2021-2022學(xué)年安徽省合肥市廬江縣七年級（下）期末語文試卷

一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）

• 1．默寫。
  （1）念天地之悠悠，

   

  。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）
  （2）我亦無他，

   

  。（歐陽修《賣油翁》）
  （3）

   

  ，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）
  （4）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，

   

  。（周敦頤《愛蓮說》）
  （5）《游山西村》中，陸游用“

   

  ，

   

  ”兩句詩寫出了村民在豐年熱情待客的歡樂場景。
  （6）杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （7）《木蘭詩》中的“

   

  ，

   

  。”這兩句詩，通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴(yán)酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。
  組卷：19引用：1難度：0.8

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• 2．請運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成問題。
  ??回到大艇上之后，我開始思考我們在馬納爾沙洲的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，從而得出了兩個(gè)結(jié)論：一個(gè)是艇長勇氣過人，無與倫比；另一個(gè)是他雖是一個(gè)跑到海底、躲避人類的海洋人，但卻具有無私的獻(xiàn)身精神……
  ??當(dāng)我把自己的這些想法跟他說了之后，他稍稍有點(diǎn)激動(dòng)地回答我說：“那個(gè)采珠人，教授先生，是被壓迫國家的居民，我是心向被壓迫國家的人民的。只要我還有一口氣，我就永遠(yuǎn)站在被壓迫國家的人民一邊！”
  （1）文段選自法國探險(xiǎn)小說家

   

  （人名）的《海底兩萬里》，第二段中這番慷慨陳詞出自“艇長”

   

  之口。
  （2）下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“獻(xiàn)身精神”相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.調(diào)查研究
  B.獨(dú)立思考
  C.喜歡游泳
  D.精力充沛
  （3）“無與倫比”在句子中的意思是：

   

  。
  （4）請結(jié)合原著回答：①“歷險(xiǎn)經(jīng)歷”指什么？②“稍稍有點(diǎn)激動(dòng)地回答”表達(dá)了艇長怎樣的心聲？
  組卷：17引用：1難度：0.5

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二、閱讀（55分）

• 6．閱讀。
        【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲?bdo class="mathjye-underline">何陋之有？
  （選自劉禹錫《陋室銘》）      【乙】王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹?；騿枺骸皶鹤『螣枺俊蓖鯂[詠良久，直指竹曰：“何可一日無此君？”
  （節(jié)選自《世說新語》）（1）請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
  ①有龍則靈

   

  
  ②惟吾德馨

   

  
  ③無案牘之勞形

   

  
  ④王子猷嘗暫寄人空宅住

   

  
  ⑤或問

   

  
  （2）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①苔痕上階綠，草色入簾青。
  ②何可一日無此君！
  （3）【甲】【乙】兩文畫線句子都采用了

   

  的修辭手法，凸顯了文章的主旨。【甲】文在寫法上主要運(yùn)用了

   

  的手法。
  （4）【甲】文的劉禹錫和【乙】文的王子猷理想的居住環(huán)境有什么共同特征？從中可以看出他們具有怎樣的節(jié)操？
  組卷：17引用：1難度：0.5

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三、寫作（55分）

• 7．??生活常常因細(xì)節(jié)顯得豐盈而又意味深長。但是，正當(dāng)其事時(shí)，我們往往會(huì)忽略它們的存在。直到某個(gè)時(shí)候，回望過去，一些細(xì)節(jié)才會(huì)在我們記憶深處燦爛起來……
  ??請以“那些燦爛的細(xì)節(jié)”為題，寫一篇不少于600字的作文。
  ??【提示與要求】
  ①選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
  ②文中不要透露你個(gè)人身份的信息。
  ③抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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