2018年江西省高考通用技術(shù)試卷
發(fā)布:2024/5/20 8:0:9
一、選擇題(本大題共15題,每小題4分,共60分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)
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1.帕金森病患者因手抖影響進(jìn)食,有人發(fā)明了一種防抖勺,能夠幫助患者進(jìn)食時(shí),減少手的抖動(dòng)對(duì)勺子的影響。這種防抖勺充滿電可使用2~3天。下列說法不正確的是( ?。?br />
組卷:0引用:1難度:0.6 -
2.今年全國兩會(huì)會(huì)場(chǎng)上,一款礦泉水瓶上的綠色標(biāo)簽引發(fā)了媒體的關(guān)注。在這款標(biāo)簽上,可用筆簽名,也可用指甲輕輕一劃作標(biāo)記,避免拿錯(cuò)水瓶。下列關(guān)于該標(biāo)簽的設(shè)計(jì),體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展原則的是( ?。?br />
組卷:1引用:1難度:0.6 -
3.小玉發(fā)現(xiàn)生病的父親泡中藥茶時(shí),常常難以控制合適的濃度,于是她設(shè)計(jì)了一款可以自由調(diào)節(jié)杯內(nèi)網(wǎng)盒高度的新型水杯,并且申請(qǐng)了實(shí)用新型專利。關(guān)于這個(gè)案例,下列說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.5 -
4.如圖,是某一汽車愛好者發(fā)明的安全傘。下列關(guān)于該傘的說法不正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202306/475/3b1fc419.png" style="vertical-align:middle" />
組卷:0引用:1難度:0.6 -
5.小鐘發(fā)現(xiàn)班上很多同學(xué)家離學(xué)校較遠(yuǎn),中午趴在課桌上午休,經(jīng)常睡得手發(fā)麻,于是她設(shè)計(jì)了一個(gè)拱形的午睡枕頭(如圖所示)。午休時(shí)可以將枕頭跨在手腕上,頭靠在枕面,手就不會(huì)發(fā)麻。在設(shè)計(jì)前,她收集了以下信息:
①制作枕頭的材料;
②班級(jí)的人數(shù);
③額頭所需的托盤弧度;
④同學(xué)手臂的粗細(xì);
⑤教室的大小。其中你認(rèn)為必要的信息是( )組卷:0引用:1難度:0.6 -
6.如圖,是某款壁燈上的一個(gè)標(biāo)簽,該標(biāo)簽為產(chǎn)品的( ?。?br />
組卷:5引用:1難度:0.7
三、識(shí)圖與繪圖題(本大題共6分)
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18.根據(jù)所給立體圖,補(bǔ)全三視圖中所缺的線條,并在左視圖上正確標(biāo)注零件的總寬度。已知零件的總寬度是150mm。
組卷:1引用:1難度:0.4
四、應(yīng)用題(本大題共14分)
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19.小麗同學(xué)的房間不大,沒有放書桌的位置,她想對(duì)原有的木質(zhì)壁掛書柜進(jìn)行改造,增加書桌的功能。為此她找了一些木料,加工成1000mm×400mm×10mm的方形木板,并用合頁固定在書柜的底邊。平時(shí)木板上翻用作柜門(如圖a所示),需要時(shí)可將木板放至水平用作書桌(如圖b所示)。為了保證木板放平時(shí)具有一定的承重能力,還需要在木板與書柜側(cè)板之間設(shè)計(jì)連接件,設(shè)計(jì)要求如下:
A.制作材料為厚度2mm的鐵片;
B.加裝連接件后,木板仍可靈活翻轉(zhuǎn);
C.木板用作書桌時(shí),桌面應(yīng)保持水平,并具有較好的穩(wěn)固性;
D.為了不影響美觀,木板向上翻起后,連接件應(yīng)隱藏在書柜里面。
根據(jù)題意和設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):
(1)用合頁連接木板與書柜時(shí),最適合用來固定合頁的標(biāo)準(zhǔn)件是
A.螺栓
B.鉚釘
C.鐵釘
D.自攻螺釘
(2)設(shè)計(jì)連接件時(shí)不需要考慮的因素有
A.書柜底格的高度
B.連接件的加工方法
C.書柜的總高度
D.連接件與木板的連接方式
(3)畫出連接件及其連接部位的設(shè)計(jì)草圖,能清晰地表現(xiàn)關(guān)鍵部位的結(jié)構(gòu)(可只畫出一側(cè))。
(4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸,并用文字簡(jiǎn)要說明連接件是如何滿足設(shè)計(jì)要求的。
(5)連接件安裝好之后,需要進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)。以下試驗(yàn)中,需要的是
A.測(cè)試連接件的強(qiáng)度
B.木板放平后,測(cè)試改造后書桌的穩(wěn)固性
C.將連接件進(jìn)行反復(fù)拆裝,測(cè)試其拆裝的方便性
D.對(duì)木板進(jìn)行反復(fù)翻轉(zhuǎn),測(cè)試其靈活性組卷:0引用:1難度:0.4