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2020-2021學(xué)年遼寧省盤錦市雙臺子區(qū)六年級(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運用

  • 1.看拼音寫漢字,力求結(jié)構(gòu)勻稱布局合理。
    dǐ yù
     

    jiǎn yuè
     

    páo xiào
     

    jū  gāo lín xià
     

    組卷:1引用:1難度:0.8

  • 2.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.下列詞語書寫準(zhǔn)確無誤的一組是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.8
  • 4.《玄秘塔碑》是唐代著名的書法家
     
     
    代表作之一。
    ①歐陽詢
    ②柳公權(quán)
    ③楷書
    ④行書

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 5.下列句子中,加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7

二、閱讀

  • 15.閱讀《兵的故事》回答問題。
    兵的故事??天黑了。暴風(fēng)雪呼嘯得更加狂怒起來。一輛客車已經(jīng)被暴風(fēng)雪困在公路上六七個小時。那時車廂里的溫度,由白天的零下三十?dāng)z氏度左右,漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了。車窗全被厚厚的霜花一層層“糊”嚴(yán)了,車廂里伸手不見五指。每個人都快凍僵了。
    ??車上二十幾名乘客中,有一位抱著孩子的年輕母親,她的孩子還不到兩周歲;還有一個兵,他那張臉看上去有些稚氣,讓人覺得他似乎還是個少年呢。
    ??那個兵,原本是乘客中穿得最暖的人:棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋、厚厚的棉手套,還有一件厚實的羊皮軍大衣。但,此刻,他卻是車廂中最感寒冷的一個人。他的厚厚的軍大衣讓司機穿走了。因為,只有司機知道應(yīng)該到哪里去(救援  求救)
     
    。可司機不肯去,怕離開車后,被凍死在路上。于是兵毫不猶豫地將大衣脫下來……他見一個老漢只戴一頂氈帽,凍得不停地淌鼻涕,掛了一胡子,樣子非常可憐。于是他摘下帽子,給老漢戴上去。老漢見兵剃的是平頭,不忍接受。兵憨厚地笑笑說:“大爺您戴吧!我年輕,火力旺,沒事兒?!比藗冋J為他是兵,他完全應(yīng)該那么做。他自己也那么認為。
    ??后來,他又將自己的棉手套送給一個少年戴。少年接受時對他說:“謝謝?!彼f:“不用謝。這有什么可謝的?我是兵嘛,應(yīng)該的。”
    ??再后來,那位年輕的母親哭了,她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)紫,盡管她一直緊緊地抱著孩子。于是,兵又默默地脫了自己的棉襖……
    ??車是被困在一條山路上的。一側(cè)是懸崖??耧L(fēng)像一把巨大的掃帚,將雪一片片掃向懸崖下的峽谷。于是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個乘客感覺到這是一種不祥兆頭。但兵(敏銳  敏捷)
     
    地感覺到了,他下了車……
    ??拂曉,司機引來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個人沒歡呼,就是兵,就是一直默默的兵,就是那看上去很稚氣的兵,就是那使人覺得似乎還是個少年的兵。
    ??人們是在車后發(fā)現(xiàn)他的——他用肩頂著車尾,并將自己的一條腿墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒,凍成了冰,像一座冰雕。
    ??也許,他沒有聲張,是怕人們驚慌混亂,會使車廂內(nèi)重量失衡,車向懸崖滑得更快;也許,他發(fā)出過警告,但沉睡的人們沒聽見。呼嘯的狂風(fēng)完全可能將他的喊聲掩蓋……
    ??事后人們才知道,他入伍才半年多,他還不滿19歲。
    (1)從文中括號內(nèi)選出恰當(dāng)?shù)脑~語,用“√”標(biāo)出。
    (2)聯(lián)系上下文理解“不祥兆頭”的意思是
     
    ,根據(jù)課文內(nèi)容推想:兵感覺到了,如果他不下車,接下來發(fā)生的事情可能就是
     
    ,于是他下了車。
    (3)本文是按
     
    (A.事情發(fā)展B.地點變換)順序來寫的,故事有兩個重要的情節(jié)呈遞進式推進:首先是兵在最寒冷的時候把自己的保暖之物
     
    ;其次是他為了
     

    (4)對文中第1自然段的說法錯誤的是
     
    。
    A.渲染了當(dāng)時寒冷的環(huán)境,為故事的發(fā)生、發(fā)展作了鋪墊。
    B.為襯托主人公把自己的保暖衣物送給別人埋下伏筆。
    C.用環(huán)境描寫襯托人們著急回家的心情。
    (5)第3自然段畫“橫線”的句子是對兵的
     
    描寫,從這一處聯(lián)想兵當(dāng)時內(nèi)心可能在想
     
    。
    (6)讀了這個故事,文中的主人公“兵”給你留下了什么印象?
     

    組卷:6引用:1難度:0.1

三、習(xí)作

  • 16.??你一定參加過許多豐富多彩的活動吧?“六一”兒童節(jié)匯演、學(xué)校運動會、課外小游戲……請你選擇一次難忘的活動,把活動的過程、場面及感受寫下來跟大家分享。
    ??要求:(1)題目自擬。(2)寫清楚活動過程;寫活動場面時,要注意點面結(jié)合;寫出切身體會。(3)重點突出,詳略得當(dāng);條理清楚,句子通順;書寫正確規(guī)范,不少于400字。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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