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2021年河南省洛陽市孟津第一高級中學(xué)高考?xì)v史模擬試卷(5月份)(3)

發(fā)布:2024/12/3 12:0:2

一、選擇題。

  • 1.1984年,在大連鳳鳴島陡峭的半山坡上發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)國時期的貨幣窖藏,貨幣不分類別混雜放置,有刀幣、布幣、圓錢三種,總計2415枚??脊虐l(fā)現(xiàn),藏幣者沒有深挖窖坑,只是將貨幣放入礫石中,蓋上一大石板,再用礫石堆砌周圍。據(jù)此可推知,戰(zhàn)國時期(  )

    組卷:26引用:16難度:0.6
  • 2.秦朝郡守在治理本郡時,在不和國家法律沖突的前提下,可以制定些符合本郡實際的地方法規(guī),這種地方性法規(guī)被稱為“條教”,在本郡范圍內(nèi)與國家法律具有同等的法律效力。這說明,秦朝( ?。?/h2>

    組卷:56引用:16難度:0.5
  • 3.如圖為唐代卷草紋圖案。該紋案在魏晉時期由絲綢之路傳入中國的忍冬紋演變而成。忍冬紋花卉形態(tài)消瘦、清朗,紋樣簡單,單純質(zhì)樸,在唐代多與牡丹、石榴、鳳凰等動植物紋樣靈活組合,變得雍容華麗。這一變化( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:19引用:24難度:0.7
  • 4.據(jù)記載,從唐順宗到唐昭宗的十位皇帝,除唐順宗外,其他九位皇帝都是由宦官所立,其中唐憲宗和唐敬宗均為宦官所殺;明朝時,盡管劉瑾、魏忠賢等大太監(jiān)一時權(quán)傾朝野,卻始終無法撼動皇權(quán)。這主要是因為唐、明兩代( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 5.明朝時,晉商利用“開中制”獲得鹽業(yè)的專營權(quán)。到了清朝,順治帝御封八大晉商為內(nèi)務(wù)府的“皇商”。19世紀(jì)50年代以后,清政府支持票號匯兌官餉,晉商的業(yè)務(wù)方向也逐漸轉(zhuǎn)向政府,對普通商人和百姓的小額業(yè)務(wù)不看在眼里。由此可知( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.6

一、選擇題。

  • 14.某學(xué)者評論“貨幣上的支配地位給美國的霸權(quán)地位帶來了極大的政治好處”。但特里芬認(rèn)為這一支配地位“導(dǎo)致美元在海外不斷沉淀,使美國長期出現(xiàn)貿(mào)易逆差”,這說明布雷頓森林體系( ?。?/h2>

    組卷:19引用:1難度:0.5

二、解答題.

  • 15.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:編纂《四庫全書》是繼修纂《古今圖書集成》之后的一次更大規(guī)模的舉動。這部大型叢書,從乾隆三十七年(1772年)下詔有計劃地征求當(dāng)時國內(nèi)所有存書起,共花費了十三年時間,集中了大批人力、物力修纂而成。它主要是對重要文獻(xiàn)的分類編排與匯輯,它的主要用途是仕途舉子學(xué)習(xí)和參考之用。宋應(yīng)星所著《天工開物》具有很高的實用價值,卻沒能收錄其中。作為一部叢書,延續(xù)了自晉、隋以來的經(jīng)、史、子、集四部分類法,共編輯了從古到當(dāng)時的3457種著作,計有79070卷。編纂這部大叢書,出力最大的是紀(jì)昀,而所動用的抄寫人員有一千五百余人?!端膸烊珪非昂蠊渤瓕懫卟浚硗膺€有副本一部。編纂四庫全書,收書3503種,同時也銷毀和刪改舊書圖書3100多種。
    --摘編自白壽彝主編《中國通史》材料二:1751年至1772年,狄德羅編寫的《百科全書》匯集了伏爾泰、盧梭、霍爾巴赫等160余位作者的智慧結(jié)晶。這部書采用了百科全書的形式,反映了當(dāng)時的一切科學(xué)成就,宣傳了科學(xué)和理性,起到了批評迷信和反對專制的作用。下表為《百科全書派》主要作者及其編纂條目表:
    撰寫人 涉及學(xué)科 條目代表作
    伏爾泰 歷史學(xué)、哲學(xué) 歷史、智慧
    孟德斯鳩 哲學(xué) 情趣(品味)
    盧梭 政治經(jīng)濟學(xué)、美學(xué) 音樂
    霍爾巴赫 政治經(jīng)濟學(xué)、化學(xué)、宗教史、自然史
    達(dá)朗貝爾 前言、數(shù)學(xué)、物理學(xué) 日內(nèi)瓦
    迪德拉 美學(xué)、農(nóng)學(xué)、手工藝、政治學(xué)、哲學(xué) 藝術(shù)、農(nóng)業(yè)、日工、手工業(yè)者、鋼、自然法、愛真理者、政治權(quán)威
    --摘編林碩《從<百科全書>與<四庫全書>比較透視十八世紀(jì)中法文化差異》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出兩書編纂的相同之處并分別對兩書的編纂進(jìn)行評價。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,概括兩書所透視出的中法文化差異并分析產(chǎn)生差異的原因。

    組卷:4引用:3難度:0.5
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