本文論述脈絡(luò)清晰,環(huán)環(huán)相扣,詳盡闡述了中國美學(xué)對“國潮舞蹈”的重要影響,深入淺出,說理透辟。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
A.“國潮”舞蹈作品以活躍的動態(tài)的藝術(shù)形式再現(xiàn)了中國傳統(tǒng)繪畫、雕塑等藝術(shù)作品的魅力,是符合時代發(fā)展和觀眾期盼的新的藝術(shù)表達。
B.詩樂舞和詩書畫存在內(nèi)在的互通性,這是由于中國藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)造中能夠?qū)崿F(xiàn)兩者的融通,將畫中人物和山水以舞蹈形式活化。
C.“國潮”舞蹈作品創(chuàng)作路徑可以是自然山水向舞蹈人物的轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化中人與自然的交互關(guān)系,體現(xiàn)出自然天地人體化的映像形式。
D.觀眾在欣賞《只此青綠》時,能夠理解中國美學(xué)人與自然關(guān)系的相關(guān)理論,則有助于在迷幻的舞蹈表演中感知舞蹈本身的豐富內(nèi)涵。組卷:17引用:4難度:0.5 -
2.閱讀下面的文字,完成小題。
材料一:
提到大米,人們會想到粳米的代表東北大米,也會想到料米的代表南方大米。然而,能夠從這兩者中突圍的京西稻、小站稻及晉祠大米,若無過人之處,恐怕很難占牢一席之地。分析起來,京西稻、小站稻和晉祠大米,不僅在于地理環(huán)境帶來的品質(zhì)保障,還得益于其是重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。消費者既有嘗鮮的意愿,也有懷舊的情懷。近年來,這些地方又以稻田為基地,拓展農(nóng)業(yè)的休閑觀光、生態(tài)涵養(yǎng)、文化傳播等多種功能,積極推動品牌建設(shè),給予地理標志保護,從品種選育、綠色栽培到收儲加工實現(xiàn)了品種振興和品牌重塑,成效顯著。
發(fā)展旅游講究特色化、差異化,農(nóng)業(yè)亦然。當前,我國農(nóng)業(yè)正從偏重規(guī)模和數(shù)量的“吃飯農(nóng)業(yè)”向更加依靠質(zhì)量和效益的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型??梢哉f,農(nóng)業(yè)的主要矛盾已經(jīng)由總量不足轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)性矛盾,表現(xiàn)為農(nóng)產(chǎn)品階段性供過于求和供給不足并存,而矛盾的主要方面在供給側(cè),且主要是結(jié)構(gòu)性問題。其中最大的問題是,農(nóng)業(yè)的同質(zhì)化程度高,品種布局缺乏差異化、生產(chǎn)模式缺乏差異化、品牌打造缺乏差異化,導(dǎo)致時不時出現(xiàn)滯銷賣難。
(摘編自喬金亮《抓住特色亮點促農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型》,《經(jīng)濟日報》2021年7月6日)材料二:
農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革以來,河南主動適應(yīng)市場變化,按照比較優(yōu)勢和適應(yīng)性發(fā)展原則,以十大優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地建設(shè)為抓手,積極調(diào)整種養(yǎng)結(jié)構(gòu),優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)取得較大成就。目前,優(yōu)質(zhì)小麥、優(yōu)質(zhì)花生、食用菌等產(chǎn)量全國第一,優(yōu)質(zhì)草畜、蔬菜和中藥材規(guī)模位居全國前列,信陽毛尖、靈寶蘋果等先后11個特色農(nóng)產(chǎn)品基地,被認定為國家級特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)。