2023年陜西省咸陽市涇陽縣中考化學二檢試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共9小題,每小題2分,計18分,每小題只有一個選項是符合題意的)
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1.多彩的化學物質(zhì)組成了多彩的化學世界,下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的單質(zhì)是( ?。?/h2>
A.藍色的液氧 B.生鐵 C.C60 D.鐵水 組卷:4引用:2難度:0.6 -
2.化學與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),下列說法不正確的是( ?。?/h2>
A.空氣中的氧氣能供給生物呼吸,支持燃料燃燒 B.洗滌劑具有乳化作用,能用于清洗油污 C.自來水的凈化過程包括絮凝、沉淀、過濾、吸附、蒸餾和殺菌消毒 D.電解水時所產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8 組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.規(guī)范操作是實驗成功的基礎(chǔ),下列操作正確的是( ?。?/h2>
A.
?稱燒堿質(zhì)量B.
?測溶液的pHC. ?
溶解固體D. ?
稀釋濃硫酸組卷:11引用:1難度:0.7 -
4.如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3,Y為C6H12O6)。下列說法正確的是( )
A.圖一中X溶液顯酸性、轉(zhuǎn)化1是形成酸雨的主要原因 B.圖二轉(zhuǎn)化1和轉(zhuǎn)化2可分別表示光合作用和呼吸作用 C.圖一、圖二對比說明,反應物相同,反應物質(zhì)量比不同、產(chǎn)物可能不同 D.圖一和圖二兩個轉(zhuǎn)化過程中,都伴隨有元素化合價的改變 組卷:166引用:3難度:0.6 -
5.中國芯片蝕刻技術(shù)國際領(lǐng)先。NF3進行硅芯片蝕刻時的產(chǎn)物均為氣體,在蝕刻物表面不留任何殘留物。該反應微觀示意圖如圖,下列說法正確的是( ?。?br />
A.上述四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 B.反應前后各元素的化合價均不變 C.該反應屬于置換反應 D.反應生成的丙和丁微粒數(shù)之比為3:4 組卷:14引用:1難度:0.5 -
6.推理是學習化學的重要思維方法,下列推理中合理的是( )
A.由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),所以單質(zhì)一定只含一種元素 B.堿溶液能使無色酚酞試液變紅,所以能使無色酚酞試液變紅的一定是堿溶液 C.在空氣中鐵制品比鋁制品更易腐蝕,所以鐵比鋁的金屬活動性強 D.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,所以與熟石灰混合研磨后無刺激性氣味的氣體生成,該化肥一定不是氮肥 組卷:26引用:2難度:0.6
三、實驗及探究題(本大題共2小題,計13分)
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17.許多化學反應都沒有明顯的現(xiàn)象,如何證明反應的發(fā)生?某化學興趣小組進行了如下探究。
探究一:分別向A、B兩支試管中通入二氧化碳,沒有明顯的現(xiàn)象。【觀察與問題】 【實驗與事實】 【解釋與結(jié)論】 分別向AB兩支試管中通入CO2 甲同學再向A試管中滴入紫色石蕊溶液,現(xiàn)象 有酸性物質(zhì)生成 乙同學再向B試管中滴入幾滴稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。 氫氧化鈉和二氧化碳不反應
探究二:【觀察與問題】如圖所示,反應后得到無色溶液C。
【假設(shè)與預測】丙想通過實驗確定發(fā)生化學反應生成了硫酸鈉。他設(shè)計了下列實驗:取出少量溶液C,向其中加入氯化鋇溶液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀。同學們討論后認為這不能確定有硫酸鈉生成,請用化學方程式解釋原因:
本實驗無法通過檢驗生成物的方法確定發(fā)生了反應,經(jīng)討論后,同學們又提出了下列方法。
【實驗與事實】方法 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 (1) 取少量溶液C,滴入幾滴硫酸銅溶液 溶液中有NaOH 發(fā)生了化學反應 (2) 取少量溶液C于試管中,加入 無明顯現(xiàn)象 溶液中沒有硫酸
【歸納與總結(jié)】對于沒有明顯現(xiàn)象的反應,可通過檢驗反應物消失或者檢驗有新物質(zhì)生成的方法進行驗證。組卷:15引用:1難度:0.5
四、計算題與分析題(計5分)
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18.燒杯中盛有2.4克銅與氧化銅的固體混合物,將60g稀硫酸分3次加入每次均按如圖所示進行實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表。
實驗序號 稀硫酸的質(zhì)量/g 濾渣質(zhì)量/g 第一次 20 1.6 第二次 20 m 第三次 20 0.6
(1)m=
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。組卷:21引用:1難度:0.4