人教部編版（五四制）八年級上冊《25*周亞夫軍細柳》2023年同步練習卷（2）

• 1．下列各句中加點詞語解釋不正確的一項是（　　）

  A．匈奴大入邊（侵入邊境）

  B．已而之細柳軍（到，往）

  C．上自勞軍（勞動）

  D．天子先驅至（先行引導的人員）
  組卷：232引用：3難度：0.7

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• 2．下列句中加點詞古今意義沒有差別的一組是（　?。?/h2>

  A．使人稱謝   非常感謝

  B．明日，徐公來   明日這班車才能到達

  C．天子先驅至     李大釗是紅色革命的先驅者

  D．上自勞軍       他是個軍人
  組卷：939引用：9難度：0.9

  解析

• 3．下列句中加點詞意義相同的一項是（　　）

  A．軍霸上         上自勞軍

  B．介胄之士不拜      不聞天子之詔

  C．上自勞軍      勞其筋骨

  D．居無何                居天下之廣居
  組卷：357引用：6難度：0.7

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• 9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  （1）軍中聞將軍令，不聞天子之詔。
  （2）于是上乃使使持節(jié)詔將軍。
  （3）將軍約，軍中不得驅馳。
  （4）介胄之士不拜，請以軍禮見。
  組卷：42引用：4難度：0.8

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• 10．閱讀下文回答以下各題。
  周亞夫軍細柳
  司馬遷
        文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
        上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！?/bdo>亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。
        既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”
  （1）下列句子加點詞意思相同的一項是

   

  
  

  A．上自勞軍	勞其筯骨
  B．軍士吏被甲	將軍身被堅執(zhí)銳
  C．軍中不得驅馳	遂許先帝以驅馳
  D．其將固可襲而虜也	我非子，固不知子矣

  （2）下列句子加點詞用法相同的一項是

   

  
  

  A．已而之細柳軍	吾妻之美我者
  B．天子且至	且焉置土石
  C．于是上乃使使持節(jié)詔將軍	屠乃奔倚其下
  D．請以軍禮見	公亦以此自矜

  （3）下列對文章理解有誤的一項是

   

  
  A．文章第一段先點明背景：匈奴大舉入侵，邊關吃緊，這樣就將守邊將領周亞夫置于矛盾沖突之中，更有利于表現(xiàn)人物性格。
  B．文帝到霸上和棘門兩處軍營時均可長驅直入，而到細柳營卻是兩次不得入，直至天子下詔書“亞夫乃傳言開壁門”，可見周亞夫治軍嚴明、令出如山。
  C．漢文帝深明大義，嚴守軍紀，下車拉著馬韁繩緩緩步行，神色莊重，對軍容嚴整的將士表達誠摯的敬意。
  D．文章最大的寫作特點是正面描寫與側面描寫相結合，通過對比、襯托的手法，鮮明地展現(xiàn)了人物的性格特征。
  （4）把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳。
  ②于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”
  組卷：16引用：3難度：0.5

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