人教部編版必修上冊(cè)《第二單元》2019年單元測(cè)試卷（4）

一、閱讀理解（50分）

• 1．（一）現(xiàn)代文閱讀。閱讀下面的文字，完成各題。
        20世紀(jì)60年代，在中國(guó)“綠色革命”的大潮中，涌現(xiàn)出了一位攻下“雜交水稻”難題的科技新星，他就是被外國(guó)人譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平。
        袁隆平1930年9月7日生于北平，祖居江西德安縣。幼年正值九一八事變，日本侵華，給童年的袁隆平心里留下了深深的民族創(chuàng)傷。面對(duì)國(guó)破家亡的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，袁隆平從小就立志：做一個(gè)使中國(guó)富強(qiáng)、不受外國(guó)強(qiáng)盜欺侮的人。
        袁隆平在學(xué)習(xí)中不愿死記硬背，喜歡思考，善于提問(wèn)，從思考中加深對(duì)基本原理的理解。1949年，袁隆平在南京中大附中讀完高中。當(dāng)時(shí)，考什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，成了全家議論的焦點(diǎn)。父親希望他通過(guò)上大學(xué)能升官發(fā)財(cái)，光宗耀祖。袁隆平自己卻在中學(xué)階段就對(duì)大自然的蓬勃生機(jī)，對(duì)春華秋實(shí)的自然規(guī)律，產(chǎn)生了極大的興趣。慈善的母親讓孩子自己做主，于是袁隆平義無(wú)反顧地報(bào)考了重慶一所學(xué)院的農(nóng)學(xué)系，高高興興地跳進(jìn)了“農(nóng)門”。
        1953年夏，大學(xué)生活結(jié)束后，袁隆平到湖南省偏僻的安江農(nóng)校任教。
        袁隆平教學(xué)十分認(rèn)真，教一門，鉆一門，愛(ài)一門。他教外語(yǔ)，效果良好。教學(xué)期間，他還刻苦自學(xué)，不斷提高自己聽(tīng)、寫、閱讀外文的能力，可以不帶字典閱讀英、俄文資料。進(jìn)校第二年，他被調(diào)到遺傳育種教研組，教授作物栽培、遺傳育種的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。在教普通植物學(xué)時(shí)，他下苦功夫，從構(gòu)成植物體的最小單位--細(xì)胞的構(gòu)造開(kāi)始，到根、莖、葉、花、果的外部形態(tài)，再到植物的生物學(xué)特性及其遺傳特性，等等，都進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。為了能在顯微鏡下觀察細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的微觀構(gòu)造，他刻苦磨煉徒手切片技術(shù)。幾百次，上千次……直到能在顯微鏡下得到滿意的觀察結(jié)果為止。
        在備課時(shí)，他經(jīng)常提出各種問(wèn)題自考自答。他走出課堂，來(lái)到田間地頭，從實(shí)踐中找答案。他深有體會(huì)地說(shuō)：“即使淺顯的問(wèn)題，如果教師本身鉆得不深不透，也不可能把課講好！”
        1959年，是袁隆平的而立之年，也是他走上教學(xué)崗位的第七個(gè)年頭。國(guó)慶前夕他以“我的十年”為題，用辯證唯物主義觀點(diǎn)，從思想與業(yè)務(wù)兩個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行了回顧與總結(jié)：“黨的十年教育，使我明確了人生真諦。全心全意為人民服務(wù)，的確是人生最大的光榮和義務(wù)?！蓖瑫r(shí)，他還向黨和人民立下誓言：“要做到政治掛帥，紅專并進(jìn)。”
        在教學(xué)當(dāng)中，袁隆平不滿足于僅當(dāng)一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點(diǎn)名堂來(lái)。十多年來(lái)，他始終堅(jiān)持一邊教學(xué)，一邊科研，教學(xué)與科研、生產(chǎn)緊密結(jié)合。
        50年代，生物教學(xué)中主要向?qū)W生講米丘林、李森科的遺傳學(xué)說(shuō)，袁隆平就按照其理論進(jìn)行無(wú)性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影響等方面的試驗(yàn)，把月光花嫁接在紅薯上、西紅柿嫁接在馬鈴薯上、西瓜嫁接在南瓜上，但只得到了一些奇花異果，并沒(méi)有得到經(jīng)濟(jì)性狀優(yōu)良的無(wú)性雜交種。這引起了他的沉思，他決心開(kāi)闊視野，另辟蹊徑。
