2022-2023學年河南省洛陽市孟津一中實驗班高三(下)段考語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(9分)
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
重視家風家訓是中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我國的家風家訓文化可以追溯到周代,之后隨著時光推移,產生了班昭的《女誡》、顏之推的《家訓》、司馬光的《家范》等家訓著作,出現(xiàn)了很多有名的“家范”“家則”“家箴”“家約”。明清時期,家風家訓文化最為流行。清人朱柏廬的《治家格言》搜集了大量有關家訓的名言警句,影響廣泛。我國傳統(tǒng)家訓中雖有些封建主義的糟粕,但其中的尊老愛幼、勤勞儉樸、耕讀傳家、自立自強、勤政廉潔、為人正直、寬以待人、嚴于律己、勤奮學習等內容,至今仍不乏借鑒價值。
優(yōu)良的家風形成,往往是通過創(chuàng)立者的建立,和幾代甚至數代人的不懈努力踐行而形成的。通過父傳子,子傳孫,子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍,在生活的點滴之中不斷地踐行,形成一種無言、無聲的教誨。家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富,惠澤于家庭的成員;家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在,支撐著家庭的進步與發(fā)展。
家庭是個人與社會的中間橋梁。傳統(tǒng)的中國社會公共教育不發(fā)達,人的成長,更多的是依賴家庭的教育和文化的延傳。許多大的家族組織,為了家族的發(fā)展主動承擔起對本家族成員的社會保障功能:有祠堂、族產、義莊、義塾等等。家族成員之間通過禮儀性的活動取得聯(lián)系,同時也接受家族的集體約束。在這一層面,“家風”家訓好比家族“綱領”,指導和規(guī)訓著每一位家族成員的生活和行為。
家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。好的家風會有一些共同的特點,如:良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍,造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人??梢哉f,好家風打造了兒童成長的好搖籃。當前,我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題:戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓是沉痛的。
樹立端正的家風,傳承優(yōu)秀的家風,更是對民族文化的弘揚?!凹绎L”是整個社會文化構成中的重要組成部分,是社會主義文化建設體系的基礎和前提。通過提升“家風”建設,既能使每個人的精神世界與主流的文化融為一體,培養(yǎng)完美的人格;又能通過“家風”的建設和社會主義文化建設進行有機的融合,從而實現(xiàn)社會風氣的根本好轉。每個家庭都應構建起具有各自特色的家風,給力社會風尚進步發(fā)展;給力偉大的“中國夢我的夢”的實現(xiàn);千萬個家庭組合成一股強大的振興中華力量。
(《家風的重要性》有刪改)(1)下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是
A.優(yōu)良的家風形成,往往是通過創(chuàng)立者的建立和后人不懈踐行而形成的,沒有幾代人的努力,是形成不了好的家風的。
B.我國古代出現(xiàn)的顏之推《家訓》等家訓著作,雖有些封建主義的糟粕,但其中的尊老愛幼等內容,至今仍不乏借鑒價值。
C.文中列舉當前我國婚姻家庭領域存在著一些問題,反映出現(xiàn)在人們不重視家風建設,這一問題應引起我們的高度重視。
D.傳統(tǒng)的中國社會公共教育不發(fā)達,家風對人的成長意義重大,現(xiàn)在公共教育發(fā)達了,在社會主義文化建設中,家風的作用同樣不能弱化。
(2)下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
A.文章圍繞家風立論,從家風對家庭、對個人、對社會的重要意義,逐一論證,論點明確,論證過程完整。
B.文章開篇敘述我國古代家風家訓的情況,是為了指出家風在幾千年的傳承中,難免精華與糟粕并存,我們要批判地繼承。
C.文章第四段闡述家風的作用,論證好的家風對人成長的影響,同時也從反面論證家風建設的重要性。
