2022-2023學(xué)年陜西省寶雞市陳倉區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共9小題,每小題2分,計18分。每小題只有一個選項符合題意)
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1.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列變化屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:1017引用:18難度:0.9 -
2.2022年6月5日是第51個世界環(huán)境日,今年中國的主題為:“共建清潔美麗世界”。下列說法符合這一主題的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:4難度:0.7 -
3.具有基本的實驗技能是進行化學(xué)實驗的基礎(chǔ)和保證。下列實驗基本操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:1難度:0.8 -
4.性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)不相符的是( )
組卷:3引用:2難度:0.8 -
5.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法。下列物質(zhì)分類正確的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:2難度:0.9 -
6.下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.5
三、實驗及探究題(共2小題,計13分)
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17.課堂再現(xiàn):化學(xué)課上,小李與同學(xué)們一起對二氧化碳的性質(zhì)進行實驗探究。
探究一:
【提出問題】:如圖礦泉水瓶中的無色氣體是二氧化碳嗎?
【進行實驗】:
(1)小李用注射器取出少量無色氣體。
(2)將注射器內(nèi)氣體緩緩注入澄清石灰水中,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
【得出結(jié)論】:該無色礦泉水瓶中氣體為二氧化碳。
探究二:
【提出問題】:二氧化碳能溶于水嗎?同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗做出猜想:二氧化碳能溶于水。
【實驗驗證】:如圖所示,打開瓶塞,迅速倒入大約三分之一體積的水,密閉裝置,振蕩,發(fā)現(xiàn)該礦泉水瓶變癟。
【交流討論】:該礦泉水瓶變癟的原因是:
探究三:
小李將膠管插入紫色石蕊試液中,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液被吸入礦泉水瓶中且變成紅色。
【提出問題】:哪種物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色?
【進行實驗】:(1)請結(jié)合下列圖示中所給實驗用品,設(shè)計一個實驗驗證二氧化碳不能使石蕊變紅色
【實驗操作】:
(2)老師為同學(xué)們又補充了一個實驗。取兩朵用石蕊試液染成的紫色干燥紙花,其中一朵在上面噴少量稀鹽酸。發(fā)現(xiàn)紙花變成紅色。另一朵噴少量水,無明顯變化。化學(xué)老師補充該實驗的目的是:
【得出結(jié)論】:二氧化碳與水反應(yīng)生成一種酸。經(jīng)查閱資料得知為碳酸(H2CO3)。
【拓展延伸】:我們?nèi)粘o嬃隙酁樘妓嵝惋嬃?,如雪碧、芬達、可樂等。但是這些飲料敞口放置一段時間,再飲用就沒有那種汽兒帶來的刺激了,這可能的原因是什么?請用所學(xué)知識回答:組卷:24引用:1難度:0.7
四、計算與分析題(5分)
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18.某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣,欲測定補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進行了如圖的操作:(假設(shè)其他成分不溶于水且不參與反應(yīng))。
請分析并計算:
(1)生成CO2的質(zhì)量為
(2)計算該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組卷:490引用:6難度:0.8