  60年代，他從外文雜志中獲悉，歐美的孟德?tīng)枴⒛柛鶆?chuàng)立的染色體基因遺傳學(xué)說(shuō)，對(duì)良種繁育有重大指導(dǎo)作用。他就開(kāi)始大膽地向?qū)W生傳授染色體基因遺傳學(xué)說(shuō)，講雜種優(yōu)勢(shì)利用在作物育種中的廣闊前景，而他自己也開(kāi)始向水稻的雜種優(yōu)勢(shì)利用方面進(jìn)行探索。1960年受天然雜交稻株的啟示，在育種方法上他由采用系統(tǒng)選育法，轉(zhuǎn)變到水稻雄性不育的研究課題上來(lái)。從1964年在稻田中發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株，到1966年在《科學(xué)通報(bào)》上發(fā)表第一篇重要論文《水稻的雄性不孕性》，就是他堅(jiān)持一邊教學(xué)，一邊從事科研的豐碩成果。
  “文化大革命”中袁隆平仍利用空閑時(shí)間，專心研究水稻雄性不育，在不利條件中爭(zhēng)得了從事科研活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
        1970年11月，袁隆平帶領(lǐng)助手在海南島的普通野生稻群落中，發(fā)現(xiàn)了一株雄花敗育株。是將“野敗”這一珍貴材料封閉起來(lái)，自己關(guān)起門來(lái)研究，還是發(fā)動(dòng)更多的科技人員協(xié)作攻關(guān)呢？在這個(gè)重大的原則問(wèn)題上，袁隆平毫不含糊、毫無(wú)保留地及時(shí)向全國(guó)育種專家和技術(shù)人員通報(bào)了他們的最新發(fā)現(xiàn)，并慷慨地把歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的“野敗”奉獻(xiàn)出來(lái)，分送給有關(guān)單位進(jìn)行研究，協(xié)作攻克“三系”配套關(guān)。
        在19年的漫長(zhǎng)教學(xué)生涯中，袁隆平一邊在教學(xué)中積累知識(shí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一邊又通過(guò)科研促進(jìn)教學(xué)和生產(chǎn)。教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合，使他創(chuàng)造了不平凡的農(nóng)業(yè)科技成果。
  （摘編自祁淑英、魏曉雯《袁隆平傳》）
  【相關(guān)鏈接】
  ①袁隆平（開(kāi)場(chǎng)白）：我現(xiàn)在還有兩個(gè)愿望，一是第三期雜交水稻能夠在2010年實(shí)現(xiàn)大面積畝產(chǎn)900公斤；二是把雜交水稻推向國(guó)外，造福世界人民。
  主持人：您對(duì)學(xué)農(nóng)的大學(xué)生有什么建議？
  袁隆平：我建議，學(xué)農(nóng)的大學(xué)生要到實(shí)驗(yàn)田里去，電腦等先進(jìn)設(shè)備很重要，但在電腦和書本里是種不出水稻的。希望他們聯(lián)系實(shí)際，多到實(shí)驗(yàn)田里走一走，看一看。
  （摘編自《袁隆平暢談事業(yè)與人生》）
  ②1999年10月，經(jīng)國(guó)際小天體命名委員會(huì)批準(zhǔn)，中國(guó)科學(xué)院北京天文臺(tái)施密特CCD小行星項(xiàng)目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星（8177）被命名為“袁隆平星”。
  （摘編自《青少年科技博覽》）
  （1）下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

   

  
  A．袁隆平將歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的“野敗”分送給有關(guān)單位進(jìn)行研究，協(xié)作攻克“三系”配套關(guān)，充分表現(xiàn)出他不計(jì)名利、甘為人梯的品格。
  B．袁隆平身體力行，教學(xué)中，他經(jīng)常走出課堂，到田間地頭，從實(shí)踐中找答案。他認(rèn)為教師只有把問(wèn)題鉆得又深又透，才能把課講好。
  C．年輕時(shí)的袁隆平對(duì)大自然的蓬勃生機(jī)，對(duì)春華秋實(shí)的自然規(guī)律，產(chǎn)生了極大的興趣。在家人的支持下，義無(wú)反顧地跳進(jìn)了“農(nóng)門”。