同時,依托于生產(chǎn)優(yōu)勢,以“一縣一業(yè)、一鎮(zhèn)一特、一村一品”為抓手,以全產(chǎn)業(yè)鏈思維打造優(yōu)勢特色農(nóng)業(yè)重點產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群,提高產(chǎn)業(yè)的效益和競爭力。延津優(yōu)質(zhì)小麥全產(chǎn)業(yè)鏈、泌陽夏南牛全產(chǎn)業(yè)鏈和信陽浉河區(qū)茶葉全產(chǎn)業(yè)鏈入選全國農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈典型縣;河南肉制品產(chǎn)業(yè)入選全國農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈重點鏈;河南強筋小麥、豫西南肉牛、懷藥、伏牛山香菇入選全國優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)集群:優(yōu)勢特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)及產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展成效明顯。
(摘編自《以優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效》,《中國智庫》2022年4月26日)材料三:
枸杞不僅是寧夏的特色標簽,還是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)質(zhì)量持續(xù)提升的鮮活縮影?!啊描坭娇梢再F一點’,是我們企業(yè)的發(fā)展思路?!卑偃鹪磋坭焦煞萦邢薰靖笨偨?jīng)理郝萬亮說,為做出有自己特色的高端產(chǎn)品,近年來該公司一直致力于枸杞深加工的探索與研發(fā),枸杞原漿,枸杞多糖顆粒等應(yīng)運而生。靜電除雜、金屬探測、人工揀選、紫外線殺菌、無菌凈化包裝……在公司枸杞GMP加工車間,工人們在流水線上不停忙碌著。郝萬亮告訴記者,從自然晾曬到全流程不落地模擬自然環(huán)境烘干,再到自主研發(fā)鎖鮮枸杞工藝,枸杞變身為高顏值、高身價的“大家閨秀”,1公斤枸杞干果賣到2000元至4000元,這一路走來,靠的正是科技創(chuàng)新和高端差異化發(fā)展。
據(jù)了解,今年上半年,寧夏農(nóng)村居民人均可支配收入6032元,增長6.9%;脫貧地區(qū)農(nóng)村居民人均可支配收入4442.7元,增長7.7%,高于全區(qū)農(nóng)村居民人均可支配收入0.8個百分點。
(摘編自《寧夏科技創(chuàng)新帶動特色農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效》,《寧夏日報》2022年7月26日)(1)下列表述不符合材料相關(guān)內(nèi)容的一項是
A.有些消費者選擇有一定品質(zhì)保障的京西稻、小站稻及晉祠大米,可能出于嘗鮮的意愿或懷舊的情懷。
B.我國農(nóng)業(yè)想要更好地向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型,可以借鑒旅游業(yè),走特色化、差異化的發(fā)展道路。
C.河南省優(yōu)質(zhì)小麥、花生、食用菌的產(chǎn)量和蔬菜、中藥材的規(guī)模位居全國前列,先后建成11個特色農(nóng)產(chǎn)品基地。
D.通過發(fā)展特色農(nóng)業(yè)等方式,寧夏農(nóng)村居民尤其是脫貧地區(qū)農(nóng)村居民的人均可支配收入實現(xiàn)了明顯增長。
(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是
A.目前,我國農(nóng)業(yè)正從“吃飯農(nóng)業(yè)”向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型,其主要矛盾為農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾,農(nóng)業(yè)總量不足的矛盾已得到解決。
B.在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃中,如果在品種布局、生產(chǎn)模式、品牌打造等方面忽略了差異化,勢必會導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品的滯銷。
