2022年遼寧省撫順一中高考?xì)v史模擬試卷（5月份）
發(fā)布：2024/12/27 11:30:4
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．商鞅認(rèn)為：“黃帝、堯、舜誅而不怒……湯、武之王也，不循古而興。”荀子則說(shuō)：“故學(xué)者以圣王為師，案以圣王之制為法，法其法以求其統(tǒng)類(lèi)，以務(wù)象效其人?！庇纱丝梢?jiàn)，當(dāng)時(shí)他們（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.6 -
2．漢代州、郡國(guó)、縣、道、侯國(guó)政府之屬吏皆由長(zhǎng)官自辟用本域人，各以本州、本郡國(guó)、本縣、本道、本侯國(guó)所轄之境為準(zhǔn)，不得用轄境以外之人；而地方郡縣長(zhǎng)吏則由朝廷直接任用他郡之人。漢代這一制度設(shè)計(jì)意在（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.6 -
3．佛教自漢朝傳入中國(guó)后，歷朝歷代前往印度求法的僧人絡(luò)繹不絕，他們不但為訂正中華佛學(xué)的謬誤而翻譯經(jīng)典，也留下了絲綢之路及有關(guān)印度歷史、地理知識(shí)的不朽文獻(xiàn)。法顯、玄奘便是他們的代表。這些事跡彰顯了中華文化的（ ?。?br />①本土性
②包容性
③開(kāi)放性
④連續(xù)性組卷：10引用：2難度：0.5 -
4．如表所示為宋代全國(guó)戶(hù)數(shù)與男丁數(shù)的變化情況。表中數(shù)據(jù)變化的主要原因是（ ?。?br />表
年份 全國(guó)戶(hù)數(shù)（萬(wàn)戶(hù)） 男丁數(shù)（萬(wàn)） 宋太祖末年（979年） 413.2 1233 宋真宗末年（1021年） 867.7 1993 宋徽宗（1110年） 2088 4673 組卷：7引用：1難度：0.6 -
5．明代初年，政府對(duì)礦冶業(yè)實(shí)行“官置爐冶”“盡數(shù)解官”的政策，而明中明以后則“設(shè)廣秤稅”“給票販運(yùn)”“聽(tīng)其所賣(mài)”。這政策變化（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.5 -
6．1865年，英國(guó)商人杜蘭德在北京宣武門(mén)外試修了一條觀賞鐵路，并試行了火車(chē)。但是，由于“京人詫為妖物，旋經(jīng)步軍統(tǒng)領(lǐng)飭令拆卸，群疑始息”，該鐵路被迫廢止。這反映出（ ?。?/h2>
組卷：4引用：8難度：0.6
二、非選擇題：本題共4小題，共52分。
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19．效率和公平是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中必須兼顧的兩個(gè)問(wèn)題。閱讀材料，完成下列要求。
材料：二戰(zhàn)后，聯(lián)邦德國(guó)逐步建構(gòu)起完善的“福利國(guó)家”，如1950年恢復(fù)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度；1951年制定解雇保險(xiǎn)制度；1952年制定戰(zhàn)爭(zhēng)損失補(bǔ)償法和孕產(chǎn)婦保護(hù)法；1954年制定兒童金法；1957年把養(yǎng)老金制度推廣到農(nóng)村；1960年制定聯(lián)邦住宅補(bǔ)貼法；1969年頒布聯(lián)邦教育法、勞工促進(jìn)法、職業(yè)培訓(xùn)法；1985年實(shí)施子女撫養(yǎng)假制度；20世紀(jì)80年代，科爾政府對(duì)部分高收入者實(shí)行強(qiáng)制性無(wú)息借款，總額約25億馬克，用來(lái)擴(kuò)大住房建設(shè)，以幫助解決缺房者的需求；等等。聯(lián)邦是社會(huì)保障體制的監(jiān)督者、立法制定者、費(fèi)用提供者。州一級(jí)是社會(huì)政策的主要制定者、主要資金提供者和許多具體職能的執(zhí)行者。官方預(yù)算的社會(huì)保險(xiǎn)開(kāi)支，1950年是76億多馬克，1970年將近404億馬克，1986年達(dá)到4434億馬克。20世紀(jì)70年代前期，經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“滯脹”，失業(yè)者增加，人口出生率下降和老齡化加重，社會(huì)開(kāi)支增長(zhǎng)快于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
——摘編自吳友法等《德國(guó)通史?第六卷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述德國(guó)“福利國(guó)家”的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“效率和公平”，評(píng)價(jià)聯(lián)邦德國(guó)的“福利國(guó)家”。組卷：9引用：1難度：0.6 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)少年兒童的群眾組織。少先隊(duì)活動(dòng)是引導(dǎo)和教育少年兒童、鍛煉和培養(yǎng)少年兒童各方面能力的重要載體。下表所示為改革開(kāi)放以來(lái)遼寧省少年先鋒隊(duì)的部分活動(dòng)主題。
如表
——摘編自《改革開(kāi)放40年遼寧少先隊(duì)活動(dòng)回顧》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就材料整體或部分提煉出一個(gè)論題，加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。）時(shí)間 主題 1978年 學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，維護(hù)社會(huì)公德活動(dòng) 1979年 針對(duì)當(dāng)時(shí)青少年違法犯罪問(wèn)題突出，社會(huì)風(fēng)氣不好的現(xiàn)實(shí)狀況開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好隊(duì)員，在社會(huì)上做個(gè)好少年”等活動(dòng) 1986年 “紅領(lǐng)巾助殘”，關(guān)愛(ài)殘疾人等弱勢(shì)群體活動(dòng) 1988年 根據(jù)國(guó)家“向英雄少年賴(lài)寧學(xué)習(xí)”的號(hào)召組織規(guī)模空前的主題教育 1992年 根據(jù)黨和國(guó)家號(hào)召兒童在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，開(kāi)展“勤勞智慧星”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng) 1997年 “手拉手解困救助—紅領(lǐng)巾‘十助一’活動(dòng)”，活動(dòng)要求各級(jí)少先隊(duì)組織十個(gè)條件較好的隊(duì)員及家庭共同救助下崗職工子女，使下崗職工子女沒(méi)有因買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品而影響學(xué)習(xí) 1994～1998年 跨世紀(jì)“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”，引導(dǎo)和幫助廣大少年兒童學(xué)會(huì)生存、自強(qiáng)自立、學(xué)會(huì)服務(wù)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、追求真知，提高全面素質(zhì)，為其成長(zhǎng)和為我國(guó)21世紀(jì)建設(shè)的生力軍打下良好的基礎(chǔ) 2003年 遼寧小雷鋒行動(dòng) 2008年 百萬(wàn)青少年手拉手減碳行動(dòng) 2013年至今 “紅領(lǐng)巾與共和國(guó)同行”“民族精神代代相傳”等教育實(shí)踐活動(dòng)，青少年知黨史、學(xué)英雄、做黨的好孩子，爭(zhēng)做“四好少年”，遼寧省青少年環(huán)境保護(hù)公益“五年行動(dòng)”等 組卷：5引用：1難度：0.6