  D．袁隆平在教學(xué)中積累知識(shí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又通過(guò)科研促進(jìn)教學(xué)和生產(chǎn)?？萍汲晒膭?chuàng)造，得益于教學(xué)、生產(chǎn)、科研的密切結(jié)合。
  （2）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．袁隆平憑借發(fā)明的雜交水稻技術(shù)及以其名字命名的一顆小行星（8117），成為國(guó)際上廣為人知的科學(xué)家。
  B．袁隆平最終能夠成為世界著名的科學(xué)家，與他從小就有遠(yuǎn)大志向，喜歡思考，善于提問(wèn)，中學(xué)階段就對(duì)大自然的蓬勃生機(jī)和春華秋實(shí)的自然規(guī)律產(chǎn)生了極大的興趣密不可分。
  C．袁隆平教學(xué)認(rèn)真，他教各種學(xué)科都肯下苦功夫；他廣泛閱讀古今中外雜志，大膽探索；他走出課堂，從實(shí)踐中找答案。這些均為他后來(lái)攻克“雜交水稻”難題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  D．袁隆平不滿足于僅當(dāng)一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點(diǎn)名堂來(lái)，但由于“文化大革命”的影響，他也不得不中止科學(xué)研究。
  （3）作為著名的科學(xué)家，袁隆平不僅深受中國(guó)人的愛(ài)戴，還被外國(guó)人譽(yù)為“雜交水稻之父”，那么，你心目中的袁隆平是怎樣的形象呢？請(qǐng)結(jié)合材料具體分析。
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        C919御風(fēng)而起，藍(lán)天逐夢(mèng)      8點(diǎn)，擔(dān)任首飛任務(wù)的C919的101架飛機(jī)已進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。
        13點(diǎn)45分左右，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始宣讀C919首飛放飛評(píng)審意見(jiàn)，評(píng)審組同意飛機(jī)首飛；中國(guó)民航局現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)C919特許飛行證；簽署C919首飛放飛批準(zhǔn)書；商飛負(fù)責(zé)人報(bào)告C919首飛準(zhǔn)備情況后，下達(dá)首飛命令。
        14點(diǎn)，C919滑向跑道，繼而滑行、加速、離地，昂起機(jī)頭，一飛沖天，帶著國(guó)人百年的大飛機(jī)夢(mèng)想展翅翱翔。飛翔的C919，成為那一刻天空的最美風(fēng)景。
        15點(diǎn)19分，C919穩(wěn)穩(wěn)降落在浦東機(jī)場(chǎng)第四跑道，隨后減速滑行至S1停機(jī)位。
        15點(diǎn)35分，5位機(jī)組成員在現(xiàn)場(chǎng)人們的歡呼聲中走下飛機(jī)，機(jī)長(zhǎng)蔡俊代表首飛機(jī)組報(bào)告，C919首飛飛行情況良好，首飛任務(wù)圓滿成功。
        據(jù)了解，C919飛機(jī)將有6架原型機(jī)進(jìn)行不同任務(wù)的試飛，今年下半年第二架試飛飛機(jī)將面世。
  （摘編自《文匯報(bào)》2017年5月6日）
  材料二：
  大飛機(jī)研制究竟有多復(fù)雜
        C919，很漂亮。在現(xiàn)場(chǎng)，有人說(shuō)它的機(jī)翼造型優(yōu)雅，有人說(shuō)它的機(jī)頭設(shè)計(jì)具有時(shí)尚感……在它成功翱翔藍(lán)天后，眾人更是紛紛點(diǎn)贊，中國(guó)制造，這次干得漂亮！
        漂亮的背后，是中國(guó)制造一次極為艱難的爬坡：C919本來(lái)計(jì)劃2014年首飛、2016年交付，但研制進(jìn)度一再推遲。
        其實(shí)，如果給人類制造的產(chǎn)品按難度分級(jí)，那么，大型民機(jī)制造肯定屬于最難的那一類。一架飛機(jī)從立項(xiàng)到首飛要經(jīng)歷多個(gè)階段，每個(gè)階段都會(huì)遇到很多技術(shù)難關(guān)。中國(guó)民用航空業(yè)技術(shù)積累薄弱，首次嚴(yán)格按照國(guó)際適航標(biāo)準(zhǔn)研制大型民用飛機(jī)，對(duì)于年輕的中國(guó)商飛公司來(lái)說(shuō)，每一步都是從無(wú)到有的探索。