C.河南強筋小麥、豫西南肉牛等入選全國優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)集群,這是河南省開展農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革,在適應(yīng)市場變化的基礎(chǔ)上調(diào)整種養(yǎng)結(jié)構(gòu)的成果。
D.“好枸杞可以貴一點”的發(fā)展思路,符合當下人們對于農(nóng)產(chǎn)品高品質(zhì)的追求心理,但因價格昂貴也使其開拓市場困難。
(3)現(xiàn)階段,我國應(yīng)如何發(fā)展優(yōu)勢特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)?請結(jié)合材料簡要說明。組卷:1引用:2難度:0.5 -
3.閱讀下面的文字,完成小題。
弦子錚錚來踏歌
羅苑丹 初見王光金,就被他的笑容俘獲。
當時他身穿花褂,胸前背一把巨大的弦子,左右各挎一把小弦子。褂子花紅底藍,三把弦子花枝震顫,笑得是又憨又明媚!抬手一撥,大弦子發(fā)出低沉的淙淙聲,小弦子緊跟著錚錚錚應(yīng)和。調(diào)試完畢,像一支整裝待發(fā)的隊伍,等著號令。終于,一隊人馬飛馳而來,奔過溪流飛花四濺,樂聲滾滾,驚起一林子百靈,男聲忙來附和,粗獷渾厚,情緒熱烈高漲。
“阿老表,端酒喝;阿表妹,端酒喝。阿老表,喜歡不喜歡,也要喝;阿表妹,喜歡不喜歡,也要喝。喜歡呢,也要喝;不喜歡,也要喝。管你喜歡不喜歡,也要喝?!?br /> 這恰如其分的霸道,像在胸中燃了一把火,怎能不喝上一杯呢!于是端起酒杯,咕嚕一口喝完。哪知這只是個開始。王光金掛著他暖人的笑,領(lǐng)著一幫彝家兄弟姊妹,一首接一首唱著酒歌。沖著這份熱辣的真誠和敬愛,酒喝了一杯又一杯,終于招架不住。
再見王光金,是在他的彝弦店。采風(fēng)團進去時,他的隊伍已經(jīng)集結(jié)完畢。依然是一聲令下,左腳調(diào)就像火苗一樣燃燒起來。這回,唱的是最解愁的情歌了。
“情郎小哥情郎小哥哪個有你好,情郎小哥情郎小哥哪個有你標;搽上胭脂花粉哪個有你好,心上的小妹人才哪個有你好?!?br /> 真是熱情似火啊!這樣的調(diào)子,才適合這里的高山吧!踩著進行曲節(jié)奏,一鼓作氣爬上高山頂,采來最紅的山茶花,送給心中的她。這就是左腳調(diào),在滇中小城牟定,跳左腳舞唱左腳調(diào),田間地頭勞作唱左腳調(diào),迎來送往唱左腳調(diào)……
早就想去看王光金了,總惦記著他的笑,惦記著他的弦子。我走進彝弦店的時候,他店門大開,熱辣的太陽從門口擁進去,搶占了半間屋子;另外半間涼暗得像個陰影,墻角更暗的陰影里,一位老人呆坐在輪椅上。
王光金坐在矮凳.上砍弦品。拿起一節(jié)竹子,上下左右翻轉(zhuǎn)一遍,看準厚度和高度,一側(cè)一刀先砍出個大概,再把兩邊切口削平,然后用銼刀細細地銼。拿起來眼前掃描一遍,不恰好處再銼幾刀,然后小心地把弦品卡進琴弦與弦桿之間。抱起弦子試彈幾個音,確實比較完美了,接著砍下一品。一把小弦子共九品,一品比一品矮,一品比一品薄,他并不畫線測量,用手捏一捏,斜著眼睛瞅幾瞅,寬窄厚薄自在心間。沒一會兒工夫,九個弦品就依次排列在了弦桿上。
弦品全部黏合完畢,一抱弦子就完工了。楸木做的八角形共鳴箱,圓板上“二龍搶寶”圖案,龍頭上櫻花跳躍;隨手一彈,錚錚錚,聲音圓潤清脆。他滿意地抬起頭,見我似乎在一旁看了很久,驚訝地摘下老花鏡打量,又戴上老花鏡端詳。
我認識你的,王師傅。我來過你這里,聽過你唱酒歌,當時你背著三抱弦子,一個大的,兩個小的。我雙手比畫著弦子的大小。還有,你的笑容,笑得……我因一時找不出恰當?shù)谋扔鞫卧谀抢铩?br /> 他迷惘片刻,嘿嘿嘿笑起來。就是這樣子的笑了。我瞬間釋懷,跟著他笑了起來。你來干嗎?他扭頭問我。我來看你做弦子,聽你講年輕時趕熱鬧的故事!做弦子你隨時可以來看,趕熱鬧有什么好講的嘛!這位六十多歲的老漢,說到趕熱鬧竟然還會臉紅,我都要從心底發(fā)笑了。
在千里彝山,弦子就是愛情沖鋒槍。因其上雕有龍頭,有四根琴弦,也叫龍頭四弦琴,是左腳調(diào)、左腳舞的重要伴奏樂器。在我記憶里,村里姑娘小伙長到十六七歲,就會在月圓的晚上相約去高山頂趕熱鬧。幾村幾凹的姑娘小伙相約而來,彈弦子唱調(diào)子跳左腳舞直到月亮落山。小伙子沒有弦子就無法去趕熱鬧,就難娶到媳婦了!