D.文章通過分析家風作用于社會的途徑,論證了家風建設對于弘揚民族文化,建設社會主義文化體系的重要性。
(3)根據原文內容,下列說法不正確的一項是
A.家族成員龐大之后,家族成員之間難以發(fā)揮直接教育功能,家風發(fā)揮著指導和規(guī)范家族成員的生活和行為的重要作用。
B.家族建立祠堂、族產、義莊、義塾等,其目的是為了建立家族社會保障體系,保證家族成員接受教育,從而促進家族發(fā)展。
C.好的家風,能打造兒童成長的好搖籃,能造就對社會有貢獻的人;不重視家風建設,可能使子女走上犯罪的道路。
D.社會風氣的根本好轉,是可以通過家風建設和社會主義文化建設的有機結合來實現(xiàn)的。組卷:6引用:2難度:0.5
(二)實用類文本閱讀(12分)
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2.閱讀下面文字,完成答題。
材料一:
新型冠狀病毒感染的肺炎是一種急性感染性肺炎,其病原體是一種未在人類中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒,即2019新型冠狀病毒(2019-nCoV)。目前發(fā)現(xiàn),該病主要通過飛沫傳播和接觸傳播,密閉、不通風場所可能存在氣溶膠傳播風險,需加強預防和隔離處理?,F(xiàn)沒有特效藥治療新型冠狀病毒感染的肺炎。
(節(jié)選自2020年1月《人民網》)材料二:
以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)。少數患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹瀉等癥狀。
重癥患者多在發(fā)病一周后出現(xiàn)呼吸困難或低氧血癥,嚴重者快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。
(節(jié)選自2020年2月國家衛(wèi)健委《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第五版)》)材料三:
要著力提升公共衛(wèi)生服務能力。一方面,要立足當前,全面加強和完善公共衛(wèi)生領域相關法律法規(guī)建設,認真評估傳染病防治法、野生動物保護法等法律法規(guī)的修改完善,盡快推動出臺生物安全法,加快構建國家生物安全法律法規(guī)體系、制度保障體系,強化公共衛(wèi)生法治保障;另一方面,要放眼長遠,從醫(yī)療衛(wèi)生資源投入、隊伍培養(yǎng)、協(xié)同機制等各方面加強公共衛(wèi)生軟硬件建設,改革完善疾病預防控制體系,全面增強社會的防護意識和能力,避免小病釀成大疫。
要著力完善重大疫情防控救治體系、醫(yī)療保險和救助制度。我們既要健全重大疫情應急響應機制,建立集中統(tǒng)一高效的領導指揮體系,全面提升應急管理能力,增強應急救援的協(xié)同性、整體性、專業(yè)性,又要健全重大疾病醫(yī)療保險和救助制度,完善應急醫(yī)療救助機制,在突發(fā)疫情等緊急情況時,確保醫(yī)療機構先救治、后收費,解除群眾的后顧之憂。
要著力健全統(tǒng)一的應急物資保障體系,把應急物資保障作為國家應急管理體系建設的重要內容,從產能保障、調度機制、儲備體系各個環(huán)節(jié)不斷完善相關工作機制和應急預案,實現(xiàn)集中管理、統(tǒng)一調撥、平時服務、災時應急、采儲結合、節(jié)約高效的目標,確保應急物資保障有序有力。
(節(jié)選自 2020年2月《央視快評》)材料四:
到目前為止,普通流感已經在美國造成1萬人死亡。美國疾病控制與預防中心預計,美國每年有12000至61000人死于流感。但沒有人認為這些人的死亡是由于美國政府不作為所導致。
相比之下,世界衛(wèi)生組織總干事特德羅斯?蓋布雷耶蘇斯(Tedros Ghebreyesus)1月30日表示:“在過去幾周里,我們看到出現(xiàn)了一種以前未知的病原體,迅速升級為暴發(fā)的態(tài)勢,但也得到了前所未有的應對。中國發(fā)現(xiàn)疫情、分離病毒、測序基因組并與世衛(wèi)組織和全世界分享,速度之快,令人印象深刻。中國在保持透明度和支持其他國家方面也做得十分出色。在許多方面,毫不夸張地說,中國對疫情的應對達到了一個新的標準?!?br /> 坦率地說,中國政府針對有關新型冠狀病毒信息的預警所采取的迅速而果斷的行動驚到了我。全世界都應該祈禱這些政策是有效的,有很多人會因此而獲救。