        想象一下吧，300萬(wàn)個(gè)部件，由大約41.5萬(wàn)個(gè)固定物連接起來(lái)，內(nèi)部遍布著可能總計(jì)長(zhǎng)達(dá)幾十千米的線纜和難以計(jì)數(shù)的電子設(shè)備，在這一龐雜的整體系統(tǒng)中，需要怎樣一個(gè)“邏輯”才能把這一切串聯(lián)起來(lái)？
        在規(guī)模上，研制民機(jī)需要大量人力。在當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境中，為了按時(shí)按質(zhì)按預(yù)算地將飛機(jī)交付給第一家用戶，往往需要成千上萬(wàn)的人協(xié)同工作。波音公司的波音777項(xiàng)目投入了約6 500名員工；空客公司為制造超大型的A380飛機(jī)，動(dòng)用了約6 000名員工。而參與C919研制的人員，數(shù)目或許更加龐大，產(chǎn)業(yè)鏈涵蓋國(guó)內(nèi)22個(gè)省市200多家企業(yè)的近20萬(wàn)名員工。
        誠(chéng)然，中國(guó)有自主研制軍機(jī)的成功經(jīng)驗(yàn)，但民機(jī)和軍機(jī)的差別其實(shí)很大?！把邪l(fā)過(guò)程真的很艱辛?！敝袊?guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司南京機(jī)電液壓工程研究中心副總經(jīng)理劉高群感慨，“以前做軍機(jī)多，從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)民機(jī)，這次粗略估算至少有上百個(gè)數(shù)量級(jí)的技術(shù)是首次應(yīng)用。”他舉例，民機(jī)項(xiàng)目對(duì)試驗(yàn)大綱內(nèi)容要求極其細(xì)致，對(duì)個(gè)別產(chǎn)品試驗(yàn)大綱所提交的反饋意見(jiàn)就多達(dá)上百條，當(dāng)最終獲得批準(zhǔn)時(shí)，個(gè)別產(chǎn)品的試驗(yàn)大綱已經(jīng)修改多達(dá)15版，而這僅僅是C919研發(fā)中的“滄海一粟”，但C919的性能指標(biāo)不遜色于國(guó)外同行。
  （摘編自《文匯報(bào)》2017年5月7日）
  材料三：
  外媒：中國(guó)國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)一飛沖天
        彰顯中國(guó)航空雄心
        中國(guó)國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919噴氣式客機(jī)5月5日在上海飛上藍(lán)天，開(kāi)啟了它期待已久的處女航。這是北京提升在全球航空市場(chǎng)地位的重要一步。
        在80分鐘的飛行后，C919在上海成功著陸。這款窄體飛機(jī)將與波音737和空客A320形成競(jìng)爭(zhēng)，象征中國(guó)躋身世界噴氣式飛機(jī)市場(chǎng)的雄心。據(jù)估計(jì)，未來(lái)20年全球航空市場(chǎng)的交易額將達(dá)數(shù)萬(wàn)億美元。
  北京航空航天大學(xué)一位專家說(shuō)：“C919的意義十分重大，它是中國(guó)制造的第一架大型客機(jī)，對(duì)中國(guó)人和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)都有很大影響?！?br />      中國(guó)東方航空公司成為C919的首家用戶。中國(guó)希望C919最終能與波音公司和空中客車公司的飛機(jī)形成競(jìng)爭(zhēng)，在回報(bào)豐厚的窄體客機(jī)市場(chǎng)分得一杯羹，目前世界范圍內(nèi)現(xiàn)役客機(jī)中超過(guò)50%是窄體客機(jī)。
        此次大飛機(jī)試飛前，中國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航母下水。幾周時(shí)間里接連發(fā)生具有里程碑意義的大事，提升了中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人現(xiàn)代化引領(lǐng)者的形象。
  （摘編自參考消息網(wǎng)2017年5月6日）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．材料一用“滑向跑道，繼而滑行、加速、離地，昂起機(jī)頭，一飛沖天”等短句寫C919起飛時(shí)的狀態(tài)，簡(jiǎn)促有力，也與飛機(jī)起飛的速度相適宜。
