2021-2022學年陜西省商洛市丹鳳中學高二（下）月考歷史試卷（5月份）
發(fā)布：2024/7/7 8:0:9
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）
-
1．成書不早于西周的《周易》中記載“高宗伐鬼方，三年克之”，有學者認為其中的“鬼方”為“遠方”。隨著甲骨文的出土，學者認識到高宗是商王武丁，“鬼方”為當時的一個部落。這表明（ ）
組卷：2引用：3難度：0.7 -
2．商內(nèi)服成員主要由居住于王畿地區(qū)的商王同姓或異姓姻親氏族組成，而西周自建立便對王室及同姓子弟等進行分封，使之到遠離王畿的地方“以藩屏周”，又在王畿地區(qū)分封了一批功臣、同姓及異姓諸侯。據(jù)材料可知（ ）
組卷：14引用：7難度：0.5 -
3．翻檢西周史，周王朝的最高首領稱“王”，周王發(fā)表誥命時用“王曰”，或“王若曰”。周王又稱“天子”，被視為天之元子，受天之命以君臨人間。這反映出西周政治制度的特點是（ ?。?/h2>
組卷：436引用：67難度：0.5 -
4．西周分封制下，周天子與諸侯國君將包括土地及人口的采邑賜給卿、大夫作為世祿。西周中期以后，貴族所獲采邑越來越多，到春秋時期，有的諸侯國一個大夫的采邑就多達數(shù)十個。這說明（ ?。?/h2>
組卷：604引用：86難度：0.5 -
5．“爵”通常被認為是飲酒器，也是飲酒禮上尊卑關系的象征，進而被用來代表品位序列。大約從西周到春秋，“五等爵”制漸趨成熟。這反映了（ ?。?/h2>組卷：325引用：16難度：0.6 -
6．《孟子》一書中關于“水利”的談話有十一次，都涉及洪水泛濫殃及鄰國。戰(zhàn)國時，處于戰(zhàn)爭狀態(tài)的各國，把決堤放水作為進攻和防御的手段，造成嚴重后果。這從側(cè)面說明（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.7 -
7．西周末年至春秋時代，楚不貢苞茅，魯不入貢賦，秦晉陳兵河上，延不勤王。鄭人執(zhí)王使伯服，晉人圍鄭，祝冉射王中肩。這反映出（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.7 -
8．公元前210年，秦始皇第五次巡游，上會稽山，祭大禹，命李斯立《會稽刻石》?？淌嫌校航构褘D改嫁，提倡寡婦守節(jié)，男女都要潔身自好，保護一夫一妻制等內(nèi)容。這反映出秦朝（ ）
組卷：23引用：7難度：0.5 -
9．如表是岳麓書院所藏秦簡的部分記載，由此可推知，秦當時（ ）
材料 內(nèi)容 一 制詔丞相御史：兵事畢矣，諸當?shù)觅徺p貰（債）者，令縣皆亟予之。令到縣，縣各盡以見（現(xiàn)）錢，不禁者，勿令巨罪。令縣皆亟予之。 二 發(fā)繇（徭）……凡免老及敖童未傅者，縣勿敢倳（使）。 三 縣官上計執(zhí)法，執(zhí)法上計冣（最）皇帝所……令報言口縣官。 組卷：2引用：5難度：0.6
二、非選擇題（本大題共3小題，共50分）
-
27．閱讀材料，完成下列要求。
材料
關于宋代歷史，海內(nèi)外學者著述頗豐，敘述各有側(cè)重，如《儒家統(tǒng)治的時代：宋的轉(zhuǎn)型》《中國思想與宗教的奔流：宋朝》《宋史：文治昌盛與武功弱勢》等，這些書名反映了作者對時代特征的理解。
結(jié)合所學知識，就中國古代某一歷史時期，自擬一個能夠反映其時代特征的書名，并運用具體史實予以論證。（要求：論證充分，史實準確，表述清晰。）組卷：188引用：51難度：0.5 -
28．近代民族危機加重，激發(fā)中國人尋求強國御侮之路。閱讀材料，回答問題。
材料一 政府發(fā)起的自強運動，主要集中在沿海和條約口岸。這些地方更容易獲得外國的資助，外國人及其企業(yè)如銀行、貿(mào)易公司和工廠也主要分布在這些港口和租借地。同時，失去生計的農(nóng)民也來到城市尋找工作，他們往往在外國人或中國企業(yè)家的工廠里聊以度日，越來越多的條約口岸成為中國金融、工業(yè)和人口集中之地，如上海、南京、廣州、漢口和天津都發(fā)展成為相當規(guī)模和擁有一定財富的中心城市。城市和中心城市的工業(yè)成長，勾勒出中國近代資本主義的崛起。
--徐中約《中國近代史》材料二 嚴復譯述的《天演論》發(fā)表，是第一次將西方近代重要學術(shù)著作比較完整地直接介紹到中國來，影響了一代知識分子。戊戌維新運動能在一向閉塞的中國社會激起如此巨大的思想波瀾，是因為它適應著當時眾多的苦苦尋求救國出路的人們的需要，給了他們一個新的答案。人們的思想認識在戊戌維新運動的啟蒙下跨出了一步，又從這個運動的失敗中再向前跨出一步。在黑暗的舊中國摸索的愛國者們，正是這樣一步一步走過來的。
--摘編自金沖及《二十世紀中國史綱》材料三《新青年》第7卷第6期、第8卷第1期關于勞工狀況調(diào)查報告匯總表
--資料來源：《新青年》第7卷第6期，1920年5月1日；第8卷第1號，1920年9月1日。（1）根據(jù)材料一，指出政府“自強運動”的起訖時間，并概括當時中國社會經(jīng)濟發(fā)展狀況。作者 篇名 作者 篇名 陳獨秀 上海厚生紗廠湖南女工問題 李崑 無錫各工廠勞動調(diào)查表 記者 香港罷工紀略 李幽影 北京勞動狀況 莫如 南京勞動狀況 李次山 上海勞動狀況 無我 唐山勞動狀況（一） 李少穆 皖豫鄂浙冶鐵工人狀況 許元啟 唐山勞動狀況（二） 楊賡陶 天津造幣總廠底工人狀況 高君宇 山西勞動狀況 馬伯援 湖北河南間底風俗 鐵民 江蘇江都勞動調(diào)查表 劉云生 漢口苦力狀況 野 長沙勞動狀況 文華大學學生 武昌五局工人狀況表 高語罕 蕪湖勞動狀況
（2）閱讀材料二并結(jié)合所學，分別概述“啟蒙下跨出了一步”和“再向前跨出一步”的思想涵義。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學，請擬定一個主題，并圍繞主題進行歷史闡釋。（要求：主題適切，圍繞主題，史論結(jié)合，敘述準確。）組卷：6引用：6難度：0.5