(節(jié)選自2020年2月中國日報網《“預警與決策的權衡”--一個美國人眼中的中國疫情管控》)(1)下列對材料一和材料二內容的相關理解,正確的一項是
A.新型冠狀病毒的傳播途徑是飛沫傳播和接觸傳播。
B.雖然新型冠狀病毒的病原體未在人類中發(fā)現(xiàn),但人們一旦患上嚴重的新型冠狀病毒肺炎,還是很可怕的。
C.有發(fā)熱、乏力、干咳的癥狀表現(xiàn)就可以判定其為新型冠狀病毒感染的肺炎。
D.治療新型冠狀病毒感染的肺炎的特效藥很快就會生產出來。
(2)下列對材料相關內容的概括與分析,不正確的一項是
A.我們著力提升公共衛(wèi)生服務能力的基本原則是:既要立足當前,又要放眼長遠。
B.從衛(wèi)生防疫工作的長遠目標來看,一要加強公共衛(wèi)生軟硬件建設,二要改革完善疾病防控體系,三要全面增強社會的防護意識和能力。
C.在完善重大疫情防控救治體系和健全應急物資保障體系工作中,不可回避統(tǒng)一性。
D.到目前美國已有一萬人死于新型冠狀病毒肺炎,世衛(wèi)組織在比較后認為,中國政府在應對新型冠狀病毒疫情中的做法堪稱世界標準。
(3)普通民眾為了能預防新型冠狀病毒肺炎應該采取哪些具體有效的措施?請結合材料,簡要說明。組卷:9引用:11難度:0.6
(三)文學類文本閱讀(15分)
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3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
34個雞蛋 李暖暖從家里跑了。
李暖暖是跟她爸爸賭氣走的,原因很簡單,她已經快混完大學,拿到畢業(yè)證了,理所當然地要求她有著顯赫身份的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說,你做夢吧。
李暖暖去的地方,是甘肅和青海的交界。那也不是李暖暖盲目跑去的,學校早就動員他們去西部做志愿者,李暖暖只是一賭氣報了名而已。
半年后,在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下,我決定趁著出差的機會去看看她。可以想象我?guī)У男欣钣卸嘀?,大包小包的包裹里,竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說:“這是暖暖最愛吃的?!?bdo class="mathjye-underline">沒辦法,我就拖著幾個大袋子上火車,下火車,轉大巴,下大巴,再轉小公共汽車,結果還要步行三公里。是土路,剛剛下過雨,泥濘得根本抬不動腳。
碰到一個趕著毛驢車的男人。聽到我找李暖暖,二話沒說就把我的人和袋子全都放在毛驢車上。半個小時后,他將我?guī)У搅四莻€小鎮(zhèn)子。很小很小的鎮(zhèn)子,只有一條街道,兩旁的房子低低的、舊舊的,男人指著一個低矮圍墻圍起的院子說,那就是學校。
下課了,孩子們跑出來,男人跟一個孩子說了什么,那個穿著補丁衣服的小男孩飛快地跑向教室,拉了一個女孩出來。女孩穿著簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲,烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那個瞬間,我心疼了。我不到23歲的妹妹李暖暖,黑了,瘦了,她還剪掉了一頭自己最喜歡的長頭發(fā)。以前的李暖暖,天天穿得怪異而艷麗,喜歡那些小首飾,曾經在一只耳朵上戴著四個耳飾,為此差點兒被她爸趕出家門……而現(xiàn)在的她,素面朝天,極其簡約。李暖暖呆了片刻后大喊一聲,一把抱住了我。等她終于從我懷里抬起頭,我看到她哭了。
那天下午,李暖暖在鎮(zhèn)子最好的一家飯店招待我,還有她的三個學生。李暖暖說,他們是班里最窮的孩子,可能只有春節(jié)的時候才能吃上一頓肉。那頓飯,我?guī)缀醭圆幌氯?,只陪她一起看著孩子們狼吞虎咽。我說再要兩個菜,被李暖暖制止了,她小聲說:“我不想他們知道別人可以生活得很優(yōu)越,不想讓他們早早地為此而自卑?!?br /> 吃過飯,李暖暖叮囑幾個孩子回家,然后我們回了她的宿舍。李暖暖說,這是全校最好的房子,窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久,不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經的許多污漬。
“暖暖,”我說,“反正也快半年了,你跟我回去?!彼龘u頭,很堅決地搖頭:“不行,我答應了這些孩子,一定把他們送到初中?!?br /> 原本,李暖暖和她爸爸賭氣,非要去個最窮的地方,以折磨自己來懲罰他。結果她就來了,但她還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方,還有那么破的教室,那些教室的窗子,竟然冬天全都堵上,夏天全部敞開,根本沒有玻璃。還有那些孩子,都那么臟兮兮的……