  B．材料二中，記者在說(shuō)明制造C919大飛機(jī)的困難時(shí)，運(yùn)用了大量的數(shù)字，這樣既使得報(bào)道的消息十分真實(shí)，又具有不可辯駁的說(shuō)服力。
  C．材料二介紹了大型民機(jī)是人類制造產(chǎn)品中最難的一類，而中國(guó)民用航空業(yè)技術(shù)積累又薄弱，可想而知，中國(guó)要制造這類客機(jī)是多么困難。
  D．材料三引用了北京航空航天大學(xué)一位專家的話語(yǔ)，雖突出了C919的制造對(duì)中國(guó)的重大意義，但削弱了國(guó)外媒體的權(quán)威性。
  （2）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．材料一中，“飛翔的C919，成為那一刻天空的最美風(fēng)景”一句屬于消息中的背景內(nèi)容，它用抒情性的語(yǔ)言突出了中國(guó)人的興奮、自豪之情。
  B．材料二中指出C919本來(lái)計(jì)劃2014年首飛、2016年交付，但是研制進(jìn)度一再推遲，從而引出了制造C919的無(wú)比艱難。
  C．材料三中指出中國(guó)國(guó)產(chǎn)C919噴氣式客機(jī)雖然屬于大飛機(jī)系列，其實(shí)仍然是窄體客機(jī)，但它的首飛成功就與波音737和空客A320形成了競(jìng)爭(zhēng)力。
  D．三則新聞材料的標(biāo)題都很有特色，都體現(xiàn)了C919首飛的消息內(nèi)容，又非常醒目，讓讀者閱讀后印象深刻，難以忘記。
  （3）根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明三則材料在報(bào)道C919的過(guò)程中的不同。
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
        居易字樂(lè)天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國(guó)，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長(zhǎng)安百物皆貴，居大不易?！奔坝[詩(shī)卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳?！必懺?，中書舍人高郢下進(jìn)士、拔萃，皆中，補(bǔ)校書郎。元和元年，作樂(lè)府及詩(shī)百余篇，規(guī)諷時(shí)事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學(xué)士，歷左拾遺。時(shí)盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請(qǐng)亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用。”貶江州司馬。初以勛庸^①暴露不宜，實(shí)無(wú)他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順適所遇，托浮屠死生說(shuō)忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥。河朔亂兵出無(wú)功又言事不見(jiàn)聽(tīng)乞外除為杭州刺史文宗立召遷刑部侍郎。會(huì)昌初致仕，卒。
        居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩(shī)酒。既復(fù)用，又皆幼君，仕情頓而索寞。卜居履道里，與香山僧如滿等結(jié)凈社。疏沼種樹(shù)，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂(lè)，茶鐺酒杓不相離。嘗科頭^②箕踞，談禪詠古，晏如也。自號(hào)醉吟先生，作傳?？岷梅穑嘟?jīng)月不葷，稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時(shí)人慕之，繪《九老圖》。
        公詩(shī)以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問(wèn)解則錄。后人評(píng)白詩(shī)如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實(shí)者也。雞林國(guó)^③行賈售于其國(guó)相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如撥煙霧，冉冉生云。初來(lái)九江，居廬阜峰下，作草堂，燒丹。今尚存。