王光金不好意思地笑了笑,回身看了眼墻角那個始終一聲不哼的老人。她是你母親?你可真孝順呢!把老母親養(yǎng)得那么好。那是我媳婦!兩年前腦梗,半邊身體動不了,只能坐著了。我相當尷尬,本想夸夸他,好讓他心情愉快地講出趕熱鬧的事,沒想到卻鬧出個大笑話。
光金,趕熱鬧的事你不會講就不要亂講。雖然一直知道屋里還坐著個人,但當那虛浮的聲音穿過時光隧道踉蹌而來,還是嚇我一跳。不講不講。王光金回頭答應(yīng)。好在這時又有老鄉(xiāng)進來,氣氛才又熱鬧起來。
天色漸晚,王光金收起手中的活計去做飯,老鄉(xiāng)們繼續(xù)侃著等酒喝。鍋里的肉剛炒出香。輪椅上的媳婦叫他了。光金,你過來一下。王光金丟下鍋鏟走出來。尿濕了,快點快點!你別說話,悄悄的,悄悄的!她壓低聲音說著自以為身邊人才聽得到的話。
我起身出來。眼前不時浮現(xiàn)這位省州民族民間工藝品展演金獎得主,云南省“十大最具影響力手工藝老年傳承人”“楚雄州十大彝鄉(xiāng)名匠”的笑容,總是笑得那么明媚燦爛,誰曾想,也并非處處春光占盡。
但又怎么樣了!穿上藍馬褂,背起弦子,走出去,便是天藍云卷;再來一碗酒嘛,弦子錚錚來踏歌,更是尊享生命美好,山河任我逍遙。
(有刪改)(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.“人馬飛馳而來”“驚起一林子百靈”,作者巧妙地將自己對弦聲的感知以畫面的形式展現(xiàn)出來,貼切自然,極具感染力。
B.文中兩處提到彝族民歌,第一處是酒歌,表現(xiàn)了彝族人民熱情好客的品質(zhì);第二處是情歌,表現(xiàn)彝族人民愛情的真摯與美好。
C.文章通過“我”對王光金老伴身份的誤會,將王光金生活中不愿為人所知的一面揭示出來,使文章在敘事上產(chǎn)生波瀾,增強文章可讀性。
D.文章以“我”與王光金的三次會面為主要內(nèi)容,中間記敘了彝族地區(qū)的風(fēng)土人情,在平實的記敘中展現(xiàn)當?shù)厝嗣窈蜆返纳睢?br />(2)文中詳細敘述了王光金制作弦品的過程,有怎樣的作用?
(3)文章最后提到王光金“總是笑得那么明媚燦爛,誰曾想,也并非處處春光占盡”,如何理解?請結(jié)合文章簡要分析。組卷:5引用:1難度:0.5
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,10分)
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8.閱讀下面的文字,完成小題。
隨著國家越來越重視青少年的體育鍛煉,不少學(xué)校都在體育課上做出了改革和創(chuàng)新,近日,浙江省杭州市一小學(xué)因開設(shè)爬樹課上了熱搜。但有網(wǎng)友對于爬樹課存在異議:這樣的課程有多少可持續(xù)的價值?是否娛樂性大過于教育價值?開設(shè)類似爬樹這樣的課程,① ,因為每所學(xué)校的場地設(shè)施、教育資金、師資數(shù)量、學(xué)生數(shù)量都不同,這些要素都影響著這門課程的實施效果。肯定校方在體育課上的創(chuàng)新和重視之余,如何讓“爬樹課”由貌似游戲之舉上升到學(xué)生進行素質(zhì)教育的高度,應(yīng)當成為校方在設(shè)置體育課程時反復(fù)出現(xiàn)的問題。體育課不僅僅是為了中高考的體測分數(shù)而存在的,設(shè)置這門課程的意義,② 更有讓學(xué)生感受體育魅力、體會體育價值的作用。適當體育游戲有一定的優(yōu)勢,③ 提高學(xué)生的參與度,而體育精神的內(nèi)核,僅靠有趣的游戲還遠遠不夠,終究還是需要通過競技、合作,甚至是枯燥的重復(fù)訓(xùn)練的形式去獲取。
(1)文中畫波浪線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢??缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。
(2)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。組卷:11引用:1難度:0.7
四、寫作(60分)
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9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
喜歡打乒乓球的人都知道,打乒乓球時一定要降低身體的重心。一方面有利于身體的移動、保持平衡,減少移動前的反應(yīng)時間,使動作更為敏捷;另一方面利于找到擊球點,提高擊球力,減少對方扣球的機會;同時增加球速和旋轉(zhuǎn),更利于自己的下一個回球。降低重心,不僅是學(xué)球之道,也應(yīng)是做人之理。
以上材料對我們頗具啟示意義,請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:8引用:1難度:0.6