部編版九年級上冊《第10課 岳陽樓記》2021年同步練習卷（7）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎知識
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1．下列句子中，朗讀停頓不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：135引用：4難度：0.9 -
2．下列加點詞解釋不正確的一項的是（ ?。?/h2>
組卷：84引用：1難度：0.8 -
3．下列各項中“之”的用法不同于其他三項的是（ ?。?/h2>
組卷：543引用：11難度：0.9
一、基礎知識
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8．閱讀下面的文言語段，回答下列各題
游之日，風日清和，湖平如熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。取酒共酌意致閑淡亭午風漸勁湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。
昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂”之語，蓋亦有為而發(fā)。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，邊陲以安，而文法吏以耗國議其后。朝廷用人如此，誠不能無慨于心。第以束發(fā)登朝，入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報政最矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！
[注釋]①愀然（qiǎo）：形容神色變得嚴肅或不愉快。 ②束發(fā)：年紀輕。
③政最：政績考核第一等。 ④毛錐子：毛筆的別稱。
（1）下列選項中加點字意義和用法相同的一項是
（2）下列選項中句式與其他不同的是A．滕子京以慶帥左遷此地 不以物喜 B．蓋亦有為而發(fā) 野芳發(fā)而幽香 C．入為名諫議 名之者誰 D．是則真可哭也 問其姓氏，是金陵人
A．朝廷用人如此
B．然而不勝者，是天時不如地利也
C．刻唐賢今人詩賦于其上
D．此則岳陽樓之大觀也
（3）用“/”為下面句子斷句，共斷3處。
取 酒 共 酌 意 致 閑 淡 亭 午 風 漸 勁 湖 水 汩 汩 有 聲。
（4）翻譯文中劃線的句子。
①子京增堞籍兵，慰死犒生，邊陲以安
②至若予者，為毛錐子所窘，一往四十余年
（5）結(jié)合文章具體內(nèi)容說說袁中道的情懷與范仲淹的《岳陽樓記》中古仁人的情懷有何不同？組卷：145引用：2難度：0.6 -
9．學校在岳陽樓前舉行“弘揚岳陽精神”主題活動。請根據(jù)要求，完成下面小題。
（1）岳陽樓有一副名聯(lián)，由“萬家憂樂到心頭”（甲），“四面湖山歸眼底”（乙）構(gòu)成，請根據(jù)對聯(lián)的格律要求判斷，其下聯(lián)是（填“甲”或“乙”即可）。
（2）同學們紛紛發(fā)表感言，請判斷下面各句感言主要運用了哪種修辭手法。
①兩千年來，汨羅江努力平息巨浪，好讓屈子孤魂慢慢靠岸。
②任弼時同志的“駱駝精神”，是一劑治療我們怕苦怕累毛病的良藥。
③只有達到了“不以物喜，不以己悲”的人生境界，才能弘揚好“憂樂精神”。
（3）以下是學生會宣傳部長邀請平江起義紀念館負責人的通話記錄，畫線部分中表達不得體的一項是
李館長，您好！A我們學校準備舉行弘揚“岳陽精神”的主題活動，B平江革命先輩為國家為民族獻身的革命精神光照千秋，C想邀請您來現(xiàn)場為我們講一講平江起義中涌現(xiàn)的革命故事，D請您珍惜機會，務必參加。
（4）下面是學生會主席寫的活動總結(jié)發(fā)言稿中的一段，請你在橫線上幫他寫一個既能概括這段文字，又能呼應活動主題的總結(jié)句。
求索能讓人不斷自新，超越自我，能讓人趨向更完善的境界。求索能讓我們青少年早一點找到更擅長的領(lǐng)域，發(fā)揮所長，練就過硬本領(lǐng)?？傊?!--BA-->。組卷：149引用：4難度：0.7