  （有刪改）
  【注】①勛庸：這里指被刺殺的宰相武元衡。②科頭：不戴帽子，裸露發(fā)髻。③雞林國(guó)：朝鮮半島古國(guó)名。
  （1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．河朔亂兵/出無(wú)功/又言事/不見(jiàn)聽(tīng)乞外/除為杭州刺史/文宗立/召遷刑部侍郎
  B．河朔亂兵/出無(wú)功/又言事/不見(jiàn)聽(tīng)/乞外/除為杭州刺史/文宗立召遷刑部侍郎
  C．河朔亂/兵出無(wú)功/又言事/不見(jiàn)聽(tīng)/乞外/除為杭州刺史/文宗立/召遷刑部侍郎
  D．河朔亂/兵出無(wú)功/又言事不見(jiàn)聽(tīng)/乞外除為杭州刺史/文宗立/召遷刑部侍郎
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．弱冠，男子15歲稱弱冠。這時(shí)行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。
  B．左拾遺，指撿起（皇上）遺漏的東西（政策決策失誤），隸屬諫諍機(jī)構(gòu)。唐武則天垂拱元年置左右拾遺分屬門下、中書兩省，職掌與左右補(bǔ)闕相同。
  C．中書舍人，官名。舍人始于先秦，本為國(guó)君、太子親近屬官，魏晉時(shí)于中書省內(nèi)置中書通事舍人，掌傳宣詔命。
  D．六義，指《詩(shī)經(jīng)》中的“六義”，即是指“風(fēng)、雅、頌”三種詩(shī)歌形式與“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．本文開(kāi)篇以顧況對(duì)白居易的前“謔”后“嘆”，側(cè)面表現(xiàn)了白居易在詩(shī)歌創(chuàng)作上的非凡才華。
  B．白居易性格耿直，常上疏直言論事，觸怒了權(quán)貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他“放縱詩(shī)酒”的重要原因之一。
  C．白居易的詩(shī)歌內(nèi)容真實(shí)，辭句曉暢，風(fēng)格平易，在當(dāng)時(shí)流傳甚廣。內(nèi)至宮廷，外達(dá)異邦，詩(shī)名遠(yuǎn)播。
  D．白居易居廟堂之上，則“兼濟(jì)天下”；處江湖之遠(yuǎn)，則“獨(dú)善其身”。儒、釋兩家思想的影響，并存于他人生的各個(gè)階段。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①?zèng)r，吳人，恃才少所推可。
  ②既復(fù)用，又皆幼君，仕情頓而索寞。
  組卷：114引用：10難度：0.5

  解析

二、語(yǔ)言運(yùn)用（20分）

• 8．下圖是某市住房公積金信息修改流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖改寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)130個(gè)字。
  
  組卷：3引用：5難度：0.7

  解析

三、寫作（50分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        在瑞士，嬰兒降生，醫(yī)院就會(huì)在戶籍卡中輸入孩子的姓名、性別、出生時(shí)間及家庭住址。由于嬰兒和大人一樣用統(tǒng)一規(guī)格的戶籍卡，因此每一個(gè)嬰兒都有“財(cái)產(chǎn)狀況”這一欄。
        瑞士人在為自己的孩子填寫擁有的財(cái)產(chǎn)時(shí)，寫的都是“時(shí)間”。他們認(rèn)為，對(duì)一個(gè)人，尤其是對(duì)一個(gè)剛出生的孩子來(lái)講，他所擁有的財(cái)富，除時(shí)間外，不會(huì)有其他東西。
        一個(gè)人出生后，到底擁有些什么？說(shuō)到底，無(wú)非是幾十年的時(shí)間。所謂生命，也就是一個(gè)逐漸支出時(shí)間的過(guò)程。有些人需要地位、財(cái)富，就用自己的時(shí)間去換取權(quán)力、金錢；有些人需要閑適，于是就在寧?kù)o和安謐中從容地度過(guò)自己的時(shí)日……
        瑞士人對(duì)財(cái)富的理解，對(duì)我們或許有所啟迪。
        請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這段文字的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析