2022-2023學(xué)年河北省保定市雄縣板東中學(xué)八年級(jí)（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。（本題20題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）
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1．林則徐書：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！兵f片戰(zhàn)爭(zhēng)前，他為了維護(hù)國(guó)家利益不顧個(gè)人安危所做的事是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，強(qiáng)行割占如圖中A島的國(guó)家是（ ?。?/h2>組卷：16引用：2難度：0.6 -
3．中國(guó)近代最早的民用企業(yè)是在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)辦的，下列屬于洋務(wù)派在“求富”口號(hào)下創(chuàng)辦的民用企業(yè)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.6 -
4．日本在《馬關(guān)條約》中獲得了某項(xiàng)權(quán)利，這使帝國(guó)主義國(guó)家可以在中國(guó)從事生產(chǎn)，因而避免了關(guān)稅，并降低了運(yùn)輸費(fèi)用。這項(xiàng)權(quán)利是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：2難度：0.6 -
5．鄧小平說(shuō)：“中國(guó)是帶著首都被敵人攻占的恥辱進(jìn)入到20世紀(jì)的?！边@次戰(zhàn)爭(zhēng)指的是（ ）
組卷：309引用：86難度：0.7 -
6．世人得知“先生”噩耗，紛紛書寫挽聯(lián)紀(jì)念，其中蔡元培的挽聯(lián)是“是中國(guó)自由神，三民五權(quán)，推翻歷史數(shù)千年專制之局；愿吾儕后死者，齊心協(xié)力，完成先生一二件未竟之功”。聯(lián)中“先生”是指（ ?。?/h2>
組卷：45引用：2難度：0.8 -
7．“辛亥革命從根本上確立了中國(guó)‘民主共和’的政治方向，因此促進(jìn)了中華民族的復(fù)興。”這主要體現(xiàn)在（ ?。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.8 -
8．《建國(guó)方略?自序》寫到：“夫去一滿洲之專制，轉(zhuǎn)生出無(wú)數(shù)強(qiáng)盜之專政，其為毒之烈，較之前甚。于是而民愈不聊生矣。”作者強(qiáng)調(diào)的是（ ）
組卷：111引用：14難度：0.5
二、非選擇題（本大題有4個(gè)小題，21題13分，22題16分，23題17分，24題14分，共60分）
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23．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊！”“誓死力爭(zhēng)，還我青島！”“廢除二十一條！”“中國(guó)的土地可以征服而不可以斷送！”“中國(guó)的人民可以殺戮而不可以低頭！”6月5日，上海的日商紗廠的中國(guó)工人首先罷工……接著，機(jī)器、紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等行業(yè)的工人相繼罷工。
材料二：1923年2月1日，京漢鐵路總工會(huì)成立大會(huì)在鄭州舉行。大會(huì)受到了軍閥的阻撓和破壞。4日，總工會(huì)帶領(lǐng)全路工人舉行了總罷工。7日，吳佩孚調(diào)動(dòng)軍警鎮(zhèn)壓罷工工人，制造了“二七”慘案。慘案發(fā)生后，中共中央發(fā)表了《為吳佩孚慘殺京漢路工告工人階級(jí)與國(guó)民》書，全國(guó)迅速掀起了聲勢(shì)浩大的聲討軍閥、支援京漢鐵路工人的運(yùn)動(dòng)。京漢鐵路工人大罷工進(jìn)一步顯示了中國(guó)工人階級(jí)的力量，鞏固了黨的階級(jí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大了黨在全國(guó)人民中的影響。工人運(yùn)動(dòng)使我黨日益成長(zhǎng)為具有全國(guó)影響的重要政治力量。
——《【百人話百年】1923年——京漢鐵路工人大罷工》材料三：1935年12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國(guó)大學(xué)、北平師范大學(xué)和市立女一中等校的學(xué)生。上午10時(shí)許，他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外！”“打倒日本帝國(guó)主義！”“反對(duì)華北五省自治！”“收復(fù)東北失地！”“打倒?jié)h奸賣國(guó)賊！”“武裝保衛(wèi)華北！”等口號(hào)，表達(dá)了全國(guó)人民抗日救國(guó)的呼聲。
（1）發(fā)生材料一所述場(chǎng)景的原因是什么？這次“罷工行動(dòng)”帶來(lái)了怎樣的結(jié)果？
（2）材料二中的京漢鐵路工人大罷工是由哪一政黨領(lǐng)導(dǎo)的？根據(jù)材料指出京漢鐵工人大罷工的影響。
（3）材料三描述的是哪一運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景？這一運(yùn)動(dòng)有何歷史意義？
（4）近代以來(lái)，工人罷工、學(xué)生罷課游行之事屢見(jiàn)不鮮，你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？組卷：14引用：2難度：0.3 -
24．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：讀圖。
材料二：日本軍國(guó)主義者發(fā)動(dòng)對(duì)華全面侵略，最致命的錯(cuò)誤是大大低估了中國(guó)民眾內(nèi)部深深蘊(yùn)藏的那種無(wú)窮無(wú)盡的力量，特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時(shí)那種萬(wàn)眾一心的民族凝聚力。
材料三：抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)民黨企圖恢復(fù)抗戰(zhàn)前“一黨專制、一人獨(dú)裁”的局面。1945年8月，中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取合法地位，與國(guó)民黨在談判桌上進(jìn)行了一次激烈較量，但是國(guó)民黨始終不承認(rèn)解放區(qū)民主政權(quán)和人民軍隊(duì)的合法地位。隨后，通過(guò)三年的軍事較量，中國(guó)共產(chǎn)黨終于推翻了國(guó)民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治，贏得了執(zhí)政黨的合法地位。
（1）材料一所示的學(xué)校建于哪座城市？請(qǐng)列舉該校的三位主要領(lǐng)導(dǎo)。
（2）材料二中的“日本軍國(guó)主義者發(fā)動(dòng)對(duì)華全面侵略”是指的哪一事件？“民族凝聚力”的體現(xiàn)是什么？
（3）材料三中“談判桌上的較量”具體指哪一歷史事件？并據(jù)材料指出，“通過(guò)三年的軍事較量”，中國(guó)共產(chǎn)黨取得了什么成就？組卷：2引用：1難度：0.4