浙教版七年級(jí)上冊(cè)《2.2 細(xì)胞》2019年同步練習(xí)卷（浙江省紹興市沙溪中學(xué)）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、
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1．細(xì)胞是由英國科學(xué)家
發(fā)現(xiàn)的。細(xì)胞學(xué)說是由科學(xué)家和共同提出來的。細(xì)胞學(xué)說的基本內(nèi)容是：動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位--所構(gòu)成的。組卷：4引用：3難度：0.7 -
2．細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括
、和三部分，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比，一般還多了、、三個(gè)結(jié)構(gòu)。組卷：5引用：1難度：0.8 -
3．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別：
細(xì)胞結(jié)構(gòu) 植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞 功能 細(xì)胞膜 有 保護(hù)并控制細(xì)胞與外界之間物質(zhì)交換 細(xì)胞質(zhì) 有 有 細(xì)胞核 有 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，含 細(xì)胞壁 ，使植物細(xì)胞具有一定的形狀液泡 無 內(nèi)有液體，叫 葉綠體 有 無 的場所，含有葉綠素組卷：4引用：2難度：0.6
【夯實(shí)基礎(chǔ)】
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4．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說，下列說法中不準(zhǔn)確的是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：6難度：0.4 -
5．“洋蔥表皮細(xì)胞的葉表皮細(xì)胞是扁平的；動(dòng)物的肌肉細(xì)胞是細(xì)長紡錘形的；神經(jīng)細(xì)胞則有許多突起?！睂?duì)這段敘述的合理概括是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：12難度：0.7 -
6．觀察洋蔥表皮細(xì)胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：28難度：0.9 -
7．俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞?！睕Q定這種遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)存在于（ ）
組卷：590引用：48難度：0.9 -
8．下列選項(xiàng)中細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的一組是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：5難度：0.6 -
9．你也許喜歡香甜的荔枝，也許更愛酸酸的檸檬，你不但欣賞水果的美味和繽紛色彩，你還一定知道這些酸味或甜味以及有顏色的物質(zhì)存在于水果細(xì)胞的（ ?。?/h2>
組卷：120引用：8難度：0.9 -
10．2015年2月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種名為“綠葉海天?！钡膭?dòng)物在攝取藻類后，能夠?qū)⒃孱惖哪骋患?xì)胞結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi)，從而使自身也能進(jìn)行光合作用。該細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：682引用：99難度：0.9 -
11．虎克最早觀察的“細(xì)胞”實(shí)際上是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：8難度：0.7 -
12．口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片表皮細(xì)胞共同具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ?。?br />①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜?、奂?xì)胞質(zhì)?、芗?xì)胞核?、萑~綠體
組卷：11引用：1難度：0.5 -
13．水稻播種季節(jié)，要用農(nóng)藥拌種以防害蟲咬壞種子，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入水稻種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是水稻種子的細(xì)胞具有（ ?。?/h2>
組卷：24引用：5難度：0.9 -
14．變形蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，雖結(jié)構(gòu)簡單，但能表現(xiàn)出一系列的生命活動(dòng)。下列關(guān)于變形蟲生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：31引用：5難度：0.5
【能力提升】
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15．“小冰麥”是華北師大生命科學(xué)學(xué)院培育出來的一種高產(chǎn)抗病、高蛋白的小麥新品種。它是利用現(xiàn)代生物技術(shù)將野生冰草抗病、高蛋白的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到小麥的細(xì)胞中培育而成的。在培育過程中，主要是對(duì)野生冰草細(xì)胞（如圖）內(nèi)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行操作？（ ）組卷：67引用：23難度：0.9 -
16．下列選項(xiàng)中能正確描述植物細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：5難度：0.6 -
17．將死亡的細(xì)胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑（PI）中。細(xì)胞核會(huì)被著色；將活細(xì)胞浸泡其中，其細(xì)胞核不著色，但將PI注入到活細(xì)胞中，細(xì)胞核會(huì)被著色，因此可將PI應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是（ ）
組卷：319引用：49難度：0.7
【能力提升】
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50．顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，關(guān)于顯微鏡的使用，請(qǐng)回答以下問題：
（1）對(duì)物像具有放大作用的有（填數(shù)字）。
（2）在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖中甲轉(zhuǎn)為乙所示的形狀，正確的操作步驟應(yīng)是：首先將玻片往方向移動(dòng)到合適位置，然后將轉(zhuǎn)換成。
（3）下面是制作口腔上皮細(xì)胞裝片的操作步驟：①蓋上蓋玻片；②把刮下來的口腔上皮細(xì)胞涂抹在生理鹽水中；③取一根牙簽在漱過口的口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；④在載玻片上滴一滴生理鹽水；⑤用亞甲基藍(lán)溶液染色。正確順序是（填序號(hào)）。組卷：3引用：3難度：0.5
【拓展創(chuàng)新】
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51．李剛、張楠、王明想了解人體細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)記錄中的以下幾步：
①把附有碎屑的牙簽在載玻片上的中涂抹幾下，以使細(xì)胞。
②在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地放下，這樣做是為了。
③因?yàn)槿说目谇簧掀ぜ?xì)胞透明度大，觀察時(shí)應(yīng)將視野調(diào)些，調(diào)節(jié)方法是選用光圈和面反光鏡。
④實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)觀察的材料加以處理而制成的玻片標(biāo)本叫。
（2）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片后，繪圖時(shí)，李剛是照著教科書中的口腔上皮細(xì)胞示意圖去畫的；張楠是根據(jù)自己觀察的真實(shí)物像來畫的；王明也是根據(jù)自己看到的來畫的，但發(fā)現(xiàn)不美觀，于是做了一番修飾和改變。
①你認(rèn)為這3位同學(xué)中誰的方法是可取的？為什么？。
②你認(rèn)為在科學(xué)探究中，尤其是在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)堅(jiān)持怎樣的態(tài)度？。
③請(qǐng)?jiān)谙逻吙瞻滋幱勉U筆繪制一個(gè)口腔上皮。組卷：5引用：3難度：0.5