2023-2024學(xué)年江蘇省常州市溧陽(yáng)市七年級(jí)(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/10/2 4:0:2
一、單項(xiàng)選擇題:(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意。每小1.5分,共21分)
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1.“考古學(xué)者在云南省元謀縣發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類的兩顆門齒化石,以及一些粗糙的石器,還發(fā)現(xiàn)了碳屑和燒骨。”通過(guò)對(duì)以上化石和遺存的研究,不足以證明( ?。?/h2>
組卷:25引用:8難度:0.7 -
2.考古學(xué)家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)四層面積較大且較厚的灰燼層,這一發(fā)現(xiàn)說(shuō)明當(dāng)時(shí)北京人的生產(chǎn)生活狀況是( )
組卷:127引用:6難度:0.5 -
3.“1930年發(fā)現(xiàn)的山頂洞人遺址出土了一批石器、骨器、角器,還出土了一批穿孔的獸牙、海蚶殼、鉆孔的石珠和小礫石等裝飾品。”材料表明山頂洞人( ?。?/h2>
組卷:99引用:24難度:0.7 -
4.中國(guó)是人類文明重要發(fā)祥地之一??慈鐖D《中國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代主要遺址圖)(局部)??梢哉f(shuō)中華文明( )
組卷:106引用:8難度:0.7 -
5.“黃帝的妻子嫘祖是位賢德的女性。她全力支持丈夫的工作,也像丈夫一樣關(guān)心老百姓的疾苦。她發(fā)現(xiàn)桑蠶,教會(huì)老百姓養(yǎng)蠶繅絲織成絲綢做成漂亮的衣服?!边@段文字描述的事情應(yīng)該是( ?。?/h2>
組卷:137引用:3難度:0.7
二、材料解析題:本題共3小題,第15題10分、第16題10分、第17題9分,共29分。
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16.閱讀下列材料:
材料一 甲骨文的發(fā)現(xiàn)證實(shí)了中國(guó)早期國(guó)家---商王國(guó)的存在。在殷墟甲骨文發(fā)現(xiàn)以前.人們只能從有限的文獻(xiàn)記載中知道歷史上有個(gè)商王朝,這些文件無(wú)一是存于商代的。殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn),將大量的商人親手書寫、契刻的文字展現(xiàn)在學(xué)者面前。是商史與傳說(shuō)時(shí)代分離而進(jìn)入歷史時(shí)代。
——摘編自朱鳳瀚《近百年的殷墟甲骨文研究》材料二 甲骨文屬于語(yǔ)言的范疇,我們說(shuō)它是表情達(dá)意的符號(hào)系統(tǒng)較好理解。它是我國(guó)目前已知最早的成體系的文字形式,它上承原始刻繪符號(hào),下啟青銅銘文,是漢字發(fā)展的關(guān)鍵形態(tài)。毋庸置疑,現(xiàn)代漢字即由甲骨文演變而來(lái)。
——摘編自李一《甲骨文與青銅紋樣再利用的教學(xué)探索》請(qǐng)回答:
(1)據(jù)材料一,圍繞一個(gè)主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清晰)
(2)據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),概述甲骨文發(fā)現(xiàn)的意義?組卷:9引用:1難度:0.5 -
17.閱讀下列材料:
材料一 據(jù)《史記?商君列傳》記載,把小的鄉(xiāng)邑合并為縣,由國(guó)君直接委派官員治理挖掉土地上的原有的標(biāo)志、疆界,向土地所有者征收賦稅,保障國(guó)家的財(cái)政收入。變法五年后,秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。
——摘編自人民教育出版社《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料二 以下是秦朝建立后,秦始皇巡游各地時(shí)遇到的麻煩。
麻煩一:秦始皇的車隊(duì)進(jìn)入了以前韓國(guó)的地界,路邊設(shè)有很多路障,而且秦始皇的車子太寬,難以通過(guò)。
麻煩二:到了原楚國(guó)的地方,秦始皇一行進(jìn)城后發(fā)現(xiàn),語(yǔ)言文字都不通。
麻煩三:秦始皇的一名親近衛(wèi)兵在咸陽(yáng)做了一條長(zhǎng)裙。到達(dá)原來(lái)的齊地后又讓當(dāng)?shù)氐牟每p做了一條同樣尺寸的長(zhǎng)裙。但當(dāng)取貨時(shí),他發(fā)現(xiàn)做的竟然是“超短裙”,而且付的錢店主也不接受。
請(qǐng)回答:
(1)材料一反映了商鞅變法的哪兩項(xiàng)措施?并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析商鞅變法的作用。
(2)據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),談?wù)勄厥蓟适侨绾卧谌珖?guó)范圍內(nèi)解決上述麻煩的?試分析秦始皇解決這些麻煩所采取措施的根本目的及作用。組卷:2引用:1難度:0.6