李暖暖當時就想走了,但她沒有走掉,因為所有孩子的家長,竟然都在那里等她,那些面容卑微的家長,是為了給她,一個愿意來教他們孩子的老師鞠躬的。當那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去,李暖暖的腳就走不動了,就被釘在了那里,花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李……
李暖暖的班里有32個學生,從她第一天上課的時候,第一排的第一個孩子拿了一個雞蛋給她,第二天第一排的第二個孩子也拿了一個雞蛋給她,那是個羞澀的男孩,給她雞蛋時,臉紅紅的,不說話……結果32個孩子每天都輪流給她拿雞蛋。直到有一天,在她收到第34個雞蛋的那天,那個羞澀的男孩的奶奶找到學校告狀,說孫子偷拿家里的雞蛋,李暖暖才知道了真相:為了留住她,那些孩子商定,每天送她一個雞蛋。
那天,在牛奶和巧克力中長大的李暖暖,抱著那個羞澀的男孩放聲大哭……
晚上,我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力,她分得非常仔細,專注的樣子很像是一個給孩子分食物的母親。
在車站,李暖暖一直叮囑我,回去要給她集資,沒錢東西也行,給什么要什么。然后,她依舊怨怨地說:“跟我爸要,就說我要20萬贖身?!?br /> 我答應著,心里始終酸酸的。她爸說,等到暖暖回來,我要讓她去她想去的地方……
我把這話傳給李暖暖,她笑呵呵地說,這老頭,我原諒他了。
(有刪改)(1)下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,最恰當的一項是
A.文章標題簡潔醒目,吸引讀者:“34個雞蛋”是文章的線索,飽含著孩子們對李暖暖的熱愛,感動了李暖暖,使她決心留下來。
B.李暖暖制止“我”再點兩個菜,突出她心思細密的特點,表現(xiàn)了她對學生的深遠之愛,也反映出她對社會存在不公有清醒的認識。
C.小說以細膩、生動的筆觸,敘述了大學生李暖暖的一段支教經歷,娓娓道來,情節(jié)看似簡單,但蘊含著一種溫暖人心的正能量。
D.本文立意深刻,現(xiàn)實性強,謀篇布局主要扣住當前社會青年人心理成長過程中的叛逆問題,又涉及父母對孩子如何教育的問題。
(2)小說第4自然段劃線處寫到了“我”去看李暖暖時的路途境況,這樣寫有什么作用?請簡要分析。
(3)關于這篇小說的創(chuàng)作意圖,有人認為抒寫的是師生情的真摯,有人認為反映的是青年人的成長。請結合全文,談談你的觀點和具體理由。組卷:4引用:3難度:0.7
(二)語言文字運用Ⅱ(9分)
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8.閱讀下面的文字,完成各題。
一般動物血液被制作成血豆腐,是理想的補血佳品。雞血、鴨血和豬血是我們常見的食材,適量食用,好處多多。
動物血中含鐵量最高,每100克鴨血中含有39.6毫克鐵,相當于13個100克豬瘦肉中的含鐵量。其中含有血紅素鐵,易被身體吸收和利用,① ,防止出現(xiàn)缺鐵性貧血。② ,每100克雞血的熱量達到205千焦,豬血中含有230千焦,豬瘦肉中含有598千焦熱量。由此可見,血豆腐是減肥瘦身的好食材,不僅能給人們一定的飽腹感,而且也能減少熱量攝入。
動物血還是網傳的“清肺”偏方。豬血、鴨血中的血漿蛋白能結合侵入機體的有害金屬微粒、粉塵等,從而減少胃腸對它們的吸收,能起到一定的清腸胃作用。但消化道和肺部是互不相通的,③ 。
(1)在上文橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過10個字。
(2)請結合材料,用三個三字短語分別概括適量食用動物血的益處。組卷:12引用:5難度:0.7
四、寫作(60分)
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9.閱讀下面的材料,根據要求寫作
國而忘家,公而忘私。 ——西漢?賈誼《陳政事疏》
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 ——北宋?范仲淹《岳陽樓記》
我將無我,不負人民。我愿意做到一個“無我”的狀態(tài),為中國的發(fā)展奉獻自己。
一一習近平 要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。組卷:3引用:2難